1、课 前 预 习 第一步：课前认知 听完这首童谣，和爸爸妈妈说一说。花喜鹊 体长4050厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。关于它有很多好听的神话传说。民间常用喜鹊登枝来寓意喜事临门，喜上眉梢。喜鹊 落叶乔木，叶子通常三裂，边缘锯齿形，秋季变成红色。枫 树 秋天的枫树 郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。主要作品：童话集木偶戏，散文集蒲公英和虹，散文集你是普通的花等。第二步：读生字 1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字，并给段落标上序号。2.对照老师的
2、标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。12345678910111213 音 字 山 听 档 口 树 遮 支 d yn b chng pn m gng dng n“教”的甲骨文右半部分表示手执教鞭；左边下半部分是子，表示孩子；左边上半部分的两个叉是古代算数时用竹木块摆出的数字，也是卦符,以此表示教给孩子知识。因此，“教”的本义就是“教育、指导”。第三步：趣解汉字 渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案 1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文 朗读视频 第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
