第十三周第四课时 数列综合（四）(预习案)一、预习目标 能解决较为复杂的数列问题二、课前自我检测1、设，求2（2）3已知数列中，求的通项我思我疑： 第四课时 数列综合(教学简案)一、学生课前预习情况分析1预习情况抽测 2典型错误剖析二、典型例题探究例1、已知数列中，a11，an+1=2an+3，求该数列的通项an例2、数列满足an=3an-1+3n1，其中a4=365.(1)求a1，a2，a3； (2)若存在一个实数k,使为等差数列，求k 的值 (3)求数列的前n项的和三、当堂训练四、课堂小结五、课后作业布置2013兴一化中高一数学（下学期）第13周第4次当堂训练1根据下列条件，分别求出其通项公式an(1) a11，an+1=an+2n(2) a11，an+1=(3) a11，an+1=0.5an+12013兴一化中高一数学（下学期）第13周第4次课后作业1、数列中，a11，an+1=an+n，求a992、已知f(x)，满足xn=f(xn-1)，又x1f(2),则x10 3、设数列的前n项和为Sn，且(3-m) Sn+2m an=m+3，其中m为常数，且m-3. (1)求证是等比数列（2）若数列的公比q=f(m),数列bn满足b1=a1,bn=f(bn-1)，求证为等差数列，并求bn.高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
