1、小班美术活动：彩灯执教者：年月日星期目 的 要 求教 学 准 备内容与指导1.在欣赏元宵花灯的基础上，能大胆运用各种图形和线条表现不同形状的灯笼。2.能认真观察并大胆表现。经验准备：事先请家长带幼儿参观各种各样的元宵花灯。物质准备：图画纸、彩笔等。环境创设：教师与幼儿共同收集各种各样的元宵花灯，布置教室一角。美术活动：彩灯1与幼儿一同欣赏活动室“元宵彩灯展”，鼓励幼儿自由交流：你最喜欢哪个彩灯？为什么？引导幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方面进行讨论。师：你最爱的彩灯是什么样的？上面有什么图案？有哪些颜色？搭配在一起漂亮吗？2.进一步观察，感知花灯的结构与画法。引导幼儿由上往下观察和分析彩灯的组
2、成部分，并讨论各部分画法。师：你们知道彩灯是由几个部分组成？最上面的部分叫什么？（提梁。）像什么一样？有什么用？可以用一条什么样的线来表现？彩灯中间的部分叫什么？（灯身。）有些什么形状？（各种可爱的人物、动物、植物）最下面垂下来的部分叫什么？（灯穗。）有什么作用呢？（是用来装饰的，使彩灯更好看，可以用短竖线来表示。）3.讲解并示范彩灯的画法。边讲解边示范：先画彩灯的灯身，大胆勾勒出自己喜欢的图案（可以是人物或动物或植物等），在灯身的下方用短直线画出灯穗，画穗的竖线要多一些、密一些，最后在灯身的上面画一根长长的竖线。引导幼儿想象画什么样的彩灯，鼓励幼儿大胆创意，画出不同外形的彩灯。4.幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿根据自己的喜好，大胆勾勒并装饰彩灯。5.展示幼儿作品：将幼儿作品摆放在一起，布置成“美丽的灯展”，请幼儿互相欣赏、介绍自己画的是什么灯。
