教育活动设计活动内容艺术活动：歌曲鞋子穿反了班级活 动反 思实施时间教师情况分析本班幼儿部分幼儿能自己动手穿、脱鞋子，但个别幼儿会将鞋子穿反了，因此我设计了本次活动，通过歌唱活动，能让孩子们对鞋子穿反了有所了解。幼儿参与的积极性不强，歌曲表演和演唱缺乏趣味性。目标活动目标1、幼儿能初步随音乐旋律学唱歌曲。2、鼓励幼儿积极参与音乐游戏。准备音乐鞋子穿反了活动过程一、谈话导入教师：今天有一个朋友来我们家做客。（激发幼儿的兴趣）接下来我就让我们的朋友和我们见面吧。二、幼儿欣赏歌曲，教师歌表演1、教师出示鞋子，播放音乐，按音乐表演做相应动作。2、教师随音乐的旋律，有节奏地朗读歌词。三、幼儿初步学唱歌曲。1、幼儿随音乐的旋律，有节奏地朗读歌词。2、幼儿随音乐一起学唱，教师提醒幼儿注意念白时休止符的停顿。四、活动结束教师和幼儿一起演唱歌曲，歌曲结束活动自然结束。
