1、小班社会活动：认识红绿灯活动目标：1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2.让小朋友懂得在过马路时应注意安全。一定要走斑马线。3.能灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。活动准备：课件、自制的红绿灯、红绿灯信号牌、音乐活动过程：一、导入活动，游戏“我是小司机”播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞？马路上那么多汽车为什么不会发生冲撞？二、认识红绿灯，斑马线。知道简单的交通规则1播放课件幼儿观看2认识红绿灯，了解作用提问：刚才短片里告诉了我们许多的交通知识，马路上那么多汽车和行人有没有发生冲撞？是因为有谁在
2、指挥交通？（交警叔叔）除了交警叔叔还有谁在指挥交通呢？（红绿灯）出示红绿灯图片，引导幼儿观察。红绿灯是做什么的？它有几种颜色？分别表示什么意思呢？红灯亮了告诉我们什么？看见红灯停一停绿灯亮了告诉我们什么？看见绿灯向前行那黄灯是干什么用的呢？黄灯是提示用的，当绿灯快变成红灯的时候黄灯会闪三下，提醒我们不要再往前跑了。教师小结：红绿灯其实和交警叔叔差不多，是装在路口，专门用来指挥行人和车辆走和停的。小朋友们一定要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则哦。3、认识斑马线出示斑马线，提问：这些白白的线叫什么？它有什么作用呢？（人们要穿过大街到对面去的时候必须要走斑马线。今天我们懂得了这么多的交通规则，以后上街时要怎么做才安全呢？（幼儿自由发表看法）教师总结：现在马路上车辆可多啦，小朋友们以后过马路一定要注意安全，遵守交通规则，要有大人陪伴，红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，慢慢走不能乱跑。三、游戏：红灯停、绿灯行1介绍玩法：幼儿开小汽车，教师交替出示“红灯”，“绿灯”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。红灯停，绿灯行。2反复玩游戏，变换角色，让幼儿用红绿灯指挥交通。
