1、套题检测卷(十)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分)1在如图所示结构中，兴奋传导(传递)的方向不能是()ABC D【答案】D2(2014安徽理综)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是()A大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同【解析】铃声刺激引起唾液分泌，属于条件反射，其中枢在大脑皮层；食物引起味觉不属于反射，铃声引起唾液分泌属于条件反射；
2、条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关；条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同。【答案】C3(2013嘉兴模拟)下图为有髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹的轴突区域(b、d)钠、钾离子不能进出细胞，裸露的轴突区域(a、c、e)钠、钾离子进出不受影响。下列叙述正确的是()Ac区域处于兴奋状态，膜内离子均为正离子Ba区域处于静息状态，细胞膜对Na的通透性较大Cb、d区域的电位为外正内负，不能产生动作电位D局部电流在轴突内的传导方向为ac和ec【解析】c区域处于兴奋状态，膜内表现为正电位，既有正离子，又有负离子，只是正离子比负离子数量多；a区域处于静息状态，细胞膜上K通道开放，引起K外流；b、d区
3、域钠、钾离子不能进出细胞，也就不能产生动作电位；在膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致，即ca、ce。【答案】C4如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时，通过途径运输离子，形成动作电位。下列说法正确的是()A由图可知，途径属于主动运输B途径的发生只能由电信号引起C正常情况下，离子的细胞外浓度高于细胞内D静息时，由于途径的作用，膜电位分布为内正外负【解析】据图分析可知，表示钾离子，表示钠离子。途径既需要载体，又需要能量，属于主动运输；由题干知，是Na内流，电信号和化学信号均能引起途径的发生；正常情况下，离子(K)的细胞外浓度低于细胞内，离子(Na)则相反
4、；静息时，由于途径的作用(K的外流)，膜电位为内负外正。【答案】A5(2013四川高考)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是()A“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同【答案】C6如图为人体神经细胞模式图，下列有关叙述错误的是()A的形成主要由完成B的释放方式是胞吐C所在的部位是神经元的细胞体D若刺激A点，图中电流表指针将偏转一次【答案】D7下图曲线表示一只成年雄性狗血液中
5、两种激素的含量变化。下列分析不正确的是()AA物质可能是由下丘脑分泌的BA、B两种物质的化学本质都是蛋白质CB的变化对A有反馈调节作用DB物质主要是由睾丸分泌的【解析】切除睾丸后雄性激素分泌减少，B应为睾丸分泌的雄性激素，D项正确；随着雄性激素相对含量减少，反馈性促进下丘脑分泌促性腺激素释放激素及垂体分泌促性腺激素增多，注射雄性激素后反馈性抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素及垂体分泌促性腺激素，A物质可能是下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，A项正确；雄性激素对A曲线代表的促性腺激素释放激素或促性腺激素有反馈调节作用，C项正确；曲线B为雄性激素，其化学成分为脂质，B项错误。【答案】B8下图分别代表不
6、同组织或器官的细胞，甲表示物质，符合该模型的是()A睾丸，全身细胞，甲雄性激素B中间神经元，传入神经元，甲神经递质C下丘脑，垂体细胞，甲促甲状腺激素D小肠黏膜，胰腺，甲促胰液素【解析】该模型表示的是细胞产生物质甲，分泌到细胞外，并作用在细胞细胞膜上的特异性受体上。A选项中，雄性激素是固醇类激素，其靶细胞受体位于细胞内；B选项中，神经递质只能由传入神经元向中间神经元传递，而不能倒过来；C选项中，下丘脑的某些神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体；D选项中，小肠黏膜产生促胰液素甲，作用于胰腺，引起胰液分泌。【答案】D9关于激素和神经递质的叙述，错误的是()A胰岛素发挥作用后被灭活B乙酰胆
7、碱贮存于突触小泡中C胰高血糖素可为靶细胞提供能量D去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息【解析】激素发挥作用后即被灭活，A项正确；乙酰胆碱在细胞质基质中合成后由突触小泡贮存，B项正确；激素不提供能量，不参与构成细胞结构，只起信号分子的作用，C项错误；去甲肾上腺素是一种神经递质，从突触前膜释放作用于突触后膜，在神经元之间传递兴奋，D项正确。【答案】C10以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是()A激素是信息分子，成分都是有机物B激素直接参与细胞内的许多代谢活动C激素只作用于相应的靶器官或靶细胞D神经系统的某些结构也可以释放激素【解析】人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物，所以A
8、正确；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞(靶细胞或靶器官)的代谢起调节作用，所以B错，C正确；下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等，所以D正确。【答案】B11切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是()A既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C切除老鼠体内的甲状腺后，只
9、注射用于该实验的溶剂D切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 【解析】给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降，可能是溶剂的原因，也有可能是甲状腺激素的原因。为了排除溶剂的原因，需要设计切除老鼠体内的甲状腺后只注射用于该实验溶剂的对照组。【答案】C二、非选择题(共2小题，共45分)12(20分)(2013安徽高考)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。(1
10、)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：_；_。【答案】(1)方法和现象：刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动。(2)突触前膜释放的(神经)递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜不能释放(神经)递质13(25分)(能力挑战题)(2014福建普高毕业班质检)为探究重组胰高血糖样肽1(rhGLP1)对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响，进行以下实验：将大鼠随机分为3组
11、，禁食12小时后，A组大鼠注射生理盐水，B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液，C组大鼠注射rhGLP1和50%葡萄糖液，定时测定血糖和血浆胰岛素浓度，结果如下图。请回答：(1)结果显示，C组血糖浓度比B组_，rhGLP1能_(促进/抑制)胰岛素的分泌。胰岛素能促进组织细胞_ (2)另有研究表明，rhGLP1能抑制胰高血糖素的分泌，此过程中rhGLP1的靶细胞是_。(3)临床试验表明，rhGLP1在血糖浓度正常时不起作用。请在上述实验中，增设D组加以验证(已知实验中A组大鼠血糖维持在正常水平)。D组：给禁食12小时的大鼠注射_，测定大鼠血浆胰岛素浓度。预期结果：大鼠血浆胰岛素浓度_。【解析】(1
12、)从图中可以直接得出C组血糖浓度比B组低；C组血浆胰岛素浓度比B组高，C组与B组处理的区别：B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液，C组大鼠注射rhGLP1和50%葡萄糖液，由此可知注射rhGLP1会使血浆胰岛素浓度升高，故rhGLP1能促进胰岛素的分泌；胰岛素具有降低血糖(血液中的葡萄糖)浓度的作用。(2)rhGLP1能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的，故rhGLP1的靶细胞是胰岛A细胞。(3)临床试验表明，rhGLP1在血糖 浓度正常时不起作用，实验中A组大鼠血糖维持在正常水平，D组处理和A组处理相比，只是将生理盐水换为重组胰高血糖样肽1(rhGLP1)，D组大鼠血浆胰岛素浓度和A组基本相同。【答案】(1)低促进加速摄取、利用、储存葡萄糖 (2)胰岛A细胞(3)重组胰高血糖样肽1(或rhGLP1或rhGLP1和生理盐水)基本不变(或与A组水平基本相同)
