1、一、基础巩固知识点一提高眼力，拒绝污染阅读下面两幅图。据此完成12题。1对上述两幅图所反映的文化现象，下列认识正确的是()图1反映的是落后文化对人们的影响图2反映的是腐朽文化对人们的影响必须通过科学文化教育改造或剔除图2反映的文化现象图1反映的文化现象会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神ABC D解析：选D。图1说的是腐朽文化，图2说的是落后文化。对待落后文化需要通过科学文化教育，予以改造或剔除；对待腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。故选D项。2上述两幅图所反映的文化现象在一定范围内存在，是因为()我国封建文化和西方资本主义腐朽思想文化的影响我国文化市场的自发性和传媒的商业性社会主义市场经济导致不
2、同社会群体价值取向多样性市场经济的弱点影响人们的精神生活，诱发不良思想A BC D解析：选D。分别从封建思想、西方资本主义腐朽文化、市场经济等几个方面说明了我国仍然存在落后文化和腐朽文化的原因，均符合题意。故选D项。知识点二奏响主旋律：文化激荡看主导3. “草根文化”是我国近年来出现的一种文化现象，区别于高雅文化及传统文化。如各种“段子”(主要指手机短信)就是典型的“草根文化”，以其通俗性、娱乐性强而为手机用户所接受。但“草根文化”良莠不齐，存在一些不良信息。对此，国家应() 弘扬主旋律，加强管理、正确引导大力发展时尚文化，取代“草根文化”发挥先进文化的主导和示范作用坚决取缔“草根文化”A B
3、C D解析：选B。针对“草根文化”中存在的一些不良信息，国家应弘扬主旋律，发挥先进文化的主导作用，符合题意。时尚文化同样存在不良信息，排除。说法片面，“草根文化”中也有好的部分。4面对网络上出现的不文明语言，某校决定召开主题班会，经过激烈讨论，最后确定以“净化网络语言，还网络绿色”为主题。下列符合这一主题的有()从我做起，抵制网络不正之风绿色上网，发展流行文化拒绝污染，发展主旋律文化抵制低俗，追求文明网络文化A BC D解析：选B。都有利于净化网络语言，发展健康的网络文化，故选B项。流行文化不一定都是健康的，说法不科学，应排除。二、能力提升52017年，中国全功能接入互联网已经23年，目前色彩
4、斑斓的网络文化能够满足人们日趋多样化的文化需要，充实人们的精神生活；同时也有一些低俗不堪的内容腐蚀人们的身心健康。针对网络文化网民应()提高辨别眼力，抵制腐朽文化加强道德修养，提升文化素养坚持立德树人，培养“四有”公民加强管理引导，净化网络环境A BC D解析：选A。解答本题的关键是注意题中设问的主体是网民，针对网络文化网民应该如何做。坚持立德树人，培养“四有”公民，加强管理引导，净化网络环境的主体都是国家，而不是网民个人，不符合题意；是网民应该做的，符合题意，故选A项。62017年是新中国成立68周年。新中国成立68年来，成千上万的劳动模范在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。“劳动光荣、知识崇
5、高、人才宝贵、创造伟大”是劳模精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够()以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人奏响文化主旋律，发挥导向和示范作用杜绝好逸恶劳的思想意识消除落后文化和腐朽文化的影响A BC D解析：选A。劳模精神属于中国特色社会主义文化，正确表述了表彰劳模的意义，入选；错在“杜绝”，错在“消除”，均夸大了表彰劳模的意义；故选A项。7由于现实社会的复杂性，一些媒体或个人缺乏足够的社会责任心，热衷炒作负面新闻、恶性事件，放大各种道德失范行为，这类新闻所传递的信息，像“精神鸦片”毒害着整个舆论生态。解决这类问题需要()媒体不曝负面新闻，担当责任文化市场自由竞争，优胜劣汰政
6、府加强舆论监管，正确引导读者提高辨别能力，自觉抵制A BC D解析：选C。文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导，符合题意；我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，符合题意。不符合题意，故选C项。8材料校门口的风景。时间：年月日。 地点：某县城中学校门口某临时门市。前排：两张桌子，一台电脑，一个戴着墨镜的先生，一个时尚的女服务生，一幅广告“排八字、调气场，保证分数日日高！”。数十个学生与家长排队等候。后排：一排书架教你做人上之人、强盗生存逻辑、少女的情怀、佛学与人生、转法轮不少学生驻足翻
7、阅。(1)前后两排不同风景，分别代表着什么文化？你怎样看待这两种文化？(2)为什么在文明的社会中还会存在这样的风景？解析：本题立意新颖，以灵活的形式考查对教材基本理论的识记能力。第(1)问从材料明显可以看出，前排代表着落后文化，后排代表着腐朽文化，问如何看待这两种文化就是要答出这两种文化的表现、危害及正确态度等。第(2)问考查我国仍存在落后、腐朽文化的原因，可直接依据教材相关原理分析作答。答案：(1)前排：落后文化。各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 表现：以传统习俗表现出来。 态度：通过科学文化教育，予以改造或剔除。后排：腐朽文化。封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。危害：腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业。 态度：坚决抵制，依法取缔。 (2)我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、损人利己等现象。
