1、品 读 释 疑 咏 柳【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：修饰，打扮。碧玉：绿色的玉石，这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。一树：满树。一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用绿色的玉石装扮成的，从树上垂下的无数条柳条就像绿色的丝带。绦：用丝线编成的带子，这里指像丝带一样的柳条。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。似：如同，好像。裁：裁剪。这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。碧 玉碧玉和柳树的哪部分相似？柳树鲜嫩发亮的新叶比 喻 填一填：咏柳的前两句作者运用了的修辞手法，把柳叶比作，因为两者相同；把柳条比作，因为两者的和相似，体现了柳条的柔美。比
2、喻颜色绿丝绦形态碧玉颜色诗人把“春风”比作剪刀好不好？为什么？好。因为柳叶尖尖的、细细的，就像剪刀剪出来的一样，把“春风”比作剪刀，非常形象生动，显示了春天无限的创造力。诗的前两句：用碧玉作比，不仅突出了柳叶的绿，还让绿有了亮度，有了光滑感,将春天柳树的勃勃生机体现得淋漓尽致；用丝绦作比,模拟出了柳条柔美的样子。两个恰当的比喻句描绘了柳树的静态美。诗的后两句：这两句诗描绘柳叶，一问一答，既赞美了柳叶,又歌颂了带来绿色的春天，用语自然流畅，加上比喻、拟人十分贴切,使这两句诗成为名句。村居和咏柳描写的景物和表达的思想感情有哪些相同的地方？这两首诗都描写了春天代表性的景物柳树，都表达了诗人对春天和大
3、自然的热爱之情。朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背 诵课文。这是课后第1题哦！咏 柳 碧玉 妆成 一树高，万条 垂下 绿丝绦。不知 细叶 谁裁出，二月 春风 似剪刀。/.咏柳中春天的美景：高高的柳树长满了翠绿细长的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像无数条随风轻轻飘动的绿色丝带。读一读，填一填。这是课后第2题哦！莺飞 ，拂堤杨柳醉 。不知细叶谁裁出，。草长二月天春烟二月春风似剪刀 读一读，记一记。这是课后第3题哦！这四组词语分别含有“堤、柳、拂、妆”四个字。每组词语中的第二个词语是第一个词语的具体化或形象化表达，如“杨柳”树上有“柳条”，“春风拂面”是“吹拂”的形象化表达。在理解词语意思的基
4、础上，抓住词语的特点来记忆,就会轻松很多哟。河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 咏 柳 爱春天爱大自然描绘 想象 碧玉一树高 万条绿丝绦 细叶谁裁出 春风似剪刀 咏柳通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。珍惜美好的春天 春天是美丽的、生机勃勃的、充满希望的。然而，春天也是短暂的，“一年之计在于春”，我们应该好好珍惜这美好的春天，努力学习的同时也要多去户外吹吹春风，嗅嗅花香，看看春草，听听春溪，这样才不辜负这美好的春光。纸鸢【宋】寇准 碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。诗文翻译：初秋的天空万里无云，澄澈明净，虽然刮着风，但这点微风还不足以让纸鸢飞上天空。等到风力足够托起纸鸢的时候，那纸鸢将和白云一起飞翔。朗读视频
