1、第1课时 千秋功过秦始皇 第2课 古代手工业的进步学业达标 1中国古代官营手工业发达，民间手工业经营艰难。南京云锦集历代织造工艺之大成，位列中国古代三大名锦之首，其织造工艺中的挑花结本技术十分神奇，“七个范子，八个障子”就能把杂乱无章的线理得井井有条，成语“七上八下”就出自云锦。古代中国南京云锦最有可能生产于()A民营手工业 B官营手工业C田庄手工业 D家庭手工业答案 B答案 解析 从南京云锦的织造工艺“集历代织造工艺之大成”“挑花结本技术十分神奇”，可判断其最有可能生产于官营手工业，故选 B 项。解析 2史载：唐代官营丝织业“凡织纴之作有十：一曰布，二曰绢，三曰，四曰纱八曰绮”。这反映出唐代
2、官营丝织业生产()A分工细致 B规模巨大C品种丰富 D供不应求解析“一曰布，二曰绢，三曰，四曰纱八曰绮”表明品种丰富，故 C 项正确。解析 答案 C答案 3鲁班复姓公输，名般，是春秋战国时期的著名工匠。传说他发明了锯子、刨子、钻子、凿子、铲子等木工用具。这些工具的发明主要得益于()A小农经济的发展 B政府政策的支持C冶金技术的进步 D“百家争鸣”的出现答案 C答案 解析 根据常识我们不难得知，鲁班发明的器具诸如锯子、刨子、钻子、凿子、铲子等木工用具与古代中国的农业生产没有任何关系，故 A 项错误；鲁班作为民间工匠，他的诸般技术发明并没有获得政府政策支持，故 B 项错误；根据常识我们不难得知，材
3、料中鲁班的所有发明，都与铁器密切相关，故 C 项正确；“百家争鸣”属于意识形态领域的思想运动，它与手工业的发展并没有任何直接关联，故 D 项错误。解析 4“内丘白瓷瓯天下无贵贱通用之”“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜”。上述诗文所描绘瓷器的成熟烧制始于()A东汉时期 B北朝时期C唐朝时期 D北宋时期解析 材料描绘的是白瓷，白瓷技术成熟于北朝时期，故选 B 项。解析 答案 B答案 5康熙晚期初创一种名贵的宫廷御用瓷，为此曾一度将景德镇御窑厂烧制的白釉素瓷运至京城，由宫廷造办处画师精心绘制纹饰，再由专门机构烧制而成。这一瓷器品种应是()A青花瓷 B青瓷C秘色瓷 D珐
4、琅彩答案 D答案 解析 元代景德镇出现成熟的青花瓷，与材料“康熙晚期初创”不符，故 A 项错误；东汉时期烧出成熟的青瓷，故 B 项错误；唐代已有秘色瓷，故C 项错误；根据“康熙晚期初创”“由宫廷造办处画师精心绘制纹饰”等信息并结合所学可知，这一瓷器品种是珐琅彩，故 D 项正确。解析 6在某次文物展览会上，古代中国的手工业成就赢得了参观者的一片赞美之辞。讲解员的下列介绍中不符合史实的是()A商周时期是青铜器的繁荣时期B西周时期中国已出现了铁器C宋朝的珐琅彩是瓷器中的珍品D明清时期丝织业中已使用花楼机解析 结合所学知识可知珐琅彩出现在明清时期，C项说法不符合史实。A、B、D 三项说法均与史实相符，
5、故选 C 项。解析 答案 C答案 7明正德松江府志记载：松江“俗务纺织，不止乡落，虽城中亦然，里媪晨抱纱入市，易木棉以归。明旦复抱纱以出，无顷刻闲。织者率日成一匹，有通宵不寐者。田家收获，输官偿息外，未卒岁，室庐已空，其衣食全赖此”。材料反映了()A私营手工业居主导地位B小农经济走向衰落C家庭手工业面向市场D出现资本主义萌芽答案 C答案 解析 材料信息表明，明正德年间松江地区农民的田地收入在交纳完赋税后所剩无几，家庭的收入全靠纺织所得，反映出这一时期家庭纺织业生产主要不是为了满足自我消费，而是与市场接轨，成为家庭收入的主要来源，故 C 项正确。解析 8据方志记载，杭州某手工工场“雇机工二十，用
6、一百二十镊，十日成一匹，价逾常布，匹直万钱”。该手工工场的产品()A全部供皇室使用，不投放市场B供民间消费，收入归私营工场主C部分用于纳税，部分投放市场D全部投放市场，收入归机工所有解析 根据材料“雇机工”“匹直万钱”等信息，可判断该手工工场是民营手工业。民营手工业的产品主要供民间消费，收入归私营工场主，故选B 项。解析 答案 B答案 9以下为中国古代某地居民职业结构表，据此推断表中职业结构最早可能出现的时间和地区是()A唐朝关中地区 B宋朝苏湖地区C元末广东地区 D明末江浙地区答案 D答案 解析 唐代、宋代和元代时期，租佃关系比例没有超过自耕农比例，A、B、C 三项与图表不符，故排除；明朝中
7、叶，商品经济发展，在江南经济发达地区出现资本主义萌芽，雇佣工人增多，租佃关系进一步发展，故 D 项正确。解析 10古罗马普林尼在自然史中这样赞誉道：“中国产丝，织成锦绣文绮，运至罗马裁成衣服，光辉夺目，人工巧妙达到顶点”。中国被冠以“丝国”之谓始于()A秦代 B汉代 C唐代 D宋代解析 中国被冠以“丝国”的称号是在汉代丝绸之路开通后，故 B 项正确。解析 答案 B答案 等级提升 11唐代民间工匠必须在官府作坊服差役，从事一定天数的无偿劳役；宋代工匠服官府差役，官府会付给一定的“雇值”，有的生产部门如铸钱作坊，还出现了类似计件给雇值的方式。这表明()A铸钱作坊带动了生产领域的流通B宋代工匠的社会
8、经济地位有所提高C官营手工业体系在宋代已经瓦解D唐代民间工匠的技术水平低于宋代答案 B答案 解析 根据材料可知，唐代民间工匠必须在官府作坊服一定天数的无偿差役，而宋代出现“雇值”，这说明宋代官府和工匠之间存在一种类似雇佣的关系，与唐代相比，工匠的人身限制被进一步放宽，社会经济地位有所提高，故选 B 项。解析 12有西方人曾经说，中国人太聪明了，他们用两种最简单的东西赚了全世界无数的钱，一是树叶(茶叶)，二是泥土(瓷器)，因此，也有人把中国的瓷器称为“变土为金”。下列陶瓷器的生产工艺出现的先后顺序是()白瓷 青花瓷 唐三彩 粉彩瓷器A BC D答案 C答案 解析 南北朝时期出现白瓷，元代烧制出成
9、熟的青花瓷，唐三彩是唐朝的陶器代表，清代出现粉彩瓷，故瓷器的生产工艺出现的先后顺序是，故选 C 项。解析 13下图反映了中国古代()A雇佣劳动关系加强 B家庭手工业的发展C主要满足市场需求 D资本主义开始萌芽答案 B答案 解析 材料中手工作坊由家庭成员和学徒组成，没有体现雇佣关系，故A 项错误；从材料中由家庭成员和学徒组成的手工作坊部分商品投放市场，可知体现了家庭手工业的发展，故 B 项正确；从材料可知是家庭手工业，其生产的产品主要是满足生活需要和缴纳赋税，剩余部分投放市场，故 C 项错误；资本主义萌芽以雇佣关系为特征，故 D 项错误。解析 14明初，瓷都景德镇有官窑 58 座，民窑不过 20
10、 座。但是，到明末，民窑已达到二三百座，并且“官搭民烧”现象逐步增多。这反映了()A资本主义萌芽的产生B私营手工业逐步占据主导地位C官营手工业已经破产D皇室贵族瓷器需求量日益减少答案 B答案 解析 材料强调的是民营手工业的发展而非资本主义萌芽，故 A 项错误；由材料“明末，民窑已达到二三百座，并且官搭民烧现象逐步增多”可知，明中后期民营手工业迅速发展并超过官营手工业，故 B 项正确；C 项表述不符合史实，排除；D 项和材料没有关系，排除。解析 15史识是对历史问题的真知灼见，是以科学的史观作指导，通过分析大量可靠的史实，得出的科学的结论和认识。下列属于“史识”的是()A“淮水北有大市百余，小市
11、十余所，大市备置官司，税敛既重，时甚苦之”B“明代织工曰：吾业虽贱，日佣为钱二百缗”表明资本主义萌芽出现C“苏州织造”是“江南三织造”之一，主要任务是为皇家提供织绣产品D“郑和下西洋是中国古代朝贡贸易的高峰，最远到达红海地区”答案 B答案 解析“明代织工曰：吾业虽贱，日佣为钱二百缗”，是对资本主义萌芽的特征雇佣关系的史实表述，资本主义萌芽出现是依据以上史实得出的科学的结论和认识，故 B 项正确。A、C、D 三项属于史实，而非史识，排除。解析 16国务院总理李克强在 2016 年政府工作报告中首次提到“工匠精神”，工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。中国的“工匠精神”自古有
12、之。阅读下列材料：材料一 攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。周礼考工记今夫工群萃而州处相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知。管子小匡材料二 宣德间，尝遣人至倭国，传泥金画漆之法以归。埙遂习之，而自出己见，以五色金钿并施，不止如旧法纯用金也，故物色各称，天真烂然，倭人见之，亦齚指称叹，以为不可及。明慎蒙皇明文则大成材料三 每遇岁时，篚筐交道，宴会杂遝，穷水陆之珍，恣歌舞之乐，而百工技艺亦且日事淫巧，以罔重利，皆伤化糜财，渐不可长，宜重惩以法。明世宗肃皇帝实录卷五百十三请回答：(1)据材料一，指出其所属的手工业经营形态及其特点。(2)据材料二，概括指出古代“
13、工匠精神”的表现，“工匠精神”推动古代中国手工技术的发展，请从制瓷、冶金领域各举一例加以说明。(3)据材料三，指出对“百工技艺”“旧事淫巧”的态度，说明其影响。(4)综合上述材料，谈谈今天我国应该如何培养“工匠精神”。答案(1)经营形态：官营手工业。特点：分工细致，生产专业化；具有技术优势，工匠间互相学习交流。(2)表现：借鉴；创新。举例：略(3)态度：重惩(“反对”亦可)。影响：压制了手工业的发展。(4)培养：加强技术交流；鼓励创新。(言之有理即可)答案 解析 第(1)问，第一小问经营形态，根据材料一的分工明确和出处可知是官营手工业。第二小问特点，根据材料一“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工
14、五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二”得出分工细致，生产专业化；根据材料一“相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知”得出具有技术优势，工匠间互相学习交流。第(2)问，第一小问表现，根据材料二“尝遣人至倭国，传泥金画漆之法以归”得出借鉴；根据材料二“以五色金钿并施，不止如旧法纯用金也”得出创新。第二小问成就，结合所学知识直接做答即可，如青花瓷、粉彩瓷、灌钢法等。第(3)问，第一小问态度，根据材料三“渐不可长，宜重惩以法”得出重惩。第二小问影响，结合所学知识，从手工技术传承的封闭性、压抑民营手工业发展等角度作答即可。第(4)问，结合上述材料，从技术继承、交流和创新的角度进行作答即可。解析 第1课时 千秋功过秦始皇 本课结束