1、物理高效课堂教学设计：（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目机械能守恒定律习题1拟 课时第 课时三维目标1.熟悉机械能守恒定律内容。2.理解机械能守恒定律成立条件。3.掌握应用机械能守恒定律方法。重 点理解机械能守恒定律成立条件，掌握应用机械能守恒定律方法难 点掌握应用机械能守恒定律方法课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教1. 在只有重力做功的情况下，物体的动能和重力势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变，这个结论叫机械能守恒定律2.条件：所谓的只有重力做功，包括两种情况：第一种情况：物体只受重力，不受其他的力。第二种情况：
2、物体除重力外还受其他的力，但其他力不做功。3. 应用机械能守恒定律的基本思路：应用机械能守恒定律时，相互作用的物体间的力可以是变力，也可以是恒力，只要符合守恒条件，机械能就守恒。而且机械能守恒，只涉及物体系的初、末状态的物理量，而不须分析中间过程的复杂变化，使处理问题得到简化。应用的基本思路如下；选取研究对象-物体系或物体。 根据研究对象所经历的物理过程，进行受力，做功分析，判断机械能是否守恒。恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末态时的机械能。根据机械能守恒定律列方程，进行求解。教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教练习：1若不计空气的阻力，以下实例中运动物体机械能守恒的
3、是 （ ）A物体沿斜面匀速下滑 B物体做竖直上抛运动C物体做自由落体运动D用细绳拴着小球，一端为圆心，使小球在竖直平面内做圆周运动2设质量m=1.0kg的物体从倾角为300，高2.0m的光滑斜面由静止开始下滑，那么当它滑到斜面中点时刻所具有的机械能是（取地面为参考平面） （ ）FA、零 B、20焦耳 C、40焦耳 D、10焦耳3如图所示，物体在斜面上受到平行于斜面向下拉力F作用，沿斜面向下运动，已知拉力F大小恰好等于物体所受的摩擦力，则物体在运动过程中， ( ) A、作匀速运动； B、作匀加速运动； C、机械能保持不变； D、机械能减小。4.人站在h高处的平台上，水平抛出一个质量为m的物体，物体落地时的速度为v，以地面为重力势能的零点，不计空气阻力，则有： （ ）A人对小球做的功是 B人对小球做的功是C小球落地时的机械能是 D小球落地时的机械能是5.如图，质量为m的物体以某一初速度v0从A点向下沿光滑的轨道运动，不计空气阻力，若物体通过最低点B的速度为3gR，求：物体在A点时的速度；BC2RAV0物体离开C点后还能上升多高；教学后记:
