1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、选择题120世纪50年代，阿拉伯人的传奇人物阿拉法特组织加沙的巴勒斯坦青年成立了“法塔赫”，该组织的斗争目标是()A将以色列赶出巴勒斯坦地区B在巴勒斯坦建立强大的伊斯兰国家C建立尊重宗教信仰和消除种族歧视的国家D维护阿拉伯地区的石油资源解析：阿拉法特领导的巴解组织是抗击以色列的主要民间力量，也是阿拉伯人的核心组织。该组织的成立，是为了巴勒斯坦国家的建立，主张建立尊重宗教信仰和消除种族歧视的国家。答案：C2有一场战争被称为大漠闪电战，也被称为“六五战争”或“六日战争”。有关这次战争的说法，错误的是()A埃及在苏联支持下首先打响第一枪B以色列得到美国的有力支持C
2、这场战争持续6天即告结束D阿拉伯国家遭到惨败解析：本题考查基础史实。题干信息表明，这次战争是指“六日战争”，这次战争的首先发起者是以色列，故A项表述错误，符合题意。答案：A31973年10月，埃及和叙利亚同时在东西两线进攻以色列，打响了“十月战争”，即第四次中东战争，这场战争中()A阿拉伯国家为了收复失去的土地和洗刷耻辱B埃及军队没有进行充分的准备C双方展开了大规模的飞机空战D美苏两国的干预导致战火继续扩大解析：本题考查学生的识记理解能力。“六日战争”中阿拉伯国家遭受了人员和领土上的重大损失，为了收复失去的土地和洗刷耻辱，中东地区的阿拉伯国家积极备战；双方展开了大规模的坦克战；美苏两国不希望战
3、火扩大，B、C、D三项错误，A项说法正确。答案：A4进入20世纪70年代以来，中东开始了缓慢的和平进程，其中有许多问题影响着和平的进程，这些问题中最关键的是()A犹太定居点问题B耶路撒冷问题C宗教问题 D领土间的争执解析：影响中东和平进程的关键事件是耶路撒冷问题。因为以色列和巴勒斯坦都把耶路撒冷定为自己国家的首都，这是阿以互不相让的地方，也是问题的难点。其次才是定居点问题、宗教问题和领土争执。答案：B5以色列总理拉宾曾经说：“血和泪已经流够了，够了！今天，我们正给和平一个机会。”这一讲话说明()A巴以之间的矛盾已根本解决B中东和平进程开始正式启动C所有以色列人渴望中东和平D拉宾赞同和平解决中东
4、问题解析：据材料可知以色列总理拉宾非常渴望结束流血冲突，在中东地区实现和平。答案：D61998年，巴以双方达成如下协议：“第一条，以色列在12周内撤出约旦河西岸13.1%的土地，并将目前巴以共管的14.2%土地交还巴方。第二条，巴勒斯坦删除其宪章中反以条款。”材料体现出解决巴以问题的原则是()A主权换治权 B土地换和平C时间换空间 D一国两制解析：题目中的信息“以色列撤出”“巴勒斯坦删除反以条款”体现了巴以双方以“土地换和平”的原则，故B项正确；以色列将部分巴以共管的土地交给巴方表明其放弃了该地的主权和治权，故A项错误；巴以解决冲突是为了双方的长久和平，并非以“时间换空间”的缓兵之计，故C项错
5、误；巴以双方为两个对等的主权国家，故D项错误。答案：B二、非选择题7阅读下列材料，回答问题。材料一19世纪末，犹太人兴起“犹太复国运动”，要在巴勒斯坦重建犹太国家，得到英美大力支持。英国对该地区采取“分而治之”的政策。一方面允许阿拉伯人单独建国，另一方面又支持犹太人在巴勒斯坦复国。1917年11月英国外交大臣贝尔福发出“贝尔福宣言”，声称英国政府“赞成在巴勒斯坦为犹太人建立一个民族之家，并为达到目的而尽最大的努力”。1947年联合国通过了巴勒斯坦分治决议，在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和犹太国家。1948年5月，以色列国成立。材料二第四次中东战争后，埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时，一直冥思
6、苦想，考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了中东战争后，他突然意识到问题的结症也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起起码的信任整整两代人受到的教育都是要把对方看作不共戴天的敌人。(1)根据材料一并结合所学知识，分析导致中东地区矛盾冲突激烈的原因。(2)材料二中萨达特的思考有何积极意义？结合所学知识分析阻碍中东和平进程的因素。解析：(1)历史上，以色列和巴勒斯坦之间存在民族矛盾，宗教对立，领土和文化历史遗产归属的纠纷；现实方面，结合材料一可见大国的“分而治之”政策，对当地资源的争夺加剧了该地区的矛盾。 (2)第一小问萨达特“突然意识到问题的结症也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一
7、开始就没能建立起起码的信任”，这一思考有助于推动巴以谈判和中东和平进程；第二小问阻碍中东和平进程的因素包括内部的巴以矛盾，外部的西方大国的插手干预，恐怖主义使得该地区矛盾更加错综复杂。答案：(1)原因：历史上的长期民族矛盾，宗教对立；领土和文化历史遗产归属的纠纷；现实里分治没有解决巴勒斯坦建国等问题；战略地位的重要和丰富的资源使之成为大国争夺之地。(2)意义：促进了与以色列进行和平谈判，开启了中东和谈之门。因素：巴以彼此间的分歧；西方大国的插手；极端民族主义分子与恐怖分子的威胁。8阅读下列材料，回答问题。材料一那场战争貌似一场末日之灾：开战之初以色列的存亡危在旦夕；随后美苏发生核对抗的风险骤增
8、；阿拉伯国家实施石油禁运，世界经济遭受重创。由于和以色列关系太紧密，美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立。不过，如果放在历史的长镜头下看，1973年战争却是意义重大为和平打开了大门。安瓦尔萨达特大胆的渡河一击替在前几次中东战争中屡遭羞辱的阿拉伯人挽回了一些尊严，以色列人也学会了一点：阿拉伯对手不会再像1967年战争那样，一开打就往后逃窜，因此有必要争取和平。华盛顿邮报1973年中东战争的启示材料二到20世纪70年代早期，核技术已成为未来高效发电方法的首选，比石油或煤炭更加高效(而且更有利于环保)。在石油危机的冲击下，欧共体已经开始了大型核能开发项目威廉恩道尔石油战争(1)根据材料一并结合所学知识，分
9、析“1973年战争”产生的影响。(2)根据材料二并结合人类应用核能的历史，谈谈你对合理使用核能的认识。解析：(1)结合材料一的内容归纳总结，例如从“开战之初以色列的存亡危在旦夕；随后美苏发生核对抗的风险骤增”和“由于和以色列关系太紧密，美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立”可以归纳为世界局势紧张；从“阿拉伯国家实施石油禁运，世界经济遭受重创”可以概括为引发了“石油危机”；从材料一的第二段可以概括为要用和平方式解决争端。 (2)可以通过对核能的用途入手，例如核能用于军事，核能用于经济等，阐述对利用核能的合理认识。答案：(1)影响：导致国际局势紧张(美国和其他国家关系紧张)；引发了“石油危机”；认识到要用和平方式解决争端。(2)认识：核技术的应用应该以世界的和平与发展为出发点，防止核能运用于战争给人类带来灾难；科学开发和利用核能为人类造福，如核电站的建设和使用；安全使用核能，避免事故发生。- 4 - 版权所有高考资源网