1、一、语言基础知识1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()古往今来，生来死去的人何止_？真正的大诗人和大艺术家却是在一口气里就可以数得完的。_的书籍，博大精深的文化，值得终身努力去学习。哪怕只是触到冰山一角，都会令人受益匪浅。老百姓痛恨官府催粮催捐，苛捐杂税_，逼得百姓活不下去。A多如牛毛恒河沙数浩如烟海B恒河沙数浩如烟海多如牛毛C浩如烟海多如牛毛恒河沙数D恒河沙数多如牛毛浩如烟海2下列各句中，没有语病的一句是()A随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越来越普遍的今天，“汉字听写大会”节目的意义在于唤醒对汉字基本功的掌握和对汉字文化的学习。B城市改变国家，包括改变世界这样的例子，
2、是我们经常听到的。如果城市不能改变世界，不能改变中国，我们把改变世界和中国的这个重任交给谁呢？C在信息时代核威慑条件下，未来国家与国家之间的战争将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分地得到体现。D从中小学到大学，从孔子学院到APEC会议，中国传统文化正在世界范围内迅速传播。但这是否意味着传统文化的春天来临了呢？这要看从哪个角度来分析。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()清人项鸿祚说：“不为无益之事，何以遣有涯之生。”这似乎是有意要对庄子所说“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”唱一点反调，_：_，_；_，_。在我迄今为止的“有
3、涯之生”里，所干的“无益之事”只是读书；东翻西看了些年以后，我想我这一辈子至少也要仔仔细细地读一本书。应该是那样的一本书，它由得我不计光阴地反复体味，而其价值或魅力不在这一过程中有所减损，也就是说，这件“无益之事”真的能够成为我的“有涯之生”的对应物；我选定了的是庄子。不过一个是从生命的终点往回看如果不做这些事情则一生根本无法度过觉得所做过的事情都是没有意义的而在我看来他们说的原本是一回事一个是从生命的起点往前看ABC D二、名句默写4补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语学而中，认为别人不了解自己而不抱怨，是有修养的君子的两句是“_，_”。(2)明湖居听书写王小玉说书时“满园子的人都屏气凝神
4、，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”；琵琶行中有类似描写“_，_”，侧面显示出琵琶女的高超技艺。(3)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。三、语言表达语言得体5下面是一封求职信的正文，在表达上有四处不妥当，请指出并修改。非常感谢您在百忙之中呈阅我的求职信。我是职业技术学校的一名应届毕业生，所学专业为计算机应用。我来自农村，农村生活养成了我淳朴、诚实、善良的性格和不怕困难、挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间努力学习计算机基础知识，并取得了优异成绩。在学习专业知识的同时，我还十分注重培养自己的动手实践能力，利用暑假参与了公司的
5、局域网组建与维护工作。由于这一实践活动，使我巩固了计算机方面的基础知识，锻炼了常用局域网的组建与维护能力。贵公司若能录用我，我一定能使贵公司的事业如日中天！答： 6刘小龙是一位快递送货员，现在正在给赵匀大爷家送货。交货过程中两人有简短的交谈，下面是他们交谈的部分内容。请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。刘小龙： 赵大爷：哦，我是。谁寄给我的东西呢？刘小龙：寄件人的名字在这儿，您先看看。要是没问题，就在这儿签收。赵大爷： 刘小龙：您女儿挺孝顺啊，(含笑，再次提醒)大爷，要是没问题，您在这儿签个字。赵大爷： 刘小龙：没事，大爷。您是老寿星，女儿又孝顺，真令人羡慕呀
6、！赵大爷： 7高三了，一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见？该怎样做好同学们的工作？要求：符合情境，语言得体，富有说服力。(1)你对该老师说： (2)你对同学们说： 答案解析1B多如牛毛：像牛身上的毛那样多，形容极多。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。恒河沙数：形容数量极多，像恒河里的沙子一样。本题可以采取排除的方法，第二句是说“书籍”，自然用“浩如烟海”；第三句是说“苛捐杂税”，自然应使用贬义词，故使用“多如牛毛”。如此，答案便可选出了。2DA项成分残缺，“唤醒”后面缺宾语。B项“城市改变国
7、家，包括改变世界”语序不当，也可说是不合逻辑，应是“城市改变世界，包括改变国家”。C项语序不当，应为“得到充分的体现”。3A从“似乎是唱反调”可以读出“实际不是”的暗示，于是可以判断应该接第句“而在我看来他们说的原本是一回事”，排除C、D两项；从整句的语义看作者赞同“无益之事”，而且下文具体谈自己所做的“无益之事”，所以“一个是从生命的起点往前看，如果不做这些事情则一生根本无法度过”才能跟下文紧密衔接。4(1)人不知而不愠不亦君子乎(2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白(3)江山如画一时多少豪杰5(1)将“呈阅”改为“阅读”；(2)将“养成性格和精神”改为“培养性格和精神”；(3)将“由于”去掉
8、；(4)将“能使贵公司的事业如日中天”改为“尽力为贵公司的事业发展添砖加瓦”。解析本题考查语言运用是否得体的能力。这是一封求职信，故应注意用词和语气。“呈阅”，送上审阅，主语不能是对方，不能说“您在百忙之中呈阅”。“农村生活养成了我淳朴、诚实、善良的性格和不怕困难、挫折，不服输的奋斗精神”搭配不当，“养成”不能与“性格”搭配。“由于这一实践活动，使我巩固了计算机方面的基础知识”成分残缺，缺少主语。“我一定能使贵公司的事业如日中天”，过于夸大。6请问您是赵匀大爷吗？这儿有寄给您的快递。哦，我看看。是我女儿寄来的。哦，好，好。你看我这记性，真是老了。真是个好小伙子，谢谢啊！7(示例)(1)老师，您的认真负责让我们敬佩，您的教学水平让我们折服，如果您的作业再少点，同学们会有更多的时间来消化吸收您所讲的内容，相信学习效果会更好的。(2)同学们，高三了，老师布置这么多的作业也是想让我们在高考前多练练，这么负责的老师，还请大家多多理解和包容，正所谓“熟能生巧”，相信大家会在反复的练习中取得进步的。
