1、外交关系的突破一、课程标准：了解新中国建立初期的重大外交活动和政策；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。二、重难点：重点：新中国独立自主的和平外交政策；新中国提出的和平共处五项原则。 难点：对新中国外交政策背景的分析；亚非会议。三、单元结构： 新中国初期的外交 （基础） （新中国成立-20世纪60年代中期）现代中国的对外关系 外交关系的突破 （突破） （20世纪60年代中期70年代后期）新时期的外交政策与成就 （调整） （十一届三中全会后）四、本节知识结构：国际环境 与苏联等国建交 国家性质 独立自主的和平外交 建国初期的外交成就 提出和平共处五项原则参加日内瓦会议国家利益 参加万隆
2、会议五、教学设计：（一）、独立自主的和平外交政策 1、建国初期的外交形势 （1）有利形势： （2）不利形势：思考：此时国际关系最突出的特点是什么？ 2、外交政策：独立自主的和平外交政策-思考：新中国与旧中国外交有何本质区别？ 3、外交方针 ： 概括新中国成立初期的外交政策的三项基本方针内容含义意义“另起炉灶“一边倒”“打扫干净屋子再请客”合作探究：近代中国与西方大国的关系是一种什么性质的关系？为什么说“另起炉灶”使中国在政治上建立起了独立自主的外交政策？新中国成立伊始，有人认为我国政府应当一边倒，也有人认为应当在美苏两大阵营之间走中间路线，你同意哪一种？为什么？（二）建国初期的外交成就： 1、
3、同苏联等国建立友好关系 (1)概况：思考：为什么首先与苏联建交？ 概况： （2）中苏结盟 意义：思考：中苏条约的签订与旧中国鉴定的不平等条约有什么不同呢？ 2、和平共处五项原则的提出： （1）内容：（2）提出原因： （3）提出过程： 国内：（4）意义国际： 合作探究：为什么说和平共处五项原则的提出标志着中国外交的成熟？如何理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义？3、参加日内瓦会议 （1）时间、地点、参加国、议题： （2）中国发挥的作用： （3）对中国的意义：思考：1919年中国参加了什么国际会议，在这两次国际会议上中国外交表现有何不同？为什么？4、参加万隆会议（1）时间、地点（2）会议的特点：（3）中国的作用：（4）直接影响：我国与更多的亚非国家建立了外交关系（5）万隆精神：合作探究：亚非会议与会各国存在的“异”和“同”分别是什么？周恩来是在什么背景下提出“求同存异”的方针的？ 小结：讨论：新中国成立初期，外交工作取得了哪些成就？取得这些成就的原因有哪些？
