1、历 史 必修 人教版新课标导学第六课 文艺复兴和宗教改革 第二单元 西方人文精神的起源及其发展1 情景导入 2 学习目标 3 自主预习 5 随堂训练 6 课 时 作 业 4 课堂探究 情 景 导 入人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！哈姆雷特这是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚对人的评价，他肯定了人的价值，突出了人的作用，赞美了人性，提升了人性的高尚与尊严，充分体现了人文主义精神。那么，文艺复兴是在怎样的背景下展开的？文艺复兴时期还有哪些代表人物和代表作品呢？文艺复
2、兴对当时社会产生了怎样的影响？今天就让我们一起走进本课，共同来探究这些问题吧！学 习 目 标学习目标素养透视学法指导1.知道薄伽丘等“文学三杰”的主要作品。2.知道马丁路德等人的主要思想。3.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。1.唯物史观：通过对文艺复兴兴起于意大利的相关史实的学习，体会经济对思想产生的作用，进而认识经济与思想的关系。2.史料实证：通过相关史料分析，认识文艺复兴借助古希腊罗马文化发起文化运动的原因，揭示新兴资产阶级反封建的实质。1.从经济发展对阶级关系和意识形态的影响出发，分析文艺复兴兴起的原因。2.注意比较文艺复兴和宗教改革的异同，并认识二者之间的内在联系。自 主 预
3、 习一、文艺复兴1背景(1)经济上：十四五世纪，意大利的一些工商业城市出现了_萌芽。(2)阶级上：手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们希望创造财富，追求现世的享乐。(3)政治上：基督教会的黑暗统治和文化专制阻碍了社会发展。(4)文化上：意大利人能够接触到大量的古代_文化遗存，得到古代希腊罗马文化典籍。2实质：资产阶级反封建的思想解放运动。资本主义 希腊罗马 3核心：人文主义，主张以_为中心，要求肯定人的价值和尊严。4代表人物及成就 人领域人物作品特点文学薄伽丘十日谈 抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性_神曲对教会的丑恶现象表达了憎恶彼特拉克歌集最早提出要
4、以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”莎士比亚哈姆雷特热情讴歌人的伟大和高贵，称人是“宇宙的精华，万物的灵长”但丁领域人物作品特点 达芬奇拉斐尔美术米开朗琪罗一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，自由发挥，表现了高超的技艺5传播：16 世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家。6意义(1)解放了思想，推动了宗教改革和启蒙思想的出现，在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。(2)在文学艺术方面，出现了众多精湛的艺术作品。(3)在自然科学方面，人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学。(4)在教育方面，推动世俗教育发展，兴办世俗学校，倡导人性教育。二、宗教改革1背景
5、(1)_使天主教会的权威受到质疑。(2)天主教会对欧洲特别是对_的残酷压榨。2导火线：罗马教皇派人到德意志出售_。3过程(1)序幕：1517年，马丁路德发表“_”。(2)马丁路德的思想主张认为只要有虔诚的_，灵魂便可以获得拯救。主张每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利。文艺复兴 德意志 赎罪券 九十五条论纲 信仰(3)新教及其主张新教：路德派、_派和英国国教。主张：简化宗教仪式，否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。加尔文 4影响(1)打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，_得到进一步的传播和发展。(2)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。(3)在政治上、经济上加强了君主专制制度，促进
6、了新兴的民族国家的发展。深化拓展文艺复兴代表人物对宗教的态度文艺复兴时期的人文主义者一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者乐于接受教皇和教会的豢养，对教会势力抱和解态度。人文主义漫画解史由神到人归纳总结文艺复兴，承认人的自然欲望，认为人对异性的追求，对财富的渴望，对尊严的欲求，这都是很自然的、合理的；而承认个人、尊重个人、发展个人、保护个人，这是欧洲文明的根基，因而先有个人，后有国家，成为了欧洲文艺复兴以来的历史特点。对比分析文艺复兴与宗教改革传播范围比较有学者指出：“文艺复兴是发生在具有良好的教养和悠久的古典文化传统的拉丁文化圈
7、里的一场阳春白雪的思想解放运动，而宗教改革是发生在日耳曼文化圈中的一场下里巴人的群众运动。”漫画解史路德的呼吁课 堂 探 究探究点一 文艺复兴的性质和特点 材料一 文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。世界史近代史编(1)依据材料一，指出文艺复兴运动的特点和实质。教你读史抓住句中转折词“并非而是”；理解中心句“是新兴资产阶级
8、反封建斗争在意识形态上的反映”。我的思考_特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质：资产阶级文化运动。材料二 大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以，马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”(2)结合所学知识，分析材料二中“借古喻今”的含义及文艺复兴采取这种态度的原因。教你读史由关键信息“挣脱了神的统治，确立了人的尊严”“人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的”可以得出利用古希腊罗马文化宣传资产阶级思想
9、的结论。我的思考_含义：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，宣传新的资产阶级思想。原因：基督教会垄断文化；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。文艺复兴运动是一场资产阶级的文化运动(1)文艺复兴运动是1417世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动，是资产阶级文化的兴起。(2)从形式上看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊罗马的古典文化，实际上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想、新文化的革命运动。(3)文艺复兴运动是以资
10、本主义萌芽为经济基础，以反封建反教会为内容，并为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。【论从史出】探究点二 欧洲的宗教改革 材料一 上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。马丁路德论基督徒的自由(1)有人认为，马丁路德主张“因信称义”树立了上帝的权威，因此马丁路德的学说与人文主义没有联系。结合材料一，对此你如何理解？教你读史从材料“单因信才能领受爱慕的”可知马丁路德主张“因信得救”，从根本上否定了天主教会的宗教权威。我的思考_马丁路德的学说强调人们在内心世界中发现宗教，每一个人都可
11、以依靠自己的虔诚信仰使自己摆脱“罪恶”，不需要教会作为中介，它实际上否定了教皇的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。教你读史材料通过天主教徒和新教徒“要么吃好，要么睡好”的对比，肯定了新教徒对现世幸福的追求。我的思考_含义：新教徒敢于投身危险而富于挑战的活动，也就是商业竞争。推动：肯定了人具有自由和自主的信仰权利，追求现世幸福。材料二 天主教徒保有着尽可能谨小慎微、不冒风险的生活态度，宁可收入微薄地过活也不愿投身于更加危险而富于挑战的活动即使这样会名利双收。有一句广为人知的德国俏皮话说得好：“要么吃好，要么睡好。”显然，新教徒吃得高兴，而天主教徒则乐于
12、睡得安稳。奥芬巴赫尔(2)根据材料二和所学知识，分析“新教徒吃得高兴”的含义是什么。这意味着宗教改革是如何推动欧洲近代人文精神发展的？全面理解欧洲宗教改革1原因(1)经济上，天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，严重束缚着资本主义经济的发展。这是欧洲宗教改革运动发生的根本原因。(2)意识形态上，文艺复兴以人为中心的思想极大地冲击了天主教会的精神独裁，极大地解放了人们的思想。这是欧洲宗教改革运动发生的思想条件。(3)政治上，以天主教会为精神支柱的封建势力相互勾结，导致早期资产阶级反封建的政治斗争不得不借助于宗教神学的方式进行。这是欧洲宗教改革运动发生的必然形势。(4)直接原因，教会到德意志兜售赎罪券
13、的活动，终于点燃了宗教改革的导火线。【论从史出】2性质宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。3意义(1)政治上，打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响。(2)经济上，加速了资本主义经济的发展。(3)思想上，打破天主教会的精神垄断，使人们的思想进一步得到解放，促进西欧各国民族文化和教育事业的发展。一、文艺复兴时期的人文主义1人文主义的含义：人文主义是资产阶级的世界观，是文艺复兴的指导思想。人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严，要求以人为中心而非以神为中心，为创造现世的幸福而奋斗的乐观
14、进取的精神。2文艺复兴时期人文主义的特点(1)人文主义首先是一场文化运动，集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。(2)主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。(3)人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值，突出人的优越性。(4)人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。(5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。3对文艺复兴中人文主义的评价(1)积极性：人文主义者一般都强烈要求国家统一，反对分裂，对于建立民族统一集权的国家有过积极贡献。提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，对于
15、解放人们的思想，争取自由平等，起了很大的促进作用。(2)局限性：文艺复兴运动中对它的过分推崇，造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱；它把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性，掩盖了资产阶级和人民的对立。二、文艺复兴和宗教改革的异同点及关系 文艺复兴宗教改革 背景都是欧洲资本主义发展的结果性质都是成长中的资产阶级进行的反封建的斗争 相同点影响都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣，都有力地打击了封建制度和教会，对后来的资产阶级革命产生重大影响 文艺复兴宗教改革 范围首先从意大利开始，主要在文化思想领域里开展和进行首先从德国开始，它是一场社会各阶层都参加的社会运动 形式“复兴”古典文化宗教“异端”人物知识分子为主各阶层民众 不同点影响是一次思想解放运动，在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁，为西欧资本主义的进一步发展解除了精神枷锁，为资产阶级夺取政权开辟了道路 关系 文艺复兴是宗教改革的理论准备，宗教改革是文艺复兴的实践和深化随 堂 训 练课 时 作 业
