1、“体内受精和早期胎发育规律”教学设计课题体内受精和早期胚胎发育班级教 学目 标知识目标：1.简述受精过程；2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点；过程与方法：1、 通过多媒体视频以及阅读材料，提高识图、分析及归纳材料的能力2、 培养学生合作探究学习意识。情感态度价值观：1.认同胚胎工程建立和发展的意义；2.体会合作探究学习的乐趣和成果；重点难点（1）哺乳动物的受精过程（2）哺乳动物的胚胎发育教学环节教学内容师生互动设计意图新课导入师：展示“法国小镇诞生50年来唯一婴儿 政府不知所措”微博热点，哪位同学来给大家读一读这个材料？生：学生大声阅读师：对于镇长而言，这名小生命的降生，给小镇带来了希
2、望。那么这名小天使生命的起点是什么？学生：受精卵师：雄性成年动物一次性排出的精子数以亿计，但其中只有一个精子会穿过四海八荒与卵子进行结合，并最终发育成一个完整的个体，通过上节课的学习，大家回忆：1、 卵子的发生场所是哪里？2、 成熟场所是哪里？3、 动物排出的卵子外围由什么包围着？学生：发生场所是“卵巢”成熟场所是“输卵管”外围由卵丘细胞组成的放射冠以及透明带师：这样使卵子看起来像是悬浮在天体中的一个漂亮的星球，那么精子是如何穿过层层障碍与精子进行结合的呢？并且保证一个卵子只与一个精子进行结合呢？这节课我们将学习体内受精和早期胚胎发育的第二个内容受精（板书）结合微博热点，激发学生兴趣，产生强烈
3、的求知欲，并引入本节学习目标正课受精作用的长多以及过程师：请同学们阅读教材P64P65，试总结出哺乳动物受精的过程，并到黑板前给同学们讲解提问：受精作用的场所？生：输卵管师：哪位同学愿意到黑板前给大家讲解一下受精作用的过程？生：到黑板前给同学讲解受精作用的过程师：哪位同学有补充？帮助学生总结补充受精作用过程，分析总结防止多精入卵的屏障，以及判断卵子是否受精的标志。 师：PPT展示受精路程图，检验学生理解掌握情况生：完成路程图中“问号”部分师：受精过程至此结束，受精卵的发育由此开始培养学生自主学习能力、归纳总结能力、阅读资料及分析图像得出结论的能力，并鼓励同学到黑板前发言，培养学生表达能力过渡小
4、组讨论胚胎发育过程（卵裂期）师：请同学们阅读教材P66P67，同桌之间可以相互探讨，试绘制出哺乳动物胚胎发育过程图生：受精卵 卵裂期 桑椹胚 囊胚 原肠胚 （板书）师：受精卵首先经过卵裂期，卵裂时期的胚胎具有什么特点呢？大家阅读教材66页67页，前后桌四人为一个讨论小组，讨论并填空。生：讨论分析卵裂时期胚胎的特点并完成黑板中空格师：总结并补充 通过阅读教材和观察图38，比较容易得出结论，随着分裂的进行，为什么有机物的总量减少而种类会增加呢？生：思考并回答师：补充总结：卵裂期时的胚胎与母体还没有建立联系，所以受精卵卵裂需要的物质和能量是卵细胞中原有的，所以随着卵裂的进行，有机物总量减少，种类增加
5、。设置“讨论组”培养学生合作探究的意识，体会合作得出结论的成就感和树立团队意识。桑椹胚师：受精卵经过卵裂期发育到桑椹胚，观察图示，思考：1、桑椹胚时期细胞数目是多少？2、桑椹胚时期的细胞有什么特点？生：阅读教材与图示，归纳总结培养学生阅读资料及分析图像得出结论的能力囊胚师：展示桑椹胚与囊胚对比图，桑椹胚进一步发育形成囊胚，对于桑椹胚，胚胎发生了哪些变化？生：细胞形态发生变化出现细胞分化，大的细胞为内细胞团细胞，将来发育成胎儿的各种组织，小的细胞为滋养层细胞，将来发育为胎盘和胎膜；透明带破裂；胚胎的内部出现了含有液体的腔；师：补充总结：细胞形态发生变化说明出现了细胞分化；囊胚进一步扩大，导致透明
6、带破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做“孵化”；胚胎内部出现含有液体的囊腔囊胚腔通过对比分析引导学生得出结论，培养学生观察分析能力原肠胚师：展示囊胚和原肠胚对比图，囊胚孵化后，再进一步发育形成原肠胚，对比囊胚，原肠胚时期胚胎发生了哪些变化？生：出现外胚层、内胚层、原肠腔师：内细胞团的表层细胞形成外胚层，下方细胞形成内胚层；由内胚层包围的囊腔叫做原肠腔。课堂总结师：根据板书总结本节：在经过精子的获能和卵子的准备后进行受精过程，1、 受精过程中防止多精入卵有两道屏障，分别是在什么情况下发生的？2、 判断卵子是否受精的标志是什么？受精卵结束，胚胎发育开始3、 胚胎发育的流程？4、 胚胎各个时期具有什么特点？生：积极思考并回答问题总结本节可主要内容，形成整体知识连接检测评价练习对应练习题检测所学程度，并巩固所学知识拓展延伸人胚胎发育的基本过程师：给同学们拓展受精卵到胚胎发育40周新生儿诞生发育的概况联系生活实际，拓展学生知识面结语每一个新生命的降生，都像是一个小天使降落到人间，希望大家珍惜生命爱护生命，同时不要忘记你的破壳日，就是你妈妈的母难日，希望大家多多理解你们的父母，让他们感到你的到来是他们这辈子最好的礼物，这节课就到这里，下课。
