1、太康县第二高级中学2022-2023学年上学期高一第一次月考语文试题（考试时间150分钟， 试卷满分150分）一、现代文阅读（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一:哲学有助于提升引领性科技创新能力吗?哲学能够为促进中国从科技大国向科技强国迈进贡献一份力量吗? 2020年，中国科学院组建了哲学研究所，这一举措不禁催人深思:哲学能够成为科技创新的“助产士”吗?哲学是一门源远流长的学问，不少科学学科脱胎于哲学。在牛顿所处的时代，物理学和天文学在西方还被称为自然哲学;社会科学和心理学直到19世纪末才开始挣脱哲学母体，努力谋求其自身成为科学学科的独立地位。哲学与科学具有许多共同的旨趣，力求
2、以合理化、理论化的方式来理解和说明各种感官经验所及的现象，涵盖宇宙、自然、生命、社会和人性，近乎无所不包，但二者在研究方法和评判标准上也有着显著差别。随着哲学与科学各自独立门户，甚至有渐行渐远之势，哲学对于科学的作用和影响也没有那么清晰明了。物理学家费曼曾讥讽科学哲学对于科学家的作用就如同鸟类学之于鸟:鸟儿不必接受鸟类学的指导，却可以飞得很高，活得很好。1962年，哈佛大学托马斯库恩出版了科学革命的结构一书，颠覆了此前广为接受的关于科学发展的累积渐进式图景。按照库恩对科学发展历史的解读，一门科学或其中某个分支领域得以确立或成熟的标志是进入到他所谓的常规科学，而常规科学的根本特征是形成了对日常科
3、学研究和专业人才培养具有明确范式。在常规科学时期，接受了某一范式的科学共同体成员往往不会纠结于范式中偏哲学的部分，而是不加怀疑地通盘接受。然而，随着在范式指导下的解题活动的深入和扩展，常规科学活动将会遭遇到逐渐增多的反例，这些是在范式的理论框架内始终得不到解决的难题。随着反常事例的增多，常规科学及其范式进入到危机阶段，逐渐有科学家开始怀疑范式的适用性，并反思和质疑其中偏哲学的部分。倘若旧范式被抛弃，新范式出现并取而代之，科学革命就此发生。参与发起和推动科学革命的科学家，通常具备哲学思考头脑和稟赋:他们勇于怀疑和挑战旧范式的概念基础和理论体系，进而开辟新的科学探索路径和视域。这一类型的科学家可称
4、为哲人科学家。大多数哲人科学家并未受过正规的哲学训练，对哲学学说和术语的掌握不一定是准确可靠的，但他们热衷于思考和探讨具有鲜明哲学色彩的基本问题和方法论问题，富有反思和怀疑精神，勇于尝试新的思路。他们的哲人特质却可以令其在科学革命中发挥重要作用:质疑和挑战旧范式，开启和推动新范式。正如1944年，爱因斯坦在写给一位青年学者的回信中谈到的那样:“如今许多人甚至专业的科学家在我看来是只见树木而不见森林。历史和哲学背景方面的知识可以赋予人一种独立性，使其脱离同时代人的偏见，而这是大多数科学家难以摆脱的。这种由哲学洞见所造就的独立性在我看来乃是区分单纯的工匠或专家与真正的真理追寻者的标志。(摘编自朱菁
5、哲学能够成为科技创新的“助产士”吗?)材料二:中国科学院哲学研究所的任务是结合物理学、生命科学、人工智能等领域的最新进展，在宇宙、生命、意识的本质这些正酝酿革命性突破的问题上开展哲学研究;通过吸收科学与哲学的优秀成果，发挥中国传统的科学、哲学思想的独特优势，为独创性的科学研究开辟新的思维空间。中国科学院哲学研究所并不只是中国科学院新建的一个研究单元，更为重要的是，希望以此为基础，加强科学界与哲学界的联系、加强国立科研机构与高校的联系、加强与国外同类型研究机构的联系，推动科学家与哲学家新型联盟的建立。(摘编自白春礼架构科学家与哲学家的思想桥梁，为人类科技事业贡献新智慧)材料三:现实的问题是哲学建
6、设尽管是“良药”，但却是一个需要多方推动的复杂系统工程,而且是无法立竿见影的“慢功夫”，需要长期的文化哲学濡化才能形成影响，甚或在未来30年科技强国建设的整个过程中都不一定能显现“疗效”。哲学建设的这种复杂性、不确定性和滞后效应可能使得各个层面都缺乏推动实施的动力，进而陷入“难以落地”和“系统失灵”的境地。这种情况与孟子离娄上关于“七年之病，求三年之艾”的比喻很类似。一个人犯了7年的病，而他的病却非要储藏到3年之久的艾才能灸治，而这时一般面临3种选择困境:“一是不惜重价访求别人 家藏三年之艾，恳求出让，但未必靠得住;第二个办法是自己从今藏起尚待三年，这三年内，病况是否可待，还是没把握;第三个办
7、法是舍却艾灸，姑试他种治疗，但是更无把握，而且医药杂投，或许转促其死。”(摘编自张月鸿等哲学建设:我国科技强国建设的“三十年之艾”)1、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )A.物理学、天文学、社会科学和心理学都脱胎于哲学，它们旨趣相同，但研究方法和评判标准差别显著。B.科学飞速发展，“独立门户”，从形式上摆脱了对哲学的依赖，但并没有割裂科学活动和哲学思维之间的必然联系。C.如果一门科学的所有成员都能对某一范式不加怀疑地通盘接受，我们才可以说这门科学得以确立或达到成熟。D.科学革命更青睐善于科学思考的哲学家，他们有望摆脱原有范式的羁绊，取得更具颠覆性、革命性的突破。2、根据材料内容
8、，下列说法不正确的一项是( )A.托马斯库恩认为科学发展的历程并非累积渐进式，而是经历常规科学、危机阶段、科学革命这样的三个阶段。B.中国科学家要能够紧扣科学前沿中的基本问题进行开拓和创新，而不能只是在已建立的概念体系和研究路径上跟踪国际上的工作。C.爱因斯坦认为大多数科学家难以摆脱历史和哲学等知识的束缚，这-看法正好与物理学家费曼对科学哲学的讥讽完全相反。D.要让科学家和哲学家真正结合起来，活跃科学研究的创造性氛围，不仅需要科学家个体的自我修养，更需要制度和环境的促进和保障。3、根据材料内容，下列各项中不属于“科学革命”的一项是( )A.“日心说”取代“地心说”B.牛顿物理学取代亚里士多德物
9、理学C.董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”D.达尔文和华莱士分别提出生物演化论4、请结合材料三“七年之病，求三年之艾”这个比喻，具体解说我国“科技创新”与“哲学建设”面临的选择困境。5、围绕着“中国科学院组建了哲学研究所”这-新生事物，三则材料的思考角度和表达重点各有侧重，请简要分析。（二）现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。被施了魔的花园卡尔维诺乔瓦尼诺和赛来内拉在路上走着。底下是波光闪闪的大海，上头是白云隐约浮现的天空。他们之前去捉过螃蟹，现在决定勘探一下没走过的路。往海边去的路上有着无数大株龙舌兰，往山上去的路上有一排爬满了甘薯的篱笆，上面重压着没花的叶子。乔瓦尼诺在篱笆间找到一处裂口，两
10、人毫不犹豫地钻了进去。他们来到了花园一角。四周一切寂静无声，树叶都不会动一下。那里有棵高大古老的桉树，还有砾石铺出的小路。乔瓦尼诺和赛来内拉踮着脚尖在小路上走着，小心不使脚下的砾石发出窸窣声。一切是如此的美丽：被拳曲的桉树叶勾勒出的拱顶细窄而高耸，还有那被树叶切碎的天空。只是他们满怀焦虑，在这个不属于他们的花园，他们随时可能被赶出去。但是什么声音也听不到。在一个拐角处的杨梅丛间，一群麻雀扑腾起来，叽叽喳喳地叫唤了一阵，然后又恢复了宁静。也许是个被抛弃的花园？可是走着走着，他们就来到一片开阔的天空下，来到一个种满花的花坛前，然后是林荫小道和排排栏杆，还有行行的锦熟黄杨。花园的高处，是一幢硕大的别
11、墅，别墅装着亮闪闪的玻璃，还有黄色和橘色的窗帘。整个房子是荒凉的。两个孩子小心翼翼地踩着砾石，走上前去。也许玻璃窗会被突然打开，苛刻的先生和夫人就要出现在阳台上，肥大的狗就要被松开锁链，跑到路上来了。他们在路边找到一辆独轮小推车。赛来内拉坐在车上，乔瓦尼诺推着车，他们就这样一声不吭地前进着。“那个”赛来内拉不时地低声说道。乔瓦尼诺就停好车，去把花采下来。赛来内拉手里已经攥满一束漂亮的花了。但逃跑时要从篱笆缝里钻出去，可能得把它们都扔掉！砾石路也走到了尽头。空地的中间，劈开了一块庞大空旷的长方形：一个游泳池。“我们跳进去？”乔瓦尼诺问赛来内拉。如果他是询问她，而不是单说一句“下去！”，那就肯定说
12、明是相当的危险。但水是那么澄净与碧蓝，而赛来内拉又是从不害怕的。他们已经是穿着泳衣的这之前他们一直都在逮螃蟹。乔瓦尼诺怕溅泼声会太响，于是从池边上下去。他睁大眼睛，不断地往下游啊游，却只能看见蓝色，双手就好似玫瑰色的鱼；这跟在大海里的水下不同，那里的水中全是绿黑色阴影。一片玫瑰色的阴影出现在自己上方赛来内拉！他们手牵着手，从池子的另一头冒出来，他们有一点点的焦虑。不，实在没有任何人在看他们。这不如他们想象得那么美妙：总是有那么一种酸楚而担心的基调，那就是，这一切都不属于他们，而他们也可能会被随时赶走。从水里出来，在游泳池的边上，他们找到了一张乒乓球桌。乔瓦尼诺和赛来内拉轻轻地击打着。突然一球高
13、高地弹起，而乔瓦尼诺把球打飞了，球撞上了挂在藤廊支架上的一面铜锣，铜锣就低沉而持久地颤响起来。两个孩子赶紧蜷缩在花坛的后面。很快来了两个穿着白上衣的用人，端着宽阔的托盘，把托盘搁置在一张圆桌上后，就走掉了。乔瓦尼诺和赛来内拉来到圆桌旁。上面有茶、牛奶和面包。他们只得坐下享用起来。但他们坐得不是很安稳，只坐在板凳边缘那一点点的地方，不停地挪动着膝盖。他们一点都感受不到面包、茶和牛奶的味道。那个花园里的每一件东西都是如此：美妙而令人难以受用，带着那种内心的不适与恐慌。这也许只是命运的什么消遣吧，而他们可能很快就会被叫去对自己的行为负责。他们悄无声息地靠近了别墅。在一扇木制对开的百叶窗叶片之间，他们
14、看见一间漂亮荫蔽的房间，墙上尽是蝴蝶标本。一个苍白的男孩应该就是这幢别墅和花园的主人，幸运的他，正坐在一张躺椅上，翻着一本厚厚的带插图的书。他的双手纤细白皙，睡衣的扣子一直系到脖子上，尽管那是夏天。现在，这两个窥视的孩子紧张的心跳缓缓减弱下去。事实上，那个富有的男孩望着自己的周围时，显得比他们还要焦虑与局促，就好像他感到那本书，那张躺椅，墙上那些被装上框的蝴蝶，下午茶，游泳池，林荫小道，都只是因为一个巨大的错误才被授予他的；而他也是不能享用它们的，却只感受到那个错误的痛楚。苍白的男孩在他阴翳的房间里转来转去，脚步偷偷摸摸的。他用那白皙的手指摩挲着镶有玻璃的蝴蝶标本的边框，并时不时地停住听着什么
15、。乔瓦尼诺和赛来内拉刚缓下来的心跳声又密集起来。那是一种对什么魔法的害怕，那魔法正压迫在那幢别墅、那个花园上，压迫在所有那些美丽而舒适的东西上，就好像一种古老的不公。太阳被云朵遮住了。乔瓦尼诺和赛来内拉默不作声地离开了。他们再次匍匐着穿过那排篱笆。在龙舌兰丛间，他们找到通往海边的一条小路。于是他们发明出来一个有意思极了的游戏用海带打仗。他们将一把把海带摔到对方的脸上，一直摔到晚上。好在赛来内拉从来不哭。(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )A.美丽的花坛，硕大的别墅，澄净碧蓝的游泳池，以及佣人们一听到锣声就端上来的下午茶，这些都表明了花园里的生活十分富足。B.乔瓦尼诺用小
16、推车推着赛来内拉走，为她采摘鲜花，两人用海带打仗，从这些细节可以看出，这两个小伙伴相处融洽，亲密无间。C.苛刻的先生、夫人和肥大的狗的出现，给这两个偷偷闯入的孩子带来极大的不适与恐慌，也似乎时刻影响着小说中的其他人物。D.偷偷闯入的赛来内拉和乔瓦尼诺对花园里的事物感到十分新奇，但他们最终还是在沉默中离开，去寻找属于他们自己的快乐了。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )A.小说开头与结尾都写到龙舌兰与篱笆，首尾呼应，意味深长，通向海边与通向花园是两条不同的道路，指向的却是相同的情感体验。B.小说多次提到的蝴蝶标本，与房间里的男孩的处境形成微妙呼应；男孩用手指摩挲标本边框的细节，进
17、一步突出他内心的渴望。C.小说的叙述从容不迫却又富于变化，在游泳池里游水的刺激，掀起了小小的波澜；无意中敲响铜锣的紧张，更是将情节推向了高潮。D.小说主要以闯入花园的孩子的视角展现美丽却又如同“被施了魔”的花园；在孩子的真切感受中，暗含作者对他们的贫苦生活的同情。8.赛来内拉和乔瓦尼诺的心理变化主要经历哪几个阶段？请简要概括。9.小说中的矛盾冲突通常涉及人与人、人与环境以及人物内心等三个方面。请以塞来内拉和乔瓦尼诺为例，对此进行简要分析。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。悠然亭记【明】归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居
18、县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”，靖节
19、不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之隩阻，兹山何啻泰山之疊石？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。(选自明清散文)【注】僦(ji)居：租房。两海：这里指东海与南海。隩(o)阻：深险难行之地。罍(li)石：大石。缗(mn)：这里指杂芜。10.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.忆余少时尝在外家盖去/县三十里遥望山/颓然如积灰/而烟云杳霭/在有无之间B.亿余少时尝在外家/盖去县三十里/遥望山颓然/如积灰而烟云杳霭/在有无之间C.忆余少
20、时偿在外家盖去/县三十里遥望山颓然/如积灰而烟云杳霭/在有无之间D.忆余少时尝在外家/盖去县三十里/遥望山颓然如积灰/而烟云杳霭/在有无之间11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“记”指一种描写旅行见闻的散文形式的文体。它取材范围较广，文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。B.“嘉靖”是明朝第十一位皇帝明世宗朱厚熜的年号，“嘉靖三十年”是王公年次纪年法。C.“阳”指山岭的南面或河流的北面。一般在两个字构成的地名中，如果第一个字是山、水名，第二个字就可能是“阴”或“阳”，如“江阴”。D.“靖节”，陶渊明的私谥。靖，在古代有“报”“显”的意思，如
21、靖志就是显志的意思。以此来表明陶渊明保守节操，显身之志。12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安，建筑庭园，修建悠然亭，颇有陶渊明归隐田园的思想情趣。B.淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异，但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山时的心态，是同样悠然的。C.淀山公有才能，做官时，多有声名和功绩；罢官后，朝廷仍然认为他可被重用，但是他自己却已忘怀，纵情于山水之间。D.作者借写悠然亭记，选取日常生活中的小事，来写自己的表兄淀山公罢官僦居、悠然自得的生活。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)作亭其中，取靖节“悠然见南山”之
22、语以为名。译文：_(2)公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。译文：_14.淀山公给亭子命名为“悠然”的原因是什么？请结合文本分析。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。汴河怀古（其二）皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。注汴河，即京杭大运河。皮日休，晚唐诗人。水殿龙舟事，隋炀帝乘龙舟下扬州游玩之事。15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 第一句起笔点题，诗人由汴河联想到修建运河的隋朝并认为它是因此而亡。B. 第二句承上写河，从时空上叙写汴河贯通千里的航运功能，含赞美之意。C. 第三句转向议论暗批隋炀帝耗费民力乘
23、龙舟沿汴河下扬州游玩之事。D. 第四句以颂扬合，借用典故高度赞美了隋炀帝修建汴河的伟大历史功绩。16. 汴河怀古（其二）是一首咏史诗，咏史诗贵在见解不俗。“开河同，而所以开河不同，语奇而确”，这是清代诗人陆次云对此诗的评价，他认为皮日休关于隋朝开凿京杭大运河这一历史事件的议论新奇且令人信服，请你简要分析。（三）名篇名句默写17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中，作者认为智慧高明行为没有过错的前提是“_”；认为君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因为“_”。（2）李白梦游天姥吟留别中，由现实转入梦境的过渡句是“_，_”。（3）苏轼赤壁赋中，“_”一句借昆虫
24、来慨叹生命的短暂，“_”一句直接表达出对人生短暂的感喟。三、语言文字运用（一）语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天_，熙来攘往，那_的小摊和_的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，四溢的香气，腾腾的烟雾，丁冬的碗盏，响亮的吆声。那个素享盛名的“第一楼”，更是整日顾客盈门，_。这一切，不也大有像以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？但是，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，改革开放的新经济政策带来的繁荣，让一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮，脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼
25、福和口福。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 人头攒动 琳琅满目 形容枯槁 座无虚席B. 络绎不绝 目不暇接 形容枯槁 人才济济C. 人头攒动 琳琅满目 形形色色 座无虚席D. 络绎不绝 目不暇接 形形色色 人才济济19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，四溢的香气，腾腾的烟雾，丁冬碗盏，响亮吆声。B. 那儿，那么多卖各色小吃的食摊摆着，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声响亮。C. 那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，丁冬碗盏，响亮吆声。D. 那儿，那么多卖各色小吃的食摊摆着，碗盏丁冬，吆
26、声响亮，四溢的香气，腾腾的烟雾。20. 请将画横线的句子改成假设关系的句子，并分析修改后句子的表达效果。（二）语言文字运用21. 根据乡土中国第十二章“血缘与地缘”的内容，下列选项正确的一项是（ ）费孝通：（19102005年），江苏吴江人。10岁离开吴江，在苏州城求学，1936年，费孝通去英国留学，1938年回国到云南大学任教，在云南住了八年，期间孩子出生。那么，费孝通子女的籍贯是_。A. 江苏B. 苏州C. 吴江D. 云南22. 阅读下面的语段，请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。加拿大一枝黄花的危害主要表现在对本地生态平衡的破坏和
27、对本地生物多样性的威胁。这是由于加拿大一枝黄花具有强大的竞争优势，体现在：繁殖能力强，无性有性结合；传播能力强，远近结合；_，在其他秋季杂草枯萎或停止生长的时候，加拿大一枝黄花依然茂盛，花黄叶绿，而且地下根茎继续横走，不断蚕食其他杂草的领地。加拿大一枝黄花一般_：种子随风传播和根状茎横走传播。顺铁路、高速公路沿线发展。但最近发现，在城乡荒地建房挖出的土壤运到哪里，加拿大一枝黄花就生长到哪里，由此可见，_。四、写作23. 阅读下面的材料，根据要求写作。朱天心在文章中写道：“那时候，大部分人还在忙于衣食保暖的低限生活，比较了解其他生灵（猫、狗等小动物）也挣扎于生存线的苦处，遂大方慷慨地留一口饭、留
28、一条路给它们。于是乎，家家无论住哪样的房都有生灵来去这些生灵也总这里那里跟脚，跟你上学，跟你去同学家做功课；你不让，它就在你必经的路口处等你。”作者认为这种人与生灵自由平等而又相互牵绊的时候是“最好的时光”。生活在当下的你对“最好的时光”又有着怎样独特的体验或感触呢？请写一篇文章，体现你对此的感情与思考。要求：紧扣话题，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、答案：B【1题详解】：A项四门学科同属于科学，评判标准差别不大，文中说哲学与科学这二者有着显著差别；C项进入到常规科学，具有明确范式才是标志；D项不是“哲学家”，应是“善于哲学思考的
29、科学家”。2、答案：C【2题详解】难以摆脱的是偏见。3、答案：C【3题详解】董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”属于政治思想。4、依靠直接移植西方的哲学的方法行不通。从现在开始革新发展自己的哲学理念，恐怕短期难以见效。舍却哲学建设这一奠基之举，另寻他法，风险更大。【4题详解】：解答本题，关键是要理解材料三中“七年之病求三年之艾”这个比喻的含意。材料三将“哲学建设”比作“三年之艾”这种良药，“三年之艾”是医治“七年之病”的良药，而“哲学建设”对于我国科技强国的建设也有着至关重要的作用。“求三年之艾”面临的三种选择困境则比喻我国“科技创新”与“哲学建设”面临的选择困境：第一种,“别人家藏三年之艾”指的是西
30、方哲学，“重价访求”即直接移植西方的哲学，“恳求出让，但未必靠得住”说明这种方法行不通；第二种，“自己从今藏起尚待三年，这三年内，病况是否可待，还是没把握”是指从现在开始革新发展自己的哲学理念，需要很长的时间，短期内难以见效；第三种，“舍却艾灸，姑试他种治疗”是指舍却哲学建设，另寻他法，“更无把握，而且医药杂投，或许转促其死”是说这样做风险更大。5、答案：第一则从“建设必要性”(“可行性”也行)的角度，重点讨论了哲学能不能为科学助力的问题；第二则从“建设目的性”(“方向”也行)的角度，回答了哲学研究所成立以后所承担的任务是什么的问题；第三则从“建设现实性”(“现实环境”也行)的角度，重点指出哲
31、学建设可能面临的困境。【5题详解】：解答本题，需要从整体上把握每一则材料的内容。材料一摘编自哲学能够成为科技创新的“助产士”吗?一文，文章标题便是材料的话题，材料开头也提出一连串的问题：“哲学有助于提升引领性科技创新能力吗？哲学能够成为科技创新的助产士吗?”，引出论述的话题，接下来作者从哲学与科学的关系以及科学革命发生的过程等方面展开论述，指出“参与发起和推动科学革命的科学家，通常具备哲学思考头脑和禀赋”“他们的哲人特质却可以令其在科学革命中发挥重要作用”，从而论证了哲学是可以为科学助力的。由此可见，材料一侧重于从“建设必要性”的角度讨论哲学能不能为科学助力的问题。材料二摘编自架构科学家与哲学
32、家的思想桥梁，为人类科技事业贡献新智慧，标题便体现了哲学建设的目的和意义，另外，结合文中的“中国科学院哲学研究所的任务是”“更为重要的是，希望以此为基础推动科学家与哲学家新型联盟的建立”等关键语句可知，材料二主要是从“建设目的性”的角度回答哲学研究所成立后所承担的任务是什么的问题。材料三中，作者以“七年之病求三年之艾”时面临的三种选择困境作比，形象地指出了我国哲学建设面临的困境，是从“建设现实性”的角度来论述的。6.C7.B8.由海边进入花园，心情由轻松变得紧张、焦虑。看到房间里的男孩，紧张感暂时减弱，又马上感到害怕与压抑。离开花园来到海边，重新找回快乐的感觉。9.人与人的矛盾：赛来内拉和乔瓦
33、尼诺有着自由快乐的天性，房间内的男孩却局促不安。人与环境的矛盾：花园的环境美丽而富足，但赛来内拉和乔瓦尼诺却紧张而焦虑。内心矛盾：赛来内拉和乔瓦尼诺想象着来到花园后的快乐和美妙，但现实却令他们酸楚而担心。【6题详解】1.本题考查分析文章内容的能力。C项，“苛刻的先生、夫人和肥大的狗的出现”错误。根据原文第6段“也许玻璃窗会被突然打开，苛刻的先生和夫人就要出现在阳台上，肥大的狗就要被松开锁链，跑到路上来了”可知，苛刻的先生、夫人和肥大的狗并没有真正出现。【7题详解】本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。A项，“指向的却是相同的情感体验”错误。根据原文结尾和结尾之前的内容可知，两个孩子在海边
34、和花园时的情绪和状态是不同的，因而通向海边与通向花园的两条道路指向的也是不同的情感体验。C项，“却又富于变化”错误。根据原文第8段“那就肯定说明是相当危险。但水是那么澄净与碧蓝他们有一点点的焦虑”可知，小说只是对乔瓦尼诺和赛来内拉在游泳池里游水的动作和心理进行详细叙述，并没有体现出小说的叙述富于变化；对乔瓦尼诺和赛来内拉无意中敲响铜锣的紧张的描写将情节推向高潮，这是叙述的作用，也不能体现小说的叙述富于变化。D项，“暗含作者对他们的贫苦生活的同情”错误。应该是“暗含作者对某类病态生活的否定”。【8题详解】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。根据文章开头“乔瓦尼诺和赛来内拉在路上走着。底下是波光闪闪
35、的大海，上头是白云隐约浮现的天空”的景物描写，可以看出他们的心情此时是轻松的。进入花园后，“四周一切寂静无声，树叶都不会动一下小心不使脚下的砾石发出窸窣声”“一切是如此的美丽只是他们满怀焦虑”，可知此时，他们的心情开始变得紧张起来，甚至是“满怀焦虑”。随后，“整个房子是荒凉的。两个孩子小心翼翼地踩着砾石，走上前去肥大的狗就要被松开锁链，跑到路上来了”“他们手牵着手，从池子的另一头冒出来，他们有一点点的焦虑这不如他们想象得那么美妙：总是有那么一种酸楚而担心的基调”等内容，无不表现出乔瓦尼诺和赛来内拉内心的紧张、焦虑。直到他们看见房间里的男孩“现在，这两个窥视的孩子紧张的心跳缓缓减弱下去”，紧张感
36、暂时减弱；根据原文第13段“苍白的男孩在他荫翳的房间里转来转去乔瓦尼诺和赛来内拉刚缓下来的心跳声又密集起来”可知，赛来内拉和乔瓦尼诺又马上感受到害怕与压抑。后来乔瓦尼诺和赛来内拉离开了那个花园，“他们找到通往海边的一条小路。于是他们发明出来一个有意思极了的游戏用海带打仗”，可知赛来内拉和乔瓦尼诺离开花园来到海边，又找回了快乐的感觉。【9题详解】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。根据原文第12段中“事实上，那个富有的男孩望着自己的周围时却只感受到那个错误的痛楚”可知，房间内的小男孩虽然生活条件优渥，但是并不快乐，而赛来内拉和乔瓦尼诺生活条件上虽然没有小男孩优渥，但是他们是自由的、快乐
37、的，这是人与人的矛盾。原文第10段中“那个花园里的每一件东西都是如此：美妙而令人难以受用，带着那种内心的不适与恐慌”，再结合前文对花园的描写，可知花园的环境是美丽富足的，但是赛来内拉和乔瓦尼诺的感觉是“不适与恐慌”，甚至在吃花园里的茶、牛奶和面包时，他们“一点都感受不到面包、茶和牛奶的味道”，这是人与环境的矛盾。根据文章第8段中“乔瓦尼诺怕溅泼声会太响这不如他们想象得那么美妙：总是有那么一种酸楚而担心的基调”，可知赛来内拉和乔瓦尼诺想象着来到花园后应感到快乐和美妙，但现实却令他们酸楚而担心，这是人物内心的矛盾。10.D；11.B；12.B13.(1)在园子中建了一座亭子，用陶渊明“悠然见南山”
38、的诗句作为亭子的名字。(2)淀山公依仗杰出有为的才能，所做官职，多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。14.淀山公罢官后建筑庭园，在园中修建亭子，有陶渊明归隐田园的思想情趣;淀山公从现居的自然环境中享受到悠然的乐趣。【10题详解】“盖去县三十里”，意思是说大概离县城三十里，此处不宜断开，排除A、C两项。“如积灰”是对“山颓然”的修饰，不宜断开，排除B项。【11题详解】“嘉靖三十年”是帝王年号纪年法。王公年次纪年法大多用在春秋战国时期。【12题详解】写泰山等是为了与马鞍山对比，“顾所以悠然者，特寄于此”表明“悠然”独在“兹山”，且“所以自忘”的悠然心态也是居马鞍山之后。【13题详解】(1
39、)“作亭其中”省略的“于”字在翻译时要补出；“靖节”，指陶渊明；“以为”，用作为。(2)“负”，依仗;“至”，到，引申为做官:“为”表被动。【14题详解】.表面原因是字面上呈现出的意思，结合语境可知，与陶渊明有关；深层意思则是“顾所以悠然者，特寄于此”，即淀山公的悠然自得，只寄托在这座山中。参考译文：我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上。表兄淀山公由考中进士进入仕途，在外做官二十多年，罢官回来后在昆山县城租房居住。嘉靖三十年，在马鞍山的南麓、娄水的南岸定居。回忆起我小时候曾经住在外祖父家，大概离县城三十里，远远地遥望马鞍山坍塌如一堆堆积的土灰一样，云雾缭绕，似有似无。淀山公越来越喜欢这座
40、山了，在山上建了高大的楼阁，弯曲的栏杆，台几、座席、门窗随处可见。又在房子的后面建了一座小花园，在园子中建了一座亭子，用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。陶渊明的诗不像晋代、宋代那些刻意修饰文字的人所做的一样。而恬淡自然的意蕴，常常体现在言外，不只是一时的适意。而看到天地间的万物，心中无阻塞之处，到了哪里能不悠然自得呢？我曾经认为悠然自得的人确实能够和天道成为一体。说陶渊明先生不知道天道，是不行的啊！淀山公依仗杰出有为的才能，所做官职，多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。然而到现在，朝廷谈论可以重用的人才，还一定推崇淀山公。大概淀山公没有被世人所忘怀，然而，他自已却忘怀到这种
41、地步。陶渊明先生已经远去了，我无从跟随他来向他请教。我将要跟随淀山公向他请教“悠然”的原因。那“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”的诗句，陶渊明没有能够说出其中“悠然”的含义，淀山公哪里能够说出它昵？淀山公游历天下，曾登上泰山，游览邹县峰山，游历嵩山及少室山之间，涉游东海和南海，进入福建和浙江两地深险难行的地域，这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢？回想淀山公的悠然自得，只寄托在这座山中吧！庄子说:“自己的祖国和故乡，看到她心里就舒畅。即使丘陵、草木杂芜，掩蔽了十分之九，心里仍然舒畅。何况是亲身见闻到本来面目的呢?”我获得陪同这座悠然亭的主人的荣耀，冒昧地写下了这篇文章。【15
42、16题答案】【答案】15. A 16. 世人认为隋朝灭亡原因是开凿了大运河，彻底否定了隋炀帝这一壮举。但是诗人认为隋朝灭亡原因不在开凿运河本身，而在隋炀帝开凿大运河的出发点，即不顾百姓疾苦只顾自己享乐。诗人认为隋炀帝开通的大运河在客观上造福后人，其伟大功绩甚至能够与大禹治水的功绩相提并论。诗人并没有附和世人的观点，而是站在历史的角度，用更加冷静客观的态度发现了京杭大运河的巨大价值，力排众议，见解独到深刻，气势非凡。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A“诗人并认为它是因此而亡”错。结合原句“尽道隋亡为此河”中“尽道”一词可知，不是诗人认为，而是“世人”认为。故选A。【
43、16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌思想内容及评价作者的观点态度的能力。诗歌从隋亡于大运河这种论调说起，而以第二句反面设难，予以批驳。诗中说：很多研究隋朝灭亡原因的人都归咎于运河，视为一大祸根，然而大运河的开凿使南北交通显著改善，对经济联系与政治统一有莫大好处，历史作用深远。用“至今”二字，以表其造福后世时间之长；说“千里”，以见因之得益的地域之辽阔；“赖”字则表明其为国计民生之不可缺少，更带赞许的意味。此句强调大运河的百年大利，一反众口一辞的论调，使人耳目一新。大运河固然有利于后世，但隋炀帝的暴行还是暴行，皮日休是从两个不同角度来看开河这件事的。当年运河竣工后，隋炀帝率众二十万出游，自己乘坐高达
44、四层的“龙舟”，还有高三层、称为浮景的“水殿”九艘，此外杂船无数。船只相衔长达三百余里，仅挽大船的人几近万数，均著彩服，水陆照亮，所谓“春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆”（李商隐隋宫，其奢侈靡费实为史所罕闻。第三句“水殿龙舟事”即指此而言。作者对隋炀帝的批斥是十分明显的。诗人认为隋朝灭亡原因不在开凿运河本身，而在隋炀帝开凿大运河的出发点，即不顾百姓疾苦只顾自己享乐。诗人对隋亡的原因有自己独到的见解，并未随声附和世人的观点，而是而是站在历史的角度，用更加冷静客观的态度发现了京杭大运河的巨大价值，力排众议，见解独到深刻，气势非凡。【17题答案】【答案】 . （君子）博学而日参省乎己 . 善假于物也
45、. 我欲因之梦吴越 . 一夜飞度镜湖月 . 寄蜉蝣于天地 . 哀吾生之须臾【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写的时候要注意如下词语：“度”“蜉蝣”“须臾”。【1820题答案】【答案】18. C 19. B 20. 参考答案：假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？表达效果：使用假设关系的反问句，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无疑。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断
46、。此处是形容“小商品市场”的顾客之多，应使用“人头攒动”。第二处，琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。此处形容“小摊”，应使用“琳琅满目”。第三处，形形色色：各种各样；种类很多。形容枯槁：枯槁，枯萎，枯干。身体瘦弱，精神萎靡，面色枯黄。此处是形容小商品市场的顾客很多，应使用“形形色色”。第四处，座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。人才济济：济济，众多的样子。形容有才能的人很多。此处是形容“第一楼”的顾客之多，应使用“座无虚席”。故选C。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“摆着那么多卖各色小吃的食摊”语序不当，从后面来看，“香气”
47、“烟雾”等都属于“食摊”，所以应让“食摊”做整个句子的主语，改为“那么多卖各色小吃的食摊摆着”。“四溢的香气，腾腾的烟雾，丁冬的碗盏，响亮的吆声”缺少谓语，不能成为句子，所以应改为“香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声响亮”。故选B。【20题详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先分析句子内容。这段话是说“改革开放的新经济政策带来的繁荣”让豫东农民的生活有了翻天覆地的变化。“改革开放的新经济政策带来的繁荣”是原因，“一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮，脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福”是结果，使用假设的关联词，可以假设原因不存在，就不可能出现这样的结果。然后分析效果。文中这
48、句话要强调的是改革开放的新经济政策的价值，所以为了突出其价值，我们可以使用表假设的关联词，还可以加上反问，因为反问起到强调的作用，这样能让这个结论更为明确肯定。【21题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。C根据乡土中国第十二章“血缘与地缘”中内容“我们填各种表都遇有籍贯一栏，我们一般都填的是所谓的老家，大都取决于父辈。籍贯其实就是血缘在空间上的投影，虽然我们甚至都没有去过籍贯里那个地方”，并结合“费孝通：（19102005年），江苏吴江人”可确定费孝通子女的籍贯是吴江。故选C。【22题答案】【答案】 . 生长期长 . 以两种方式传播 . 它
49、也可随土壤传播【解析】分析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空处，由下句“在其他秋季杂草枯萎或停止生长的时候，加拿大一枝黄花依然茂盛，花黄叶绿”可知，在其他秋季杂草枯萎或停止生长的时候，加拿大一枝黄花还在生长，说明它的生长期长，所以此处应该填写“生长期长”。第二空处，由下句“种子随风传播和根状茎横走传播”可知，讲的是加拿大一枝黄花的两种传播方式，所以此处应该填写“以两种方式传播”。第三空处，由上文“在城乡荒地建房挖出的土壤运到哪里，加拿大一枝黄花就生长到哪里”可知，土壤运到哪里，加拿大一枝黄花就生长到哪里，可见它也可随土壤传播，所以此处应该填写“它也可随土壤传播”。【23题答
50、案】【答案】例文：最好的时光小村中有一条弯弯的路，古老的木桥，参天的大树，它轻轻地经过那座小村子中的很多户人家儿，在那小路的尽头，便是承载了我童年时光的地方。推开吱呀作响的木门，入眼的便是一棵梨树，屋顶瓦片上冒出几株狗尾巴草，在蓝天下摇晃着身姿，漫不经心地去感受清风带来的舒爽，屋中总坐着两个慈祥的老人，他们总会在我们到达前准备好一切。“姥姥！姥爷！我回来了！”小时候的我总爱大喊着迈着稚嫩的步子扑向他们怀中，他们也总是拍着我的头说：“外面热，进屋说，进屋说。”儿时父母的忙碌，使我常常来到这里，而除了蝉鸣的夏天，我最爱的是这里的秋天。秋天时，真是金黄一片。因为姥爷的倔强，或者其实大概是对这片土地的
51、热爱，使他们每次都会加入秋收的行列。小小的我总是坐在手推车中与他们一同进入大山中，姥爷推着手推车，哼着不知名儿的歌谣，我也总吱吱呀呀的跟着，而姥姥却总是在左右扶着，生怕我摔倒。他们总将我放在厚厚的垫子上，生怕虫子咬了我。而小小的我却对一切都充满了好奇，树上抱着松果的松鼠，飞来飞去的小鸟，一切的一切都吸引着我。于是我便趁他们忙着干活的时候，悄悄地顺着小路向远处走去随着太阳慢慢隐于山际，终于玩尽兴了的我却再也找不到回去的路。惊慌失措的感觉一下就涌上了我的心头，眼泪不住地往下掉，模糊了眼眶。这时，一道光照来，是姥姥远远地站在山坡上向我挥手，于是我不顾一切地奔向了那道光。回去的路上，姥姥为我摘着裤子上
52、的杂草说道：“还好，你姥爷会时不时看你一眼，知道你往那边走，下次还乱跑不”小推车在后面吱吱呀呀地响着，姥姥牵着我向家的方向走去，那手中是从未改变过的温暖。我想，那就是我最好的时光了。那段时光里，不仅仅是姥姥摘下来的水灵灵的黄瓜，老爷烟斗中缓缓冒出的烟；还是秋收后满地的玉米，姥爷做的小木车；更是那道一直拥抱着我的温暖的光束。他们用爱去温暖我的整个童年，在这座小山中，他们给予了我全部的爱。而这样的所有的一切组合在一起，才是最好的时光。其实，美不是时光，而是站在那时光中的您们。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料借朱天心怀念过往人与生灵能够自由平等而又相互
53、牵绊的那一段岁月，提出了“最好的时光”这一话题。根据材料可知，我们对于“最好的时光”的理解，并非是指具体的某只动物，或某种物质生活。“最好的时光”是指最打动人心的时刻，最温暖人心的情感，最给人力量的灵魂呼应，它也许与物质无关，但一定关乎精神，像朱天心在对人与动物自由平等而又相互牵绊的描述中呈现出来的悲悯情怀。试题要求我们能够对生活进行思考，其实重点考查的是我们感悟生活与反思自省的能力。因此，我们若写记叙文，可以根据自己的生活经历，选出过往经历中打动了我们的内心，让我们有所触动或反思的具体某件事，叙写发生在那个时间里的这一事件。我们也可以叙写自己人生历程中那些带给我们温暖的人或物，描写我们在这段时光里感受到的温暖。若写议论文，我们可以对于如何才算是最好的时光，对于“好”的评判是出于物质标准还是精神标准，是我们自己的体认还是他人的意见等展开论述。立意：1.最好的时光是亲情的陪伴。2.最好的时光是万物和谐、美美与共。3.最好的时光是精神家园的丰盈。4.最好的时光在唐诗宋词里。
