1、江苏省如皋市2019-2020学年高二生物下学期教学质量调研试题（二）（选修，含解析）一、单项选择题：1.下列关于构成细胞中有机化合物的叙述，错误的是（ ）A. 纤维素是植物细胞中的多糖，不作为能源物质B. DNA是细胞中的遗传物质，主要存在于细胞核中C. 蛋白质中肽键的多样性，决定了蛋白质功能多样D. 糖原和脂肪都是动物细胞中贮备能源的物质【答案】C【解析】【分析】1、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。2、核酸是生物的遗传物质，绝大多数生物遗传物质都是DNA，只有少数病毒遗传物质是RNA。3、糖类是主要的能源物质，糖类包括单糖
2、、二糖、多糖；脂肪是细胞内良好的储能物质。【详解】A、纤维素是高等植物细胞壁的主要成分，不属于储能物质，A正确；B、DNA是主要的遗传物质、贮存着遗传信息，B正确；C、不同蛋白质分子中肽键的结构相同，蛋白质结构多样性决定了其功能的多样性，C错误；D、糖原和脂肪都是动物细胞中贮存能量的化合物，D正确。故选C。2.下列关于部分原核细胞的叙述，正确的是（ ）A. 大肠杆菌结构简单，没有细胞器B. 乳酸菌以有丝分裂方式进行增殖C. 蓝藻细胞在细胞质基质中进行暗反应D. 肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸【答案】C【解析】【分析】原核生物与真核生物的主要区别在于有无核膜包被的细胞核。【详解】A、大肠杆菌含
3、有核糖体这一种细胞器，A错误；B、乳酸菌是原核生物，不能进行有丝分裂，B错误；C、蓝藻无叶绿体，在细胞质基质中进行暗反应，C正确；D、肺炎双球菌无线粒体，D错误。故选C。3.细菌脂膜质是一种膜蛋白，能利用吸收的光能转运H+。ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家将细菌脂膜质和ATP合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上，在光照条件下，观察到如图所示的结果。下列叙述错误的是（ ）A. H+跨膜运输的方式是主动运输B. 该过程将光能转化成了ATP中的化学能C. ATP合成酶既具有催化作用也具有运输作用D. 细菌脂膜质可以吸收光能，并具有载体的功能【答案】A【解析】【
4、分析】由图可知，细菌脂膜质可以吸收光能，且将氢离子运入细胞；ATP合成酶可以将氢离子运出细胞，且催化ATP合成。【详解】A、由图可知，H+通过主动运输进入细胞，通过协助扩散运出细胞，A错误；B、由图可知，通过细菌脂膜质和ATP合成酶的作用，光能转化为了ATP中的化学能，B正确；C、根据图丙分析，ATP合成酶能够催化ATP的合成，且能够H+将运出细胞，C正确；D、由图可知，细菌脂膜质可以吸收光能，且可将氢离子运入细胞，故又具有载体的功能，D正确。故选A。4.将洋葱表皮细胞置于下列溶液中一段时间，能发生质壁分离并能自动复原的是（ ）A. 0.3 g/mL蔗糖溶液B. 0.5 g/mL蔗糖溶液C.
5、1 mol/L KNO3溶液D. 1 mol/L醋酸溶液【答案】C【解析】【分析】1、植物细胞发生质壁分离的条件：（1）细胞要有活性，原生质层才具有选择透过性；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）外界溶液浓度大于细胞液浓度。2、发生质壁分离后能自动复原的条件：细胞内、外溶液差发生改变，细胞开始吸水。【详解】A、0.3g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离，但由于植物细胞不吸收蔗糖分子，所以不会发生自动复原，A错误；B、植物细胞浸在0.5g/mL的蔗糖溶液中，浓度过高细胞可能死亡，B错误；C、将植物细胞浸在1mol/LKNO3溶液中，会发生质壁分离，由于植物细胞可以主动吸收K+和NO3
6、-，可导致细胞液浓度高于外界溶液浓度，细胞开始吸水发生质壁分离的自动复原，C正确；D、1mol/L醋酸溶液能够破坏原生质层的选择透过性，因此细胞无法发生质壁分离，D错误。故选C。5.将H2O2滴在新鲜土豆片上，能观察到产生大量气泡，气泡能使带火星的木条复燃。该实验能证明（ ）A. 气泡中的气体是氧气B. 土豆片中有H2O2酶C. 酶具有高效性D. 酶可以降低反应所需的活化能【答案】A【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物，其本质为RNA或蛋白质；酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和；酶作用机理：降低化学反应活化能。【详解】A、根据实验现象，该气泡中的气体能够使带火星的木条复
7、燃，证明该气体为氧气，A正确；B、从实验中可以看出，将H2O2滴在新鲜土豆片上，能观察到产生大量气泡，只能证明二者发生剧烈反应，但不能直接证明土豆片中有H2O2酶，缺乏H2O2作催化剂的对照实验，B错误；C、酶的高效性是与无机催化剂作对照，C错误；D、访实验无法证明酶可以降低化学反应的活化能，缺乏空白对照（不加催化剂），D错误。故选A。6.如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。既有利于减肥，又不容易疲劳的运动强度是（ ）A. aB. abC. bcD. d【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系，其中ac段，氧气消耗速率逐渐升
8、高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定；cd段氧气消耗速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高。【详解】根据题意和图示分析可知：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。其中ab段，氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定，说明该阶段细胞只进行有氧呼吸；bc段氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量略有升高，说明该段细胞呼吸主要是有氧呼吸，且开始出现无氧呼吸；cd段氧气消耗速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高，说明该段无氧呼吸加强。综上所述，既可进行有氧运动有利于减肥，又可避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量的乳酸，不导致疲劳的运动强度是图示中的bc段，C正确。故选C。7.下图为某哺
9、乳动物细胞分裂某时期染色体及其上基因示意图。下列叙述正确的是（ ）A. 该细胞为次级卵母细胞，含2对同源染色体B. 该细胞中有4条染色单体，2个染色体组C. 该细胞中出现A和a，可能因为交叉互换D. 该细胞能产生两种不同类型的生殖细胞【答案】C【解析】【分析】据图分析，该细胞中无同源染色体，且细胞质不均等分裂，可确定为次级卵母细胞的减数第二次分裂的后期。【详解】A、根据分析，该细胞为次级卵母细胞，无同源染色体，A错误；B、该细胞为分裂后期，姐妹染色单体分离，无染色单体，B错误；C、该细胞为分裂后期，相互分离的姐妹染色单体上应含有相同的基因，图示结果可能是由于基因突变或四分体时期交叉互换所致，C
10、正确；D、该细胞为次级卵母细胞，分裂完成后，产生1个卵细胞和1个极体，D错误。故选C。8.果蝇眼色由常染色体上的（A/a）和X染色体上的（B/b）两对等位基因共同控制，具体关系如下图所示。白眼雄果蝇与纯合粉眼雌果蝇杂交，F1有红眼、粉眼，F1代果蝇随机进行交配，则F2代果蝇中，粉眼果蝇所占比例为（ ）A. 9/64B. 16/64C. 21/64D. 27/64【答案】D【解析】【分析】分析题图：由题意知，B位于X染色体上，A位于常染色体上，因此两对等位基因遵循自由组合定律，按照细胞代谢途径结合图示过程，可推知：A_XBX-、A_XBY表现为红眼，aaXBX-、aaXBY表现为粉眼，A_XbX
11、b、A_XbY、aaXbXb、aaXbY表现为白眼。【详解】根据分析，纯合粉眼雌果蝇的基因型为aaXBXB，白眼雄果蝇的基因型为_XbY，后代出现了红眼和粉眼，说明则亲代雄果蝇基因型为AaXbY，则F1中：常染色体基因型为Aaaa=11，因此A的基因频率为，a的基因频率为；X染色体的基因型为XBYXBXb=11。所以F1随机交配F2代果蝇中，粉眼（aaXB_）果蝇所占比例为，D正确。故选D。9.下列关于真核细胞基因的转录和翻译的叙述，正确的是（ ）A. 基因的转录以DNA的两条链分别做模板B. 转录时需要RNA聚合酶和四种核糖核苷酸C. 翻译过程的场所是细胞质基质和部分细胞器D. 氨基酸上没有
12、碱基，翻译时不遵循碱基互补配对【答案】B【解析】【分析】基因的表达包括转录和翻译两个阶段，真核细胞的转录在细胞核完成，模板是DNA的一条链，原料是游离的核糖核苷酸，翻译在核糖体上进行，原料是氨基酸，需要tRNA识别并转运氨基酸，翻译过程中一种氨基酸可以有一种或几种tRNA，但是一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。【详解】A、基因的转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA，A错误；B、转录过程是以DNA的一条链为模板合成RNA，所以需要RNA聚合酶，原料是游离的四种核糖核苷酸，B正确；C、翻译过程的场所是细胞质中的核糖体或部分细胞器，如线粒体、叶绿体，C错误；D、翻译过程中，tRNA识别并转
13、运氨基酸到核糖体，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子进行互补配对，确定氨基酸的位置，D错误。故选B。10.下列关于三倍体生物的叙述，正确的是（ ）A. 减数分裂时不能联会，无法进行减数分裂B. 该生物体内的细胞中，染色体组数最多有6个C. 由于不育，在农业生产中没有培育的价值D. 用秋水仙素处理三倍体幼苗，植株细胞都变成六倍体【答案】B【解析】【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体如香蕉
14、是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体。【详解】A、三倍体生物减数分裂时联会紊乱，不能形成可育配子，A错误；B、三倍体的体细胞在有丝分裂后期可含有六个染色体组，B正确；C、多倍体的细胞，细胞内有机物含量高、抗逆性强，在生产上具有很好的经济价值，如三倍体无籽西瓜，C错误；D、用秋水仙素处理三倍体幼苗，地上部分可能变成六倍体，而地下部分不会变成六倍体，D错误。故选B。11.下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（ ）A. 内环境稳态与消化、呼吸、循环、排泄等系统的功能密切相关B. 体内激素、抗体都依赖体液运输而作用于特定的靶细胞C. 内环境酸碱平衡主要和其内含有的缓冲物质有关D. 负反馈调
15、节机制是内环境稳态调节的主要方式【答案】B【解析】【分析】1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.357.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（
16、3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。【详解】A、人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。内环境稳态与消化、呼吸、循环、排泄等系统的功能密切相关，A正确；B、体内激素依赖内环境的运送而作用于特定的靶细胞，抗体与抗原特异性结合，它没有特定的靶细胞，B错误；C、内环境的酸碱平衡主要和内环境内含有的缓冲物质有关，C正确；D、负反馈调节机制是内环境稳态调节的主要方式，D正确。故选B。12. 如图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图
17、中状况的原因最可能是()A. 胰岛B细胞受损B. 细胞缺乏胰岛素受体C. 细胞缺乏胰高血糖素受体D. 细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原【答案】C【解析】【详解】由图可知，突变鼠的血糖浓度降低后不能再上升恢复到正常血糖浓度，升血糖与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素有关，原因可能是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素不足或缺乏胰高血糖素受体，C正确。故选C。【点睛】本题考查动物激素调节等相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。13. 我国许多地区有计划地接种“流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是A. B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂B. T细胞受刺激后可释放淋巴因子促进B
18、细胞增殖C. 吞噬细胞受“流感疫苗”刺激后能特异性识别流感病毒D. “流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力【答案】B【解析】试题分析：浆细胞是B细胞增殖分化形成的，能产生抗体，但不能增殖，A项错误；T细胞受刺激后可以释放淋巴因子，从而促进B细胞的增殖，B项正确；吞噬细胞能识别抗原并吞噬抗原，但识别并不具有特异性，C项错误；流感疫苗属于毒性弱的抗原，不是抗体，故不能与病毒结合，D项错误。考点：本题考查免疫的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。14.分别将四份100 mL混有乳酸菌的牛奶
19、装入甲(500 mL)、乙(250 mL)、丙(150 mL)、丁(100 mL)4个锥形瓶中，密封保存，其中发酵最好的是()A. 甲瓶B. 乙瓶C. 丙瓶D. 丁瓶【答案】D【解析】【分析】乳酸菌的新陈代谢类型是异养厌氧型，而厌氧型生物在有氧气存在时，对其发酵有抑制作用，所以装混有乳酸菌的100mL牛奶的瓶越小越好，内部的剩余空间就越小，容纳的O2也就越少，这样对乳酸菌发酵的抑制作用也就越小。【详解】乳酸菌是厌氧细菌，在无氧的条件下，将葡萄糖分解成乳酸，由题干可知，丁瓶中的空间最小，O2含量最低，最先进入无氧呼吸状态，因此丁瓶中的乳酸菌发酵最好，D正确。15.关于试管动物培育过程的叙述，错误
20、的是（ ）A. 从输卵管中获得卵子属于初级卵母细胞B. 卵细胞体积较大可以贮存较多的营养物质C. 体外受精的过程可以在精子获能液中进行D. 受精卵需要培育到一定阶段才能进行移植【答案】A【解析】【分析】体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。（1）卵母细胞的采集和培养主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子。第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。（2）精子的采集和获能收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法.对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受
21、精过程。【详解】A、从输卵管中获得卵子属于次级卵母细胞，A错误；B、卵细胞体积较大，营养物质丰富，B正确； C、体外受精的过程可以在精子获能液或专门的受精溶液中进行，C正确；D、受精卵需要培育到囊胚或桑葚胚阶段才能进行移植，D正确。故选A。二、多项选择题： 16.关于神经递质的叙述，正确的是（ ）A. 神经递质是通过自由扩散的方式通过突触前膜的B. 神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合C. 神经递质发挥作用后立即被降解，有利于反射精确完成D. 神经递质一旦释放，就会引起突触后膜内外电位逆转【答案】BC【解析】【分析】突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生兴奋或抑制，使突
22、触后膜的电位发生变化，兴奋后突触后膜由外正内负变为外负内正，抑制后突触后膜仍旧为外负内正，但电位差可能进一步加大。【详解】A、神经递质是通过胞吐的方式通过突触前膜释放的，A错误；B、神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合，使得突触后膜兴奋或抑制，B正确；C、神经递质发挥作用后立即被降解，有利于反射精确完成，C正确；D、兴奋性神经递质释放后，经过突触间隙的扩散，传递到突触后膜后，才会引起突触后膜内外电位逆转，D错误。故选BC。17.下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（ ）A. 植物组织培养利用的原理是细胞的全能性B. 脱分化和再分化所用培养基的物理状态不同C. 脱分化和再分化过程中，细胞核中
23、的遗传物质不变D. 操作和培养过程中要保持无菌状态【答案】ACD【解析】【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整植株。植物组织培养的流程是：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经再分化形成芽、根或胚状体，进而形成完整植株。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。【详解】A、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，A正确；B、脱分化和再分化所用的培养基都是固体培养基，物理状态相同，B错误；C、脱分化和再分化过程中，涉及到基因的选择性表达，但细胞核中的遗传物质
24、不变，C正确；D、植物组织培养的操作和培养过程中，均要保持无菌状态，以防止杂菌污染，D正确。故选ACD。18.关于现代生物技术应用的叙述，正确的是（ ）A. 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B. 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C. 植物细胞培养技术可用于植物脱毒幼苗D. 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育【答案】ACD【解析】【分析】蛋白质工程与基因工程不同，基因工程产生的是自然界中原有的蛋白质，而蛋白质工程能创造出自然界没有的蛋白质。体细胞杂交技术目前主要用于制备单克隆抗体，克隆动物涉及了细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。【详解】A、蛋白质工程可通过对现有基因
25、进行改造而合成自然界中不存在的蛋白质，A正确；B、克隆动物利用了细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，体细胞杂交技术目前主要用于制备单克隆抗体，B错误；C、茎尖和根尖等分生区几乎不含病毒，所以将植物分生区（茎尖、根尖等）进行组织培养可以获得脱毒苗，C正确；D、动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，基因工程中的转入外源基因的受精卵需应用动物细胞培养技术培养成早期胚胎进行移植，从而培育转基因动物，D正确。故选ACD。19.下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）A. 在色素的提取和分离实验中，研磨时需加入CaCO3和SiO2B. 溶液中加双缩脲试剂呈紫色，说明溶液中有蛋白质C. 使用显微镜时，
26、转换成高倍物镜后，不用粗准焦螺旋进行调节D. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定【答案】AC【解析】【分析】（1）色素提取的操作流程是：称取5g绿叶，剪碎，放入研钵中。向研钵中放入少许SiO2和CaCO3，再加入10mL无水乙醇，进行迅速、充分的研磨。将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（在漏斗基部放一块单层尼龙布）中进行过滤。将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严（以防止乙醇挥发和色素氧化）。（2）蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应，其反应原理是：具有肽键的化合物在碱性条件下与Cu2反应生成紫色络合物。（3）使用高倍显微镜观察的步骤和要点：转动反光镜使视野明亮。在低倍镜下观察清
27、楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。转动转换器，换成高倍物镜。用细准焦螺旋调焦并观察。（4）酵母菌进行有氧呼吸的产物是CO2和H2O，进行无氧呼吸的产物是C2H5OH和CO2。【详解】A、在色素的提取和分离实验中，研磨时需加入CaCO3和SiO2，加入SiO2有助于研磨充分，加入CaCO3是防止研磨中色素被破坏，A正确；B、溶液中加双缩脲试剂呈紫色，说明溶液中存在含有肽键的化合物，但该化合物不一定是蛋白质，B错误；C、使用显微镜时，转换成高倍物镜后，不用粗准焦螺旋进行调节，而是用细准焦螺旋调焦，C正确；D、探究酵母菌的呼吸方式时，不能用是否产生二氧化碳来予以确定，因为酵母菌在进行有氧呼吸与无
28、氧呼吸的过程中都会产生二氧化碳，D错误。故选AC。三、非选择题：20.下图一是某高等动物细胞结构模式图，图二为细胞膜上的钠钾泵及其功能示意图，请回答：（1）若图一是胰岛B细胞，胰岛素的合成场所有_（填序号），合成后通过囊泡运输到_（填序号）中进一步加工，经细胞膜释放时体现了细胞膜的_性。（2）图一中含有多种水解酶，该结构的名称是_，其破裂后释放到细胞质基质中的水解酶活性很低，最可能的原因是_。（3）结构能将_（物质）分解为CO2和H2O，为细胞生命活动提供_。（4）图二中钠钾泵的生理功能除了运输Na+和K+外，还具有_的功能。用呼吸抑制剂处理该细胞，钠钾泵运输离子的速率会_。【答案】 (1).
29、 (2). (3). 流动性 (4). 溶酶体 (5). 细胞质基质中的pH不适宜其中的水解酶发挥催化作用 (6). 丙酮酸 (7). 能量（ATP） (8). ATP水解酶（水解ATP） (9). 下降【解析】【分析】图一分析，是核糖体、是细胞膜、是中心体、是内质网、是溶酶体、是线粒体、是高尔基体、是核仁、是核膜。图二分析，K+进入细胞是主动运输，Na+排出细胞是主动运输，据此答题。【详解】（1）胰岛素属于分泌蛋白，合成场所是附着在内质网上的核糖体，则其合成场所有图一中的，合成肽链后进入内质网进行粗加工，再通过囊泡运输到高尔基体进一步加工，再出芽形成囊泡运输到细胞膜，通过胞吐分泌到细胞外，这
30、体现了细胞膜的流动性。（2）溶酶体是“消化车间”，内含多种水解酶。溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右，细胞质基质的pH为7.0左右，少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中，由于pH不适，水解酶活性降低。（3）结构为线粒体，能将丙酮酸分解为CO2和H2O，线粒体是细胞的“动力车间”，细胞生命活动的主要能量来自于线粒体。（4）据图二分析，钠钾泵还能催化ATP的水解。钠钾泵运输离子的方式为主动运输，需要消耗能量，因此用呼吸抑制剂处理该细胞，钠钾泵运输离子的速率会下降。【点睛】本题考查了细胞的结构和功能、物质的跨膜运输方式等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构
31、。21.利用装置甲，在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的“圆叶”，抽出空气，进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。请回答：（1）图甲实验装置中，CO2缓冲液的作用是_，测定的光合作用强度属于_（“总”或“净”）光合作用强度。（2）用E植物进行实验，当光照强度超过_时，圆叶才会上升；当光照强度超过6klx之后，增加光照强度，光合作用强度不再上升，从植物内部分析，限制因素主要有_。（3）加入不考虑光照强度对呼吸作用的影响，光照强度为3 klx时，E、F两种植物的叶片合成有机物的速率之比为_。E、F两种植物中，适合在较强光照下生长的植物是_。【答案】 (1)
32、. 维持CO2浓度的稳定 (2). 净 (3). 2klx (4). 与光合作用有关的色素和酶的含量是有限的 (5). 3:2 (6). E【解析】【分析】光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一阶段是直接需要光的称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的反过程称为暗反应。光合作用在叶绿体中进行，光反应的场所位于类囊体膜，暗反应的场所在叶绿体基质。光反应的发生需要叶绿体类囊体膜上的色素、酶参与。光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢反应，光合作用与呼吸作用的差值称为净光合作用。光合作用强度主要受光照强度、CO2浓度、温度等影响。【详解】（1）图甲实验装置中，观测指标为着色
33、液的移动，是由释放的O2导致液滴的移动，因此CO2缓冲液的作用是维持CO2浓度的稳定。测定的光合作用强度属于净光合作用强度，是总光合速率与呼吸速率的差值。（2）从图中可以看出，用E植物进行实验，当光照强度超过2klx时，净光合速率大于0，圆叶才会上升。当光照强度超过6klx之后，增加光照强度，光合作用强度不再上升，从植物内部分析，限制因素主要有与光合作用有关的色素和酶的含量是有限的。（3）E、F与纵坐标的交点为呼吸速率，E的呼吸速率为20个单位，F的呼吸速率为10个单位，假如不考虑光照强度对呼吸作用的影响，光照强度为3 klx时，E、F两种植物的净光合速率相等，均为10个单位，叶片合成有机物的
34、速率=净光合速率+呼吸速率，因此E、F两种植物的叶片合成有机物的速率之比为 32 。E、F两种植物中，F的光补偿点较低，E的较高，适合在较强光照下生长的植物是E。【点睛】本题主要考查光合速率的测定方法、原理及光合速率曲线的分析，要求学生有一定的实验设计能力以及分析处理问题的能力。22.哺乳动物性激素的分泌是在下丘脑和垂体的调节下完成的。下图1为性激素分泌活动的调节机制以及性激素在靶细胞中发挥作用的机制示意图，其中a、b、c代表不同激素，X、Y代表不同的器官，。图2是靶细胞中某过程的放大图。请回答：（1）激素a只能特异性作用于Y中细胞，是因为只有此处细胞的细胞膜上具有相应的_，根本原因是_。激素
35、b的名称是_。（2）如果通过手术将一只正常动物的Y器官去除，测定其血液中的三种激素a、b、c含量的变化，绘制成曲线（图中箭头处表示开始处理的时间），正确的是_。（3）c进入靶细胞的方式是_，进入细胞后被细胞中的R蛋白_并结合，图2中性激素可通过影响细胞中的过程而引起相应的生物学效应，过程参与的酶是_。（4）图2过程除了图示物质和结构外还需要的条件是_。【答案】 (1). 受体 (2). 控制激素a受体合成的基因只在Y细胞中表达 (3). 促性腺激素 (4). B (5). 自由扩散 (6). 识别 (7). RNA聚合酶 (8). 原料(氨基酸)、能量(ATP)、tRNA（至少写出其中两个）【
36、解析】【分析】从图中可知，c作用于组织细胞，c为性激素，b作用于分泌c的细胞，b为促性腺激素。a为促性腺激素释放激素。X为下丘脑，Y为垂体。性激素对下丘脑和垂体有反馈抑制的作用。【详解】（1）激素与特异性受体结合，传递信息，激素a只能特异性作用于Y中细胞，是因为只有此处细胞细胞膜上具有相应的受体，根本原因是控制激素a受体合成的基因只在Y细胞中表达。激素b促进性激素的分泌，b的名称是促性腺激素。（2）Y器官是垂体，能分泌b，如果通过手术将一只正常动物的Y器官去除，b的含量下降，c的含量也下降，a的含量上升。故选B。（3）c是脂溶性小分子，进入靶细胞的方式是自由扩散。从图中可知，性激素进入细胞后被
37、细胞中的R蛋白识别并结合，图2中性激素可通过影响细胞中的过程而引起相应的生物学效应，过程为转录，参与的酶是RNA聚合酶。（4）图2过程为翻译，是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，除了图示物质和结构外还需要的条件是原料(氨基酸)、能量(ATP)、tRNA。【点睛】本题主要考查激素的分级调节以及性激素的应用，要求学生有一定的识图、分析处理信息的能力。23.为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见下表。请回答：组别1组2组3组4组实验处理授粉未授粉不涂抹IAA不涂抹IAA在子房上涂抹IAA在花柄上涂抹IAA果实平均重量（g）4.10
38、5.30（1）生长素的化学本质是_，1组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的_。（2）实验前，对24组的花蕾必须进行_处理。该实验中，如果涂抹的生长素浓度过大，结果是_，这是因为生长素的作用具有_性。（3）比较2、3组实验结果，表明_。依据3、4组实验结果，推测IAA不能_。（4）在上述研究的基础上，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成2组，一组在花柄处施加生长素运输阻断剂（NPA），一组不做处理，让它们自然授粉。结果在花柄处施加NPA会导致番茄不能结实，推断其原因是_。【答案】 (1). 吲哚乙酸 (2). 种子 (3). 去雄 (4). 3组的子房不能发育成果实（或果实很
39、小） (5). 两重 (6). 子房发育成果实需要IAA (7). 从花柄运输到子房 (8). 由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育【解析】【分析】据题干可知实验目的为为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节，故此实验为探究性实验。此外还考查了生长素的生理功能。【详解】（1）生长素化学本质为吲哚乙酸；发育中的种子能产生生长素，它是子房生长所需生长素的主要来源。（2）番茄开的是两性花，所以实验前，对24组的花蕾必须进行去雄处理；生长素具有两重性，故涂抹的生长素浓度过大会抑制果实的发育，使3组的子房不能发育成果实（或果实很小）。（3）2、3组的不同在于是否涂
40、抹IAA，比较2、3组实验结果可知，子房发育成果实需要IAA；4组涂抹的部位为花柄，果实平均重量为0，故IAA不能从花柄运输到子房。（4）由1组可知授粉后形成的种子能产生生长素促进果实发育，而在花柄处施加NPA会导致番茄不能结实，故可推知NPA阻断种子产生的生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育。【点睛】本题为探究性实验，但自变量不唯一，这样在不同组别的对照中找到相应的自变量就成为了解题的关键点。24.下图是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图，载体质粒P0具有四环素抗性基因（tet r）和氨苄青霉素抗性基因（ampr）。请回答：（1）EcoR V酶切P0形成的末端为_末端。（
41、2）通过PCR扩增获得的目的基因，其两端各自带有一个鸟嘌呤脱氧核苷酸。为了能使载体P1能与目的基因连接，可以用_酶处理，在两端各添加了一个碱基为_的脱氧核苷酸，形成P2。（3）为筛选出含有重组质粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的培养基进行筛选，得到A、B、C三类菌落，其生长情况如下表（“+”代表生长，“”代表不生长）。结果表明，菌落_是符合要求的。ABC无抗生素+氨苄青霉素+-四环素+-氨苄青霉素+四环素+-（4）为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确插入目的基因的重组质粒，拟设计引物进行PCR鉴定。如图所示为甲、乙、丙3条引物在正确的重组质粒中的相应位置。引物中AT比例越高，PCR过程中退火温度越
42、_。PCR中提供的酶是_。某学生用一对引物甲和乙从某一菌落质粒中扩增出了400bp的片段，原因是_。PCR过程中需要提供引物的原因是_。【答案】 (1). 平 (2). DNA聚合酶 (3). 胞嘧啶（C） (4). B (5). 低 (6). Taq酶 (7). 目的基因反向连接 (8). Taq酶不能从头开始合成DNA，只能从3端延伸DNA链【解析】【分析】基因表达载体的基本结构包括复制原点、目的基因、标记基因、启动子、终止子等。根据题干信息和图形分析，P0是载体质粒，其含有的氨苄青霉素抗性基因（ampr）和四环素抗性基因（tetr）都属于标记基因，可以用检测目的基因是否导入受体细胞；Ec
43、oRV酶为限制酶，其切割质粒后会破坏了四环素抗性基因（tetr）。【详解】（1）根据图示分析，EcoRV酶切P0形成线性载体P1为平末端。（2）据图分析，目的基因两侧为粘性末端，且露出的碱基为G，为了能使载体P1能与目的基因连接，可以用DNA聚合酶处理，在载体P1的两端需要再加一个碱基C（胞嘧啶），形成具有粘性末端的载体P2。（3）根据以上分析已知，限制酶切割后破坏了四环素抗性基因，但是没有破坏氨苄青霉素抗性基因，因此含有重组质粒P3的菌落在四环素中应该不能生长，而在氨苄青霉素的培养基中能生长，结合表格分析可知，应该选择B类菌落。（4）DNA分子中碱基对A与T之间有2个氢键，C与G之间有3个氢
44、键，所以引物中AT比例越高，PCR过程中退火温度越低。PCR中提供的酶为热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。根据题意和图形分析，某同学用图中的一对引物（甲、乙）从某一菌落的质粒中扩增出了400bp的片段，说明其目的基因发生了反向连接，否则扩增出的应该是100 bp的片段。由于Taq酶不能从头开始合成DNA，只能从3端延伸DNA链，所以PCR过程中需要提供引物。【点睛】解答本题的关键是识记并理解基因工程的四个基本步骤，尤其是对核心步骤构建基因表达载体步骤的理解，明确基因表达载体的几个必须的成分及其作用，进而结合题干要求分析答题。25.已知果蝇有灰身（A）与黑身（a）、长翅（B）与残翅（b）、刚毛（F
45、）与截毛（f）、细眼（D）与粗眼（d）等相对性状。下图甲为一对雌雄果蝇的四对等位基因与染色体的关系图；图乙为其中的两对相对性状的遗传实验。请回答：（1）果蝇刚毛、截毛与长翅、残翅这两对相对性状的遗传遵循_定律，理由是_。（2）为了根据子代果蝇的刚毛与截毛情况判断性别，应该将图甲中的雄果蝇与表现型为_的雌果蝇杂交。（3）如果只考虑A、a和B、b这两对等位基因，将图甲中的雌雄果蝇相互交配，若不考虑交叉互换，子代出现_种表现型；若雌果蝇发生交叉互换，子代出现_种表现型。（4）将纯合的细眼果蝇与粗眼果蝇杂交得F1，在F1雌雄果蝇杂交产生F2时，由于环境因素影响，含d的雄配子有2/3死亡，则F2果蝇中细
46、眼所占比例为_。（5）图乙所示的实验中，F1雄果蝇的基因型为_；F2长翅雌性个体中杂合子所占的比例为_。【答案】 (1). 基因的自由组合 (2). 控制这两对相对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上 (3). 截毛 (4). 2 (5). 4 (6). 7/8 (7). BbXFYf (8). 5/6【解析】【分析】分析图甲，图中A/a和B/b两对等位基因位于一对同源染色体上，因此不遵循基因的自由组合定律；而其它基因均位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律。分析图乙：根据图甲可知，长翅（B）与残翅（b）的基因位于常染色体上，由图乙可知子二代雌雄果蝇中长翅残翅=31，说明长翅对残翅是
47、显性性状，子一代的基因型均为Bb，因此亲本基因型为BBbb；刚毛（F）与截毛（f）的基因位于X和Y染色体的同源区段，子一代全为刚毛，说明刚毛为显性性状；子二代雌蝇全为刚毛，雄蝇中刚毛截毛=11，说明子一代基因型为XFXf、XFYf，则双亲的基因型为XFXF、XfYf。综合上述判断，则亲本基因型为BBXFXF、bbXfYf。【详解】（1）已知果蝇有刚毛（F）与截毛（f）、长翅（B）与残翅（b），根据图甲可知这两对等位基因在两对同源染色体上，因此判断果蝇刚毛、截毛与长翅、残翅这两对相对性状遵循基因的自由组合定律。（2）刚毛（F）与截毛（f）基因位于XY同源区段上，图甲刚毛雄果蝇基因型为XFYf，与
48、表现型为截毛的雌果蝇（XfXf）杂交，后代雌性为刚毛（XFXf）、雄性为截毛（XfYf），即可根据子代果蝇的刚毛与截毛情况判断性别。（3）将图甲中基因型为AaBb的雌雄果蝇自由交配，由于AB连锁、ab连锁，则产生的雌雄配子均为ABab=11，得到的子代为AABB、AaBb、aabb，即出现灰身长翅和黑身残翅2种表现型，若雌果蝇发生交叉互换，则雌果蝇会产生4种配子（AB、Ab、aB、ab），而雄果蝇产生的配子仍为AB和ab两种，雌雄配子随机结合，子代可出现4种表现型（灰身长翅A-B-、灰身残翅A-bb、黑身长翅aaB-、黑身残翅aabb）。（4）将纯合的细眼果蝇（DD）与粗眼果蝇杂交得F1（Dd
49、），在F1雌雄果蝇杂交产生F2时，雌配子的比例为Dd=11，由于环境因素影响，含d的雄配子有2/3死亡，则雄配子的比例为Dd=31，因此F2中果蝇的基因型为DD（1/23/4）、Dd（1/21/4+3/41/2=1/2）、dd（1/21/4），表现型及其比例为细眼（D_）粗眼（dd）=71，即F2果蝇中细眼所占比例为7/8。（5）长翅（B）与残翅（b）基因、刚毛（F）与截毛（f）基因在染色体上的位置如图甲所示，图乙所示的实验中，F1全为长翅刚毛，因此亲本雌雄果蝇的基因型分别为BBXFXF、bbXfYf，F1雄果蝇的基因型为BbXFYf，雌果蝇的基因型为BbXFXf，F2长翅雌性个体中纯合子所占
50、的比例为1/31/2=1/6，杂合子所占的比例为1-1/6=5/6。【点睛】本题主要考查基因的分离定律和自由组合定律的实质、使用条件及应用能力，分体题干和题图获取信息的能力应用题图信息和遗传规律综合解答问题的能力。26.炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。分离炭疽杆菌可用血琼脂培养基，其成分包括蛋白胨、牛肉膏、氯化钠、脱纤维羊血、琼脂、水等。下图1是分离培养炭疽杆菌的过程示意图。图2是鉴定炭疽杆菌的实验过程示意图，其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌。请回答：（1）血琼脂培养基中，主要作为碳源的物质是_。配制血琼脂培养基时，添加脱纤维羊血需在高压蒸汽灭菌_（填“前”或“后”），调节pH在高压蒸汽
51、灭菌_（填“前”或“后”）。（2）图1中将稀释菌液接种到平板上的方法是_，操作时一定要在酒精灯的火焰旁，目的是_。在统计菌落时，发现平板上的平均菌落数为60个，则每毫升菌原液中的细菌数大约为_个。 （3）图2实验中，对照组试管中应加入_，与实验组同时培养6小时后，若对照组液体培养基的浑浊度比实验组_，则可明确患者被炭疽杆菌感染。【答案】 (1). 蛋白胨和牛肉膏 (2). 后 (3). 前 (4). 稀释涂布平板法 (5). 防止杂菌污染 (6). 6106 (7). 等量生理盐水 (8). 高【解析】【分析】本题考查微生物的培养与分离，培养基一般用高压蒸汽灭菌，为防止调节PH时使培养基被杂菌
52、污染，调节PH要在高压蒸汽灭菌之前。【详解】（1）牛肉膏和蛋白胨都可以做碳源；高压蒸汽灭菌会使脱纤维羊血被破坏，添加脱纤维羊血需在高压蒸汽灭菌后；为防止调节PH时培养基被杂菌污染，调节PH后需进行高压蒸汽灭菌。（2）接种后还需计数，故用稀释涂布平板法将稀释菌液接种到平板上；酒精灯火焰旁能形成无菌地带，故操作时在酒精灯的火焰旁，能防止杂菌污染；由图1可知涂布平板的稀释液的体积为0.1毫升，稀释倍数为10000倍，所以每毫升菌原液中的细菌数=（600.1）10000=6106。（3）为了排除生理盐水对实验结果的干扰，对照组试管中应加入等量的生理盐水；与实验组同时培养6小时后，若对照组液体培养基的浑浊度比实验组高，说明实验组中的细菌因被噬菌体侵染，导致数量下降，故可明确患者被炭疽杆菌感染。【点睛】常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，学生经常不知道具体使用哪种方法。可根据稀释涂布平板法既是接种方法，又能用来计数，作为判断的依据。- 23 -
