1、专题九 唯物论与认识论 考向一 一切从实际出发、实事求是 研磨真题提升审题力【典例1】(2020全国卷T21)习近平指出:黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也,因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重规律。这说明()认识规律就能达到改造世界的目的 掌握和尊重规律才能避免主观盲动 根据规律特点利用规律才能造福人类 按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式 A.B.C.D.C 命题陷阱点 破题关键点 利用“大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重规律”的 表述 设置陷阱:只要认识规律就能达到改造世界的目的 理解:认识规律是改造世界的必要
2、条件,不是充分条件。明确:尊重规律是发挥主观能动性的前提由“禹之决渎也,因水以为师”设置陷阱:按规律办事不能改变其发生作用的条件和形式明确:按规律办事否认人的主观能动性。理解:按规律办事,就要尊重规律,根据规律特点利用规律,造福人类结论:错误题肢 ;正确题肢 。选 预测演练提升解题力 1.西雅图曾说:“如果世界上所有的野生动物不复存在,人类将从这无尽的精神孤寂中死亡,因为发生在野兽身上的事很快也会发生在人类身上。”这启示我们()人类社会是物质世界长期发展的产物 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 人类不可以通过活动影响和改变生态系统 人类应该顺应和保护自然,与自然和谐共生 A.B.C.D.B
3、 题中观点说明自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,启示我们顺应和保护自然,与自然和谐共生,正确;材料强调要认识人类社会的本质,正确处理人与自然的关系,不是强调人类社会的产生,与题意不符;否认了主观能动性的发挥,观点错误。2.音叉效应,指的是对于有的事物,不在于你对它的作用力的大小,关键在于找它的脉搏。比如,子弹打不透、锤子敲不碎的防弹玻璃,当人们选择的音叉频率和玻璃的谐振频率一致的时候,玻璃会在瞬间裂成碎片。音叉效应启示我们()认识和利用规律以提高实践效果 坚持革命热情同科学态度相结合 改造事物的属性以满足人类需要 发挥主观能动性以突破规律限
4、制 A.B.C.D.A 材料运用音叉效应说明我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,正确;物质具有客观实在性,应该是利用事物的属性,“改造”错误;主观能动性的发挥始终要受到客观规律的制约,“突破规律限制”错误。3.漫画指标扶贫警示我们()把矛盾的同一性和斗争性相结合 坚持一切从实际出发,实事求是 脚踏实地,埋头苦干,做好量的积累 一切以时间、地点、条件为转移 A.B.C.D.C 漫画指标扶贫反映了一些人在扶贫过程中不考虑贫困户、贫困地区实际情况,拍脑袋决策、简单化分钱,导致扶贫资金被滥用,这警示我们坚持一切从实际出发,实事求是,一切以时间、地
5、点、条件为转移,正确;漫画中并未体现出矛盾的同一性和斗争性相结合,也未涉及重视量的积累,与漫画寓意无关。4.2020年高考第一天,受持续暴雨和上游洪峰影响,安徽歙县城区遭遇严重洪涝灾害,部分师生无法准时到达考场,根据歙县的实际情况,教育部同意原定的语文、数学科目考试延期至9日举行。专家表示,因极端天气取消考试的情况,是在高考的预案之中的,相关部门提前准备了备用卷,不会打乱考试节奏。这说明()灾害发生是人类破坏自然界的主观结果 自然界是物质的,不以人的意志为转移 人类有预知和应对自然灾害的特有能力 必须坚持从实际出发来研究和解决问题 A.B.C.D.C 灾害是客观的,表述错误,排除;材料没有反映
6、人类预知洪水的情况,不选;洪水发生不以人的意志为转移,入选;根据歙县的实际情况延期高考,体现了一切从实际出发,入选。【核心必备】1.准确把握物质概念:2.一切从实际出发、实事求是:【考场秘技】用辩证理解法破解唯物论部分关系类选择题:(1)物质与物质具体形态:共性与个性关系。(2)物质与运动:不可分割。(3)绝对运动与相对静止:不可分割。(4)规律与现象:辩证统一混同。(5)规律与主观能动性:辩证统一相互制约。(主观能动性始终受到客观规律的制约)(6)一切从实际出发、尊重规律与成功改造世界:必要条件充分条件。【失分警示】混淆、误解、缺乏辩证思维导致失分:(1)混淆:物质的“唯一特性”(客观实在性)与“根本属性”(运动)。(2)误解:物质具体形态=物质。(3)混淆:规则、规定、守则、定理、定律、公式、法律=规律。(4)两个极端:一是改造、改变规律,或摆脱规律、客观条件制约;二是无所作为。(5)割裂:物质与运动、运动与静止两对辩证关系。(6)不懂:要从变化发展的实际出发;要在运动、变化中把握规律;规律的存在、发生作用不是无条件的。