收藏 分享(赏)

《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc

上传人:高**** 文档编号:675295 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:11 大小:1.22MB
下载 相关 举报
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第1页
第1页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第2页
第2页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第3页
第3页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第4页
第4页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第5页
第5页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第6页
第6页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第7页
第7页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第8页
第8页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第9页
第9页 / 共11页
《学案导学设计》14-15学年高中政治人教版必修3学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2 在文化生活中选择.doc_第10页
第10页 / 共11页
亲,该文档总共11页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家学案2在文化生活中选择 学习目标要点晨背1.学会辨析各种文化现象,辩证地认识我们多样的文化生活。2.比较落后文化与腐朽文化。3.了解我们的文化生活中存在落后文化和腐朽文化现象的原因。4.明确中国特色社会主义文化的主导地位。1.越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。2.各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除。3.封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文

2、化。腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔。4.中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位,发挥着强有力的导向和示范作用。5.大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是文化建设的必然要求。探究点一阳光下的阴影1形式多样的文化生活的积极影响丰富了文化景观、扩展了文化视野、活跃了文化思想、激发了人民群众参与文化生活的热情。2阳光下的阴影(1)表现:落后文化和腐朽文化寻机蔓延。(2)危害:污染文化环境、危害社会,让人是非观念模糊、良

3、莠不分,甚至造成无法挽回的恶果。(3)要求:提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。3落后文化(1)含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。(2)危害:落后文化是文化糟粕。败坏社会风气,危害人们的身心健康。(3)态度:需要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除。判一判:传统习俗都是落后文化。提示:错误。传统习俗和落后文化既有区别,又有联系。传统习俗中既有精华也有糟粕。而落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,它常常以传统习俗的形式表现出来。落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔

4、除。4腐朽文化(1)含义:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。(2)危害:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神;阻碍先进生产力发展;危害社会主义事业。(3)态度:必须坚决抵制,依法取缔。5落后文化和腐朽文化存在的原因(1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。(2)经济全球化和信息网络技术的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。(3)市场经济自身的弱点,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。判一判:落后文化和腐朽文化都是文化糟粕,都必须依法取缔。提示:错误。落后文化属于文化中的糟粕

5、,需要通过科学文化教育,加以改造或剔除;而腐朽文化的危害则具有祸国殃民的社会危害性,所以必须坚决抵制,依法取缔。二者有严格的界限。探究升华材料一在生活中,这样的现象仍然屡见不鲜:小孩生了病,不是看医生,而是让巫婆神汉来治;宣扬“重男轻女”、“多子多福”、“不孝有三,无后为大”等思想;婚事、丧事,大操大办;“游戏人生”、“今朝有酒今朝醉”。材料二互联网已经成为中国百姓的“日用品”,从传播文化到沟通交流,从反映心声到参政议政,生活的每一个角落都有互联网的“身影”。但是一些网站却乘机在网上制贩、传播淫秽色情文化,败坏社会风气,危害未成年人的健康成长;还有一些人利用网络传播拜金主义、权钱交易、“法轮功

6、”邪教等不良信息和言论。(1)材料一、二中的文化现象分别属于什么性质的文化,我们应持什么样的态度?(2)上述文化现象存在的原因是什么?答案(1)材料一属于落后文化,对于落后文化我们应该通过科学文化教育,予以改造或剔除。材料二属于腐朽文化,其危害是:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。对待腐朽文化我们应该坚决抵制,依法取缔。(2)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。经济全球化和信息网络技术的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。市场经济自身的弱点,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。名师点拨

7、全面认识落后文化和腐朽文化(1)落后文化和腐朽文化的比较落后文化腐朽文化不同点含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化危害落后文化是文化糟粕,污染文化环境,危害社会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业政策需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除必须坚决抵制,依法取缔共同点都是文化中的糟粕,对社会都有严重的危害,都应当加以抵制(2)落后文化和腐朽文化依然存在的原因历史原因:我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯

8、势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。外部原因:经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。内部、现实原因:社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。提醒要正确地认识、看待落后文化与腐朽文化,就必须反对两种错误倾向:一是否定我们多样的文化生活中落后文化和腐朽文化的存在;二是片面夸大落后文化与腐朽文化的消极影响,并对文化生活现

9、状做出悲观判断。典例1 右图漫画的寓意是()A要树立科学世界观,消除封建迷信思想B坚决反对封建迷信等腐朽文化C腐朽文化常常以传统习俗的形式表现出来D对待落后文化必须坚决抵制,依法取缔答案A解析封建迷信是落后文化,故B、C两项不能入选。D项是对待腐朽文化的态度,故排除。针对封建迷信的危害,我们要树立科学世界观,故选A项。方法指导:落后文化和腐朽文化都是文化糟粕。但是对待两种文化,我们的态度是有区别的,落后文化需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除;而腐朽文化则需要坚决抵制,依法取缔。探究点二奏响主旋律:文化激荡看主导1原因我们面对的各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,

10、呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。2发展中国特色社会主义文化(1)要求:始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。(2)地位:社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位,发挥着强有力的导向和示范作用。3文化建设的必然要求大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。探究升华近几年的国产大片中,如集结号、风声、十月围城、叶问系列、辛亥革命、建党伟业、左利军等,都是叫好又叫座的上乘之作。它们的题材是很“主旋律”的,其价值取向也是很“主旋律”的,把个人的情感

11、、命运和国家的命运、民族大义结合起来,加上精心的制作、出色的表演,受到了观众的一致好评,也使人民群众心灵受到了震撼。(1)结合材料,分析上述影片受到人民群众好评的原因是什么?(2)上述影片能使人民群众的心灵受到震撼,表明这些主旋律的作品有何作用?答案(1)上述影片无论从取材上,还是从价值取向上,都代表了中国特色社会主义文化的前进方向,代表了文化发展的主流;同时面向人民群众,采取了人民大众所喜闻乐见的形式,反映了人民的利益与呼声。(2)中国特色社会主义文化始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范

12、作用。名师点拨正确认识中国特色社会主义文化(1)基本要求:始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人;无论思想内容和表现形式,都应发挥着强有力的导向和示范作用。(2)地位作用:在我国人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。(3)重要性:只有发展中国特色社会主义文化,才能不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高。典例2 为庆祝建党90周年,开国、杨善洲、东方等一批题材丰富、气势恢宏的电视剧唱响了荧屏的主旋律。这说明()人们的文化需求呈现多层次、多样化的特点主旋律作品在文化生活中发挥着强有力的导向和示范作用发

13、展先进文化必须以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人努力抵制落后文化,坚决改造腐朽文化是文化建设的重要内容A B C D答案B解析材料强调的是一批题材丰富、气势恢宏的电视剧唱响了荧屏的主旋律,不是强调人们的文化需求呈现多层次、多样化的特点,不符合题意;唱响主旋律说明这些文化在文化生活中发挥着强有力的导向和示范作用,符合题意;这些作品之所以能唱响,就是因为它能以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人,符合题意;相反我们要努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,说法错误,故选B项。方法指导:材料型选择题解题技巧解答这种类型的选择题,要求比较高,因为它不仅要求我们知道材料所蕴涵的道理,而且要分析出它的原因,更要分

14、析出解决它的方法和途径。解答材料型选择题,我们首先需要对时政热点有比较好的理解和把握:其次要运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价,指出材料中所蕴含的基本原理。要引导学生在平时学会正确分析事例产生的原因,做到准确、贴切,切忌本末倒置。新闻播报抵制腐朽文化,让主流文化占领互联网高地2013年1月下旬以来,国家互联网信息办始终把打击网上淫秽色情和低俗信息作为工作的重点,让主流文化占领网络高地。一方面,指挥协调各地互联网信息内容主管部门,集中清理网上淫秽色情及低俗信息,依法关闭了传播淫秽色情信息的网站和一批传播淫秽色情及低俗信息的网站频道、栏目、贴吧、博客、微博博客账号等,为人民享有健康丰

15、富的精神文化生活。另一方面,采取讲故事、拍摄微电影等形式宣传先进文化,为全面建成小康社会、同心共筑中国梦而搭建了有效平台,为社会发展营造了健康的文化氛围。深度思考结合材料,说明国家互联网信息办为什么始终把打击网上淫秽色情和低俗信息作为一项重要工作。答案(1)不同性质的文化对社会发展作用不同。网络色情信息等腐朽文化,腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔。(2)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。始终把打击网上淫秽色情和低俗信息作为一项重要工作,能够为青少年的成长提供健康有益的

16、文化环境。(3)中国特色社会主义文化,以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位,发挥着强有力的导向和示范作用。1清明节这一天还存在着为死去的亲人大量焚烧纸钱、纸别墅、纸汽车等冥品的行为。对这种行为的正确态度应该是()A这是落后文化的表现形式,应该予以改造和剔除B这是腐朽文化的表现形式,应该坚决抵制和依法取缔C这是中华传统美德中孝道的体现,应该予以发扬D这是传统习俗,对于这种人之常情应该顺其自然答案A解析这种行为是带有迷信色彩的落后文化,在这里是以传统习俗的形式表现出来的。落后文化是文化糟粕,应该不断通过科学教育,予以改造和剔除。故应选A项

17、。2下列文化现象属于腐朽文化的是()易经预测有殖民色彩的“洋店名”宣传暴力色情的文化婚事大操大办讲排场、挥霍性消费“法轮功”邪教A BC D答案B解析本题考查对腐朽文化的辨别能力。必须把它与落后文化区别开来,不能等同。属于落后文化,应舍去。3每到高考前夕,一些“风水先生”就打起了考生的主意,宣称只要照他们说的去做,考生就可以使成绩提高几十分。他们有的还动用电脑等高科技手段进行算命。对待电脑算命等迷信活动,青少年学生的正确态度是()A兼收并蓄,为我所用B崇尚多元,理性选择C提高眼力,拒绝污染D远离网络,洁身自好答案C解析封建迷信属于落后文化,对此应提高眼力,拒绝污染,选C项。A项对落后文化兼收并

18、蓄,错误;B项“崇尚多元”,错误;D项“远离网络”,不符合实际。4中央电视台感动中国年度人物评选活动11年来,在全国范围内共评选出了100多位各行各业的杰出人物,在观众中产生了强烈共鸣。这说明推动社会主义先进文化发展()大众传媒发挥了载体作用,成为重要推动力要弘扬主旋律,确立社会主义文化的主导地位模范人物具有感召力,为社会树立楷模是核心环节人民群众是文化建设的主体,要开展群众性文化活动A B C D答案A解析错误,社会主义文化始终在人民大众的文化生活中占主导地位;为社会树立楷模有利于发展社会主义文化,但不是文化建设的核心环节,核心环节是思想道德建设,错误。5今天,面对传统的和现代的、外来的和本

19、土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的文化,广大青年学生应()始终坚持以优秀的作品鼓舞人追求丰富多彩的文化生活提高辨别不同性质文化的眼力增强抵御落后文化、腐朽文化的能力A B C D答案C解析面对相互激荡的各种文化,我们青年学生应该提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力,做出正确的文化选择,符合题意。的主体是国家,不符合题意;不符合题意。故选C项。基础自测知识点一阳光下的阴影12014年清明节期间,某地市街头出现了不少让人意想不到的祭品,名贵烟酒已不稀奇,文凭护照也很常见,电脑快递也凑热闹。网友们直呼:如此祭品,清明的文化内涵全被玷污了。别出心裁的“另类祭品

20、”的出现()有碍社会主义精神文明建设主要是因为文化现象纷繁复杂有违中华民族的传统风尚主要是因为大众传媒的商业性A B C D答案A解析文化现象纷繁复杂,既有积极内容也有消极因素,不是导致“另类祭品”出现的主要原因,排除;大众传媒的商业性对文化市场的影响是一分为二的,排除。正确,故选A项。知识点二提高眼力,拒绝污染2阅读漫画大煞风景。对这种行为的正确态度应该是()A这是落后文化的表现形式,应该予以改造和剔除B这是腐朽文化的表现形式,应该坚决抵制和依法取缔C这是中华传统美德中孝道的体现,应该予以发扬D这是传统习俗,应该顺其自然答案A解析漫画中的行为带有迷信色彩,属于落后文化的表现,在这里是以传统习

21、俗的形式表现出来的。落后文化是文化糟粕,应该通过科学教育,予以改造和剔除。因此,B、C、D三项不符合题意,故选A项。3落后文化和腐朽文化共同的消极作用是()A污染文化环境,危害社会B扩展了文化视野,活跃了文化思想C腐蚀人们的精神世界,侵蚀民族精神D通过科学文化教育难以改造剔除答案A解析C项是腐朽文化的消极作用;B、D两项不符合题意;A项是落后文化与腐朽文化共同的消极作用。知识点三奏响主旋律,文化激荡看主导4发展中国特色社会主义文化,要始终坚持()以科学理论武装人以正确舆论引导人以高尚精神塑造人以优秀作品鼓舞人A B C D答案D解析都符合材料的要求。故选D项。综合提升5中国文联原副主席李准认为

22、,卫视节目至少要从两个方面努力,一是要提高娱乐节目本身的审美含量和文化品位,二是要扩大优秀的经济、文化、科教、服务、少儿、纪录片等多种类型节目播出的比例,并严防娱乐化的做法渗透到这些类型的节目的制作中。这对广电播出机构的启示是必须()树立正确的世界观、价值观,提高眼力,拒绝污染始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人奏响主旋律,发展人民大众喜闻乐见的文化始终坚持以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人A B C D答案D解析李准的这段话实际是要求卫视节目要奏响文化主旋律,发挥优秀文化对人的引导作用,符合题意,是对个人的要求,干肢不符;故选D项。形式多样的文化生活,丰富了文化景观,扩展了文化

23、视野,活跃了文化思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。然而,落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延,污染文化环境,危害社会,据此回答67题。6面对文化市场出现的这些“低俗化”“腐朽化”的现象,作为公民应当()自觉做中国特色社会主义文化的建设者、传播者和弘扬者提升审美品位,坚决抵制落后腐朽文化加强管理,正确引导提高眼力,明辨是非,拒绝污染A BC D答案B解析面对“低俗化”“腐朽化”的现象,公民应该提高眼力,增强分辨是非的能力,提高审美品位,坚决抵制落后腐朽文化,自觉宣传先进文化,符合题意;是从国家的角度而言,不符合题意;故选B项。7在我国社会主义国家,之所以存在落后文化和腐朽文化,是因为()经

24、济全球化加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击封建思想的残余根深蒂固社会主义市场经济导致文化选择的多样化市场经济自身的弱点,诱发拜金主义、享乐主义A B C D答案D解析分别从不同的方面正确地说明了我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因。8代表了社会先进文化发展方向和高雅、健康文化情趣的文化产品,通常被人们叫做“主旋律作品”。一般说来,由官方或专家精心组织创作、严格贯彻了主导思想内容的“主旋律作品”,按理说属于社会和大众的文化精品,正是社会大众所亟须的。然而,它们有时却得不到应有的社会反响。除少数精品能够在大众中引起轰动和流传以外,多数反而不如品位差得多的流行文化那样能够普遍得

25、到群众自发的响应,在无行政力量支持的情况下,它们甚至吸引不到更多的观众和读者,显得缺少足够的竞争力,其投入与产出之间的效益之比也不理想。根据上述材料,回答下面问题:(1)“主旋律作品”应该是什么样的特点?(2)多数“主旋律作品”为什么吸引不到更多的观众和读者?(3)怎样才能创作出富有更大活力和竞争力的“主旋律作品”?答案(1)“主旋律作品”应该是代表社会先进文化发展方向和高雅、健康文化情趣的文化产品。(2)第一,多数“主旋律作品”不能适应观众、读者日益多层次、多样化的需求,形式上严肃有余,亲切、活泼和多样化的风格不足。第二,多数“主旋律作品”不能面向广大人民,反映人民的利益与呼声,误将“主旋律

26、”与单一化的政治口号和说教混为一谈,不了解、不尊重、甚至不关心广大人民群众的精神需要和思想感情,不仅缺少来自生活深处的丰富深刻的真实性,而且也缺少以人民群众的立场来反思和评价的意识。(3)必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则;坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;努力贴近实际、贴近生活、贴近群众、创新内容、创新形式、创新手段;只有将人民的意志与国家经济政治导向融为一体,反映全体人民的共同事业和命运,体验全体人民共同的喜怒哀乐情感,才能从丰富多彩的大众生活中,产生出富有更大活力和竞争力的“主旋律作品”。解析本题围绕“主旋律作品”,从是什么,为什么,怎么办三个角度命题,全面考查了发展人民大众喜闻乐见的文化这一知识点,答题要结合材料进行分析。- 10 - 版权所有高考资源网

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3