“三四五”高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）孟德尔豌豆杂交实验一考点细化1、列举生物的性状及表现方式，区别性状及相对性状2、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程3、区别纯合子与杂合子，等位基因、显性基因与隐性基因，基因型与表现型，杂交、测交与自交等遗传学概念授课题目分离定律拟3 课时第1 课时明确目标相关考点重点难点重点：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程难点：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计一、知识要点指重要内容的要点和解析（一）遗传学中常用的概念（1）与性状相关的重要概念（2）与基因有关的概念（3）纯合子与杂合子的概念和特点（4）杂交方式的相关概念（二）、基因分离定律1、常用符号及含义2、一对相对性状的杂交实验人工杂交实验过程：去雄（留下雌蕊）套袋（防干扰）人工传粉再套袋3、假说由此可见，F2性状表现及比例为3高1矮。4、演绎与验证二、经典例题指本节课的例题见金版学案P96例1变式练习1指与上例基本类似的练习见金版学案P96 跟踪训练1三、问题过关指本节课练习课时训练 P31 1、2、3、4、11因材施教：指根据本班实际情况，自己增加的内容，可以是上课内容，也可以是练习。此项内容是本教案的补充，是集体备课后产生，故要手写，一般不准打印。教学后记：你懂的！
