1、一、语言基础知识1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A对称(chn)癖好(p)狠角色(ju) 窗明几净(j)B档案(dn) 菜畦(q)白桦树(hu) 扪心自问(mn)C湖泊(p) 藤蔓(wn)节骨眼(ji) 以儆效尤(jn)D校样(jio) 肖像(xio)腈纶丝(qn) 歃血为盟(sh)2下列各句中，没有错别字的一项是()A央视播出专题节目，揭露过多的垃圾文件是导致智能手机运行速度变慢的原凶，并采访猎豹清理大师的工程师，请他为消费者提供解决方案。B女子就像散文，她一定是安详和美丽的，即使没有雍容华丽的外表，眉宇间流淌的气质一定会淡雅、简约，给人一种非常愉悦的视觉享受。C传统产业是否日
2、薄西山，完全取决于技术和理念的创新与否。国人蜂涌去日本买马桶盖一事说明，世上本没有夕阳产业，而只有夕阳企业。D腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑，把数据输送到后台进行统计分析，第一时间就知道你喜欢听怎样的歌、玩怎样的游戏。3下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是()A环卫工人黄阿姨在清扫街道时，不慎落入一口无盖窨井，由于伤势严重，右腿截肢，但多个相关部门均推脱责任，不肯出面。B西安西北大学现代学院禁止学生过平安夜，并组织全体学生观看中华传统文化宣传片，人们不禁思索，抵制圣诞节何尝不是一种文化自卑。C热闹喜庆的场景中，所有的摆设都是吉祥的象征，尤其是那幅八仙图，各显神通的八仙会聚在一
3、条徐徐而来的船上，惟妙惟肖，让人阅之欣然。D近几年来，中国的新年音乐会演出内容相当丰富，既有象征着中华艺粹的戏曲主题音乐会和民族经典音乐会，也有中国人耳濡目染的西方作品音乐会。4下列各句中，没有语病的一项是()A专家指出，中央对文化建设的高度重视，高层在文化理论创新与实践认识方面正逐渐走向成熟，相关的文化建设能力正在不断地提升。B明年我国将把促进社会公平放在更加突出的位置，加强和创新社会管理，突出抓好维护社会稳定、保障公共安全等工作。C在欧洲看“蒙娜丽莎的微笑”，你立即就能感觉到，这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。D下半年以来，鄂尔多斯市发生多起
4、高利贷崩盘事件。有研究者认为，目前我国部分地区民间高利贷风险逐步加大，所以采取措施加以控制，就可以解决部分地区的金融问题。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()温室效应，俗称“大气保温效应”。_，_，_，_，_，_，这种增温效应类似于栽培植物的玻璃温室，故此得名温室效应。地球表面吸收这些短波辐射热量后升温这样就使得地球表面的大气温度升高升温后的地球表面反而向大气释放长波辐射热量来自太阳的热量以短波辐射的形式到达地球外空间这些长波热量很容易被大气中的温室气体吸收穿越厚厚的大气层到达地球表面A BC D二、名句默写6补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)句读之不知，
5、_，或师焉，或不焉，_，吾未见其明也。(韩愈师说)(2)_，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，_。(王勃滕王阁序)(3)此去经年，_。便纵有千种风情，_！(柳永雨霖铃)(4)上有六龙回日之高标，_。黄鹤之飞尚不得过，_。(李白蜀道难)(5)吾恐季孙之忧，_，_。(季氏将伐颛臾)三、语言运用图文转换7下面的春节端午节两图是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。这两幅作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。我更喜欢_标志作品。理由：8下面是我校公布的河南省实验中学校徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求：语言简明，句子通顺。答：9阅读下
6、面这幅漫画，回答问题。(1)请简要说明画面的内容。(不超过50字)答：(2)这幅漫画的寓意：答案解析1CA项“几”读j。B项“档”读dn。D项“腈”读jn。2BA项原元。C项涌拥。D项帐账。3DA项推脱：推卸。B项何尝：用反问的语气表示未曾或并非。C项惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。D项耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。用于此处不合语境。4BA项“中央对文化建设的高度重视”偷换了主语，应去掉“的”。C项句式杂糅，去掉“只属于”或者“才会有”。D项不合逻辑，应为“如不采取措施加以控制，有可能引发部分地区的金融问题”。5C这是一段说明“温室效应”的文字。抓住关键词语“
7、来自”“穿越”“吸收”“释放”“吸收”“升高”，不难得出答案。6(1)惑之不解小学而大遗(2)闾阎扑地青雀黄龙之轴(3)应是良辰好景虚设更与何人说(4)下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援(5)不在颛臾而在萧墙之内也7(示例一)春节画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征来年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。(示例二)端午节画面由粽子形状的山、龙舟、图章和书法“端午”等中国元素巧妙构成，象征着趋利避邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。解析解题时要做到“一看”，即看构图；“二想”，即想寓意。第一幅作品主要由灯笼和“春”字组成，不难想到“吉祥喜庆”“红红火火”这样的寓意；第
8、二幅作品主要由粽子形状的山、龙舟、图章和书法“端午”组成，不难想到“趋利避邪”“一帆风顺”这样的寓意。8(示例)该校徽图案由变形的“A”和太阳组成，神似一位奔跑中的巨人，体现出实验中学以人为本的教育理念。其中，“A”是26个英文字母中的第一个字母，象征着永争第一的精神；太阳寓示着永恒、光明、生机、繁盛和希望。“A”和太阳的完美组合，仿佛一位顶天立地的巨人在迎着朝阳奋力奔跑，象征着实验中学奔腾不息的活力和无限美好的前景。整体图案体现出以人为本、永争第一的实验精神。解析解答此题时先看清构图要素。该校徽由“A”、太阳和奔跑的人组成。由“A”可以联想到“开始”“第一”等，由“太阳”可以联想到“永恒”“光明”“希望”等，由“奔跑的人”可以联想到“以人为本”“奔腾不息”等。然后再根据“校徽”这一特质对联想的内容进行取舍，最后得出符合要求的寓意。9(1)在一堆树枝旁，一人边扶树苗边问：“这树枝能活吗？”另一人边抽烟边培土，说：“管它呢等领导检查完就全拔掉！”(2)讽刺了弄虚作假、应付差事的行为。解析(1)注意准确说明人物的动作、语言。(2)应结合现实生活，从具体的现象(栽树枝来应付领导检查)出发，分析事情的本质，进而概括其抽象的寓意。
