1、高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目第6周综测评讲2 拟 课时第 课时明确目标 掌握复习的全部内容重点难点掌握复习的全部内容课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 设 计师生活动设计 34、（1）（10分）某同学用如图所示的装置测定重力加速度：电磁打点计时器的工作电压为 ，频率 打出的纸带如图所示，实验时纸带的 端应和重物相连接（选填“甲”或“乙”）实验中在纸带上连续打出点1、2、3、9，如图所示，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的主要原因 (2)(8分)某同学设计了
2、一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验，如图a为实验装置简图。实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量,小车运动加速度a可用纸带上的打点求得交流电的频率是50Hz。 图b为某次实验得到的纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点之间有一个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为_m/s2，B点的速度大小为_ _m/s(以上两空结果保留两位有效数字）在“探究加速度与质量的关系”时,保持柱码和小桶质量不变，改变小车质量分别得到 小车加速度a与质量m数据如下表：次数123456小车加速度a/m s21.251.000.750.480,50O. 30小车质量m/kg0.4
3、00. 500.710.751.001.67小车质量倒数/kg-12.502.001,411.331.000.60请在方格坐标纸中画出图线，并从图线求出小车所受合外力F=_N(结果保留两位有效数字)35（18分）为了清理堵塞河道的冰凌，空军实施了投弹爆破，飞机在河道上空高H处以速度v0水平匀速飞行，投掷下炸弹并击中目标。求炸弹刚脱离飞机到击中目标所飞行的水平距离及击中目标时的速度大小。（不计空气阻力，重力加速度为g）36（18分）如下图所示，倾角为30的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接现将一滑块(可视为质点)从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点已知A点距水平面的高度h0.8 m，B点距C点的距离L2.0 m(滑块经过B点时没有能量损失，g取10 m/s2)，求：(1)滑块在运动过程中的最大速度； (2)滑块与水平面间的动摩擦因数；(3)滑块从A点释放后，经过时间t1.0 s时速度的大小因材施教：教学后记：
