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2016届高考语文第一轮复习课件 6序列化写作:细微之处见神韵.ppt

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1、结束放映返回目录获取详细资料请浏览:http:/ 第10课时 细微之处见神韵 记叙文细节描写训练 结束放映返回目录获取详细资料请浏览:http:/ 胸中存浩然,振作我精神 高考优秀作文段落欣赏 谈担当 20岁前的人生是父母给的,20岁后的人生是自己给的。别把自己的窘境迁怒于别人,我们唯一可以抱怨的,是不够努力的自己。当理由找得越来越无懈可击,成功就离你越来越远了。失败没有借口,担当才是成功的前提。结束放映返回目录获取详细资料请浏览:http:/ 1.记叙文细节描写训练;2.“人生的作业”记叙文写作训练。重点难点“人生的作业”记叙文写作训练。结束放映返回目录获取详细资料请浏览:http:/ 2这

2、次上讲台去写会是什么结果呢?我坐在位子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在位子上挪动又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,离开座位 读完两则材料,你认为哪则材料表达效果更好?为什么?第二则材料更好,主要运用了细节描写,形象生动地描摹出“我”的紧张表现,又运用心理描写,将“我”的形象塑造得更加丰满。结束放映返回目录获取详细资料请浏览

3、:http:/ 引子:有一篇高考作文,写老师让小朋友们用“阳光”造句,一个同学说:“夏天的阳光很活泼。”这时文章写道:“全班静得出奇,接着是一阵哄堂大笑。老师微笑的嘴角也下摆了30度。”在这里,作者巧妙地运用了细节描写,从侧面反映了老师教学的死板。尤其是“老师微笑的嘴角也下摆了30度”,这一细微的神态变化,把老师有意无意地扼杀学生个性的行为揭示得淋漓尽致,入木三分。结束放映返回目录获取详细资料请浏览:http:/ 稿我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。修改稿(还记得原文内容吗?请写下来。)【答案】我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。结束放映返回目录获取详细资料请浏览:http:/ 根据你对材料的理解,自拟文题,写一篇不少于800字的记叙文。结束放映返回目录获取详细资料请浏览:http:/ 课件部制作 本讲内容结束更多精彩内容,请看创新设计对应部分!注意课后知识的巩固与对应题组练习

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