1、成才之路 物理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 选修3-3 第十章 热力学定律成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 热力学定律 第十章 第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 第六节 能源和可持续发展第十章 第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 学习目标定位 1课堂情景切入 2知识自主梳理 3重点难点突破 4考点题型设计 5课 时 作 业 7易错案例剖析 6第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 学习目标定位第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3
2、-3 了解什么是能量耗散和品质降低了解能源与人类社会、环境的关系了解几种新能源的发展第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 课堂情景切入第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 随着我国经济的不断发展，能源需求持续增长，能源供需矛盾日益突出，环境污染十分严重。为了实现能源的可持续发展，必须开发核电、风电等新能源和可再生能源，另一方面还要“节流”，即调整能源结构，大力实施节能减排措施。第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 知识自主梳理第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-
3、3 能量耗散和品质降低1能量耗散系统的内能流散到_，没有办法把这些内能_起来加以利用，这种现象叫做能量耗散。2品质降低能量从高度有用的形式降级为_的形式叫品质降低。能量在利用过程中，总是由高品质的能量最终转化为_的能量。周围环境中收集不大可用低品质第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 能源与人类社会发展、环境1能源能源是指能够提供_的物质，它是现代社会生活的重要物质基础。2常规能源常规能源是指_的能源，如煤、石油、天然气、水力等。可利用能量已被广泛应用第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 3能源危机按目前的消耗量，石油、天然气
4、最多只能维持半个世纪，煤炭尚可维持一二百年。4环境污染能 源 利 用 的 过 程 也 直 接 污 染 着 地 球 环 境，主 要 有_、_、_的破坏等。温室效应酸雨污染臭氧层第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 重点难点突破第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 一、能源概念、分类1概念能源是提供可利用能量的物质。2能源的分类能源分类方法能源分类名称特点举例按形成或转换特点分一次能源自然形成，未经加工太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能二次能源由一次能源经加工转换而成焦炭、木炭、蒸汽、液化气、酒精、汽油、电能第十章 第六节成才之路
5、 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 能源分类方法能源分类名称特点举例按利用技术分常规能源已大规模正常使用煤、石油、天然气、水能新能源正在开发，或有新的利用方式太阳能、核能、地热能、海洋能、沼气、风能按可否再生分可再生能源可循环使用、不断补充水能、风能、生物质能、地热能不可再生能源短期内无法转换获得煤、石油、天然气、核燃料按对环境污染情况分清洁能源对环境基本上没有污染太阳能、海洋能、风能、水能污染能源会严重污染环境化石燃料(煤、石油、天然气)第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 由能量守恒定律知，能量不会减少，但为什么要节约能源？答案：能量耗散虽然
6、不会使能的总量减少，却会导致能量品质降低，它实际上将能量从可用的形式降级为不大可用的形式。煤、石油、天然气等能源储存着高品质的能量，在利用它们的时候，高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的内能。故能量虽然不会减少但可利用能源会越来越少，所以要节约能源。第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 二、能源对环境的影响1常规能源对环境的影响石油和煤燃烧产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量，产生了“温室效应”，引发了一系列问题，如两极的冰雪融化、海平面上升，海水倒灌、耕地盐碱化这些都是人类过度开发自然所产生的严重问题。2做好环境保护工作目前的任务是采用环境能源技术，
7、解决突出的环境污染问题，例如：城市生活垃圾问题，变垃圾为能源；提高汽车发动机效率，解决尾气问题，达到废气“零”排放；环境污染的综合治理问题，解决废物、废水、废气等，变废为宝。第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 考点题型设计第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 下列对能量耗散的理解正确的有()A能量耗散说明能量在不断减少B能量耗散遵守能量守恒定律C能量耗散说明能量不能凭空产生，但可以凭空消失D能量耗散从能量角度反映出自然界的宏观过程具有方向性能量耗散问题第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 解
8、析：在发生能量转化的宏观过程中，其他形式的能量最终会转化为流散到周围环境的内能，无法再回收利用，这种现象叫能量耗散。能量耗散并不违反能量守恒定律，宇宙的能量既没有减少，也没有消失，它只从能量角度反映出自然界的宏观过程具有方向性，故A、C错。答案：BD点评：要理解能量耗散是可利用的能量减少了，自然界的总能量并没有变。第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 下列关于能量耗散的说法，正确的是()A能量耗散使能的总量减少，违背了能量守恒定律B能量耗散是指散失在环境中的内能再也不能收集起来被人类利用C各种形式的能量向内能的转化，是能够全额发生的D能量耗散导致能量品质降低答
9、案：BCD第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 解析：能量耗散是能量在转化的过程中有一部分以内能的形式被周围环境吸收，能量耗散遵守能量守恒定律，但使得能量品质降低，故A错误，D正确；耗散的内能无法再被收集起来利用，B正确；其他形式的能在一定的条件下可以全部转化为内能。C正确，故选B、C、D。第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 据中国环境报报道：从一份简单科技攻关课题研究结果显示，我国酸雨区已占国土面积的40%以上，研究结果还表明，我国农业每年因遭受酸雨而造成的经济损失高达15亿多元。为了有效控制酸雨，目前国务院已批准酸雨控制
10、区和二氧化硫污染控制区划分方案等法规。在英国进行的一项研究结果表明：高烟囱可有效地降低地面SO2浓度。在20世纪的6070年代的10年间，由发电厂排放的SO2增加了35%，但由于建造高烟囱的结果，地面浓度降低了30%之多。能源与环境第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 (1)请你从全球环境保护的角度，分析这种做法是否可取？说明其理由并举出几种控制酸雨的有效途径。(2)用传统的煤、石油作燃料，其主要缺点是什么？与传统的煤、石油作燃料相比，哪种物质可以作为新能源？主要优点是什么，缺点又是什么？解析：(1)这种做法不可取。建设高烟囱只能降低地面SO2的浓度，不能从根
11、本上降低大气中SO2的浓度。控制酸雨的途径主要有三个：一是对煤、石油等传统能源进行处理，使其燃烧过程不产生SO2；二是对SO2回收；三是开辟“绿色能源”，主要是氢能源。第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 (2)传统的燃料主要缺点是：煤，石油是不易再生的化工燃料，其资源是有限的；燃烧后产生的SO2、NO2等严重污染大气，进而形成酸雨；燃烧后产生的CO2又会造成温室效应。与传统的燃料相比，氢可以作为目前最理想的燃料，优点：H2可以用水作为原料来制取，取之不尽，用之不竭；H2燃烧时放热多，放出的热量约为同质量汽油的3倍；氢燃料的最大优点是燃烧产物为水，不易污染环境
12、，还可循环使用。缺点：氢能源的提取、开发和利用的技术发明成为当务之急。第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 关于“温室效应”，下列说法正确的是()A太阳能源源不断地辐射到地球上，由此产生了“温室效应”B石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中的二氧化碳的含量，由此产生了“温室效应”C“温室效应”使得地面气温上升、两极冰雪融化D“温室效应”使得土壤酸化答案：BC第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 解析：“温室效应”的产生是由于石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量。它的危害是使地面气温上升、两极冰雪融化、海
13、平面上升，淹没沿海城市、海水向河流倒灌、耕地盐碱化等，故B、C选项正确。第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 易错案例剖析第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 易错点：对热现象及内能的有关概念理解不透案例：在研究性学习的过程中，同学们提出了以下四个活动方案，哪些从理论上讲是可行的()A制作一个内能回收器，将散失在周围环境中的内能全部收回再利用B发明一种制冷设备，使温度降至绝对零度C汽车尾气中各类有害气体排入大气后严重污染了空气，想办法使它们自发地分离，既清洁了空气，又变废为宝D将房屋顶盖上太阳能板，可直接用太阳能来解决照明和热水问题第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 易错分析：易错选项及错误原因具体分析如下：正确解答：系统的内能流失到周围环境中，不可能全部收回再利用，A错；温度不能无限降低，绝对零度不可能达到，B错；扩散现象具有方向性，逆过程不可能自发进行，C错；太阳能可以用来发电和进行加热，D正确。正确答案：D易错选项错误原因A对能量耗散不理解B不明确绝对零度不可能达到C不明确扩散现象具有方向性第十章 第六节成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 物理 选修3-3 课 时 作 业（点此链接）
