1、课 题 第一、二单元单元复习学习目标1、熟记单元重点和考点；2、能够运用所学知识分析问题和解答问题学习重点1、区域地理环境与人类活动 2、走可持续发展之路要求1、同学通过预学，必须突破好难点和考点，熟记知识点。通过课堂，提高本单元知识的熟悉程度，强化本单元知识的运用能力。课前独立学案【学法指导】 背诵课本中重点和考点，熟记后建立好知识体系。一、区域地理环境与人类活动的重点知识一、 走可持续发展之路的重点知识我的疑惑 课内探究案一、完成学业水平测试练习（指导：同学必须在规定时间内完成练习，并校对好）二、展示：（随机抽取）展示指导：将练习中同学有疑惑的题目讲解给大家。三、课内探究（方法指导：小组内
2、讨论校对练习答案）四、练习设计（考试说明对应部分练习）五、 我的错题回顾（指导：找出错的原因，翻阅教材强化对应知识点）文科生训练题：1、读某高原景观图(下图)，回答下列问题。(1) 这是一幅 (地形区)的景观图，造成这种景观的主要原因是水土流失严重，引起严重水土流失的的原因有：(自然) ， ；(人为) ， ；(2) 严重的水土流失不仅造成当地生态环境恶化，还使大量泥沙汇入 河，使下游河床抬升成为“地上悬河”。(3) 这里的民居形式应该是 ，而图中的民居形式是蒙古包，在我国 高原上常常能见到这种民居形式。(4) 图中所示高原大体位于 以西，长城以南， 以北，日月山以东，属于我国三大自然区中的 。
3、2下图为印度著名乔塔那格浦尔工业区和中国的沪宁杭工业区，读图回答下列问题。(1) 根据图中信息，比较两个工业区的工业区位条件的相同点和不同点。(2) 乔塔那格浦尔工业区作为一个形成较晚的传统重工业区，为了避免出现德国鲁尔区曾出现过的衰落现象，应当采取哪些主要措施?(3) 针对沪宁杭工业区在发展中的主要制约因素，近年来采取了哪些解决措施?3 .读下图，图中阴影区域是我国21世纪重点建设的能源基地和近年来的工业结构示意图，回答问题。（1）说明该能源基地建设的有利区位条件。（2）与20世纪初期的鲁尔区比较，该能源基地所在地区面临哪些不同的主要环境问题？简要回答导致这些环境问题的主要人为因素。（3）结
4、合材料，说明当地工业结构的优劣并指出其今后产业结构调整的方向。4阅读下面材料，回答问题。 材料 辽宁、吉林、黑龙江三省曾是我国最大的老工业基地，在向市场经济转轨的过程中，东北三省一再丧失机遇，致使东北地区的工业经济未能突破20世纪50年代确立的总体格局，患上了严重的“市场不适应症”，工业生产曾一度步履维艰，效益严重下滑，被称为“东北现象”。 综合分析东北工业基地兴与衰的原因，并谈一谈东北工业区应如何突破重围，走出怪圈，实现转型。(1)“兴”的原因：(2)“衰”的原因：(3)“突围”措施：5.我国跨世纪的四大工程，在促进西部大开发、资源大调度等方面具有重大意义。读下图“我国四大工程示意图”，完成下列各题.（3）四大工程建设有利于我国东西互补、南北共济、资源共享，请写出我国水资源、能源和经济发展水平的地区差异。水资源分布的南北差异：能源供需的东西差异:经济发展水平的东西差异：（4）四大工程中，对上海社会经济发展和环境保护有积极影响的工程是： ，它们对上海的积极影响是？
