第1课时 长方形的特征JJ 二年级下册五 四边形的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测长方形的特征1课堂探究点2课时流程探究点 长方形的特征拿出一张长方形纸，数一数长方形有几条边，几个角。长方形的对边相等，4个角都是直角。1下面的图形是长方形的涂红色。小试牛刀（选题源典中点）2量一量，填一填。我发现长方形的()边相等。略归纳总结：长方形的特征：长方形有4条边（长边的长叫做长，短边的长叫做宽），长方形的对边相等；长方形有4个角，4个角都是直角。1.判断下面的图形哪些是长方形，哪些不是长方形？夯实基础（选题源于教材P42练一练）第1个和第3个图形是长方形，另两个不是。2.指出数学课本封面的长和宽，分别测量并记录下来。略。课本封面的长：_ 课本封面的宽：_3判断。(1)四个角相等的四边形一定是长方形。()(2)对边相等的四边形是长方形。()辨析：对长方形的特征不熟悉。易错辨析（选题源于典中点）
