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历史评分细则.pdf

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1、1 号卷A10 联盟 2024 届高三上学期 8 月底开学摸底考历史非选择题评分细则17.(12 分)(1)特点:建立专门的管理机构;因地制宜,因俗而治;继承和创新;全面深化管理。(1 点 2 分,3 点6 分,意思相近任答 3 点即可,共 6 分)(2)意义:培养了党的民族工作的干部;促进民族团结与平等,推动了全民族抗战的胜利;促进了民族事业的发展;为新中国民族工作作出了有益探索。(1 点 2 分,3 点 6 分,任答 3 点即可,共 6 分)18.(12 分)【参考示例】论题:股票见证了晚清企业经营方式的变革。(2 分)阐释:19 世纪 60 年代,面对内忧外患,清政府统治集团内的一些官员

2、形成了主张变革的洋务派,洋务派主张“自强”“求富”,“自强”即练兵和兴办近代军事工业,增强军事实力以提升国力,“求富”就是创办民用企业,增强经济实力。实践中,洋务派意识到“必先富而后能强”,“强以练兵为先、富以裕商为本”,从而变革重心从军事工业逐渐向民用工业倾斜。为解决企业经费问题发行股票向社会募集资本,创立了官督商的办股份制经营方式,反映出近代中国商业经营形式的创新。这张开平矿务局股票见证了洋务派“分洋商之利”以求富自强的奋斗历程。(10 分)(以上“参考示例”仅供阅卷参考,不是唯一标准答案。本题也可以从近代商业经营方式的变迁、工厂制的推广、股票对于研究晚清经济近代化的价值等角度拟定其他论题

3、,阐释合理亦可赋分)等次说明一等(129 分)论题提炼明确,准确运用历史学科核心素养;运用史实进行评析,史实准确;阐释充分,逻辑严密,表述清楚。二等(85 分)论题提炼较明确,较为准确运用历史学科核心素养;运用史实进行评析,史实准确;阐释较完整,表述清楚。三等(40 分)论题提炼不明确,不能够准确运用历史学科核心素养;运用史实不够准确或未运用史实;阐释欠缺说服力,表述不清楚。19.(16 分)(1)原因:国联盟约缺乏约束力;美苏等没有加入国联;国联运行机制存在弊端;凡尔赛华盛顿体系存在局限性;英法等大国以国联为实现利益的工具等。(1 点 2 分,3 点 6 分,任答 3 点即可,共 6 分)(

4、2)努力:成立安理会,实行大国一致原则;对德日进行民主化改造;建立国际法庭,惩治战犯;完善了国际法,制定了联合国宪章,推动民族自决和民族独立等。(1 点 2 分,3 点 6 分,任答 3 点即可,共 6 分)意义:有利于维护世界的和平与发展;促进了民族解放运动的发展,推动了世界殖民体系的崩溃等。(1点 2 分,2 点 4 分,其他言之有理亦可,共 4 分)20.(12 分)(1)积极影响:使公开竞争的思想深入人心;提升了官员的素质和国家治理水平;对其他国家文官制度建设提供了示范。(1 点 2 分,2 点 4 分,任答 2 点即可,共 4 分)(2)成就:实行干部退休制度;推行公务员制度;开展竞争性选拔工作。(1 点 2 分,2 点 4 分,任答 2点即可,共 4 分)发展趋势:科学化;民主化;法制化;现代化。(1 点 2 分,2 点 4 分,任意答出 2 点即可,共 4 分)

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