收藏 分享(赏)

2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt

上传人:高**** 文档编号:657510 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:67 大小:5.47MB
下载 相关 举报
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第1页
第1页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第2页
第2页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第3页
第3页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第4页
第4页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第5页
第5页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第6页
第6页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第7页
第7页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第8页
第8页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第9页
第9页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第10页
第10页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第11页
第11页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第12页
第12页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第13页
第13页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第14页
第14页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第15页
第15页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第16页
第16页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第17页
第17页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第18页
第18页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第19页
第19页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第20页
第20页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第21页
第21页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第22页
第22页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第23页
第23页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第24页
第24页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第25页
第25页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第26页
第26页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第27页
第27页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第28页
第28页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第29页
第29页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第30页
第30页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第31页
第31页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第32页
第32页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第33页
第33页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第34页
第34页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第35页
第35页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第36页
第36页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第37页
第37页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第38页
第38页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第39页
第39页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第40页
第40页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第41页
第41页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第42页
第42页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第43页
第43页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第44页
第44页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第45页
第45页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第46页
第46页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第47页
第47页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第48页
第48页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第49页
第49页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第50页
第50页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第51页
第51页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第52页
第52页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第53页
第53页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第54页
第54页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第55页
第55页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第56页
第56页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第57页
第57页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第58页
第58页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第59页
第59页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第60页
第60页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第61页
第61页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第62页
第62页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第63页
第63页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第64页
第64页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第65页
第65页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第66页
第66页 / 共67页
2013届高考政治一轮总复习课件:必修二第二课 我国公民的政治参与(人教版).ppt_第67页
第67页 / 共67页
亲,该文档总共67页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第二课 我国公民的政治参与高考导航考 纲 点 击我国公民政治参与的途径和方式:(1)我国的选举制度及选举方式;(2)公民参与民主决策的多种方式;(3)公民直接参与民主决策的意义;(4)我国的村民自治与城市居民自治及其意义;(5)我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道;(6)公民要负责地行使民主监督权利考 向 预 测1.结合人大代表选举方式的变化,理解我国选举制度的优越性,比较、判断不同的选举方式。2比较公民参与民主决策与民主监督的方式。3结合“网络问政”说明民主决策、民主监督的重要意义。4公民有序参与政治生活的原则、要求。5理解村(居)民自治的内容、意义。基础梳理 直接选举差额选举专家咨

2、询制度重大事项社会公示科学化民主化 村民自治居民自治信访举报制度实事求是公民有序参与考点一 我国的选举制度和选举方式考 点 归 纳1.我国实行直接选举与间接选举相结合的选举制度(1)采取怎样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。(2)选举方式的选择必须体现国家性质,并与经济发展、社会进步状况相适应。我国是人民民主专政的社会主义国家,要采用符合广大人民根本利益的选举方式。根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情,面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的状况,我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。2选举的几种方式直

3、接选举、间接选举、等额选举、差额选举,各有优缺点。方式含义优点局限性 直接选举由选民直接投票选举被选举人的方式每个选民都有表达自己意愿的机会在选民较多、分布较广的情况下不适用从选民角度看 间接选举由选民选出的代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员的选举方式成本较低,便于组织每个选民不能直接投票选举自己心目中最值得信赖的当家人 等额选举正式候选人名额与应选名额相等的选举方式可以比较充分地考虑当选者结构的合理性限制选民的自由选择,选民易受误导,积极性受影响从候选人角度看差额选举正式候选人名额多于应选名额在候选人之间形成了相应的竞争,为选民行使选举权提供了选择的余地可能影响当选者结构的合理性

4、;候选人之间的竞争易发生虚假宣传、贿赂选民等情况3.公民要珍惜自己的选举权利(1)为什么公民只有切实行使好这一权利,才能更好地管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业。是否积极参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。公民行使好这一权利,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。(2)怎么办公民要不断提高参与民主选举的素养,切实行使好选举权,更好地管理国家和社会事务、经济文化事业。公民应积极参加选举,不断增强公民意识和主人翁意识,增强公民的参与感和责任感。不断提高公民的政治参与能力,培养公民的政治素养。在理性思考判断的基础上,审慎投票。特 别 提 醒1.选举权与选举权利:选举权是指选举国家

5、权力机关代表的权利;选举权利的范围更广,包括选举人大代表的权利,还包括其他选举的权利,如选举村委会干部。2不同的选举方式各有利弊,我们不能笼统地说哪种方式更好,必须从多个角度认识影响选举方式的因素,并学会用历史发展的辩证观点分析、判断、理解我国选举方式的采用。3直接选举和间接选举是按照选民与被选举人的关系来划分;等额选举和差额选举是按照正式候选人名额与应选名额数量关系来划分的。4不能认为“实行差额选举能够克服等额选举中存在的问题,因此,差额的人数越多越好。”(1)不同的选举方式各有利弊,不能笼统地说哪种方式更好。在不同的时期、不同的地区采取的选举方式是不同的。(2)差额选举为选民行使选举权提供

6、了选择的余地,在候选人之间形成了竞争关系,但选举人可能为了竞争获胜而进行虚假宣传甚至贿赂选民。(3)在差额选举中,差额的人数应适度,而不是越多越好。差额的人数多,扩大了选民选择的空间,但也极易因候选人过多而造成选票分散,使候选人的票数达不到当选票数,从而导致选举失败。因此,题中的观点是片面的。(4)等额选举并不是当选者已事先“内定”,如果候选人的选票达不到法定的票数,也是不能当选的。(5)“选举与我无关”“选谁都可以”,这种看法是错误的,也是有害的,是公民意识、主人翁意识不强的表现。(6)影响选举方式选择的因素有客观因素与主观因素,所以我们要努力发展经济,搞好社会主义现代化建设,完善我国的经济

7、制度,不断提高人民群众的物质生活条件,同时努力提高公民的文化水平,增强公民的公民意识与主人翁意识。5“海选”是中国农民在村民自治中创造的一种直接选举方式,用四个字概括,就是“村官直选”。这种选举方式是吉林省梨树县梨树乡北老壕村在 1986 年换届选举时首创的,因而该县被称为“海选”故乡。1998 年 11 月 4 日,第 9 届全国人大常委会第 5 次会议通过了中华人民共和国村民委员会组织法,第 14 条规定:选举村民委员会,由本村有选举权的村民直接提名候选人。从此,“海选”成了法定的选举办法。典 题 精 析例 1(2010广东卷)十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定:城乡按相同人口比例选

8、举人大代表;选举委员会应组织候选人与选民见面,回答选民的问题。这些规定()体现了国家机构民主集中制的组织原则 有利于保障公民平等地享有选举权 体现了差额选举和等额选举的结合 有利于选民了解和鉴别候选人A BC D【解析】城乡按相同人口比例选举人大代表,有利于保障公民平等地享有选举权;选举委员会应组织候选人与选民见面,回答选民的问题,有利于选民了解和鉴别候选人,发扬民主。符合题意。材料体现了国家机构依法治国的组织原则,排除。与题干无关。【答案】C我 来 试 试1.(2011天津卷)阅读材料,回答问题。2011 年 1 月,人民日报以“社区好与坏,居民说了算”为题对天津城市基层民主建设经验进行了介

9、绍:一是综合评价社区居委会及其成员。2010 年河西区 178 个社区居委会接受了 9 960 名居民代表的民主评议。二是建立社区居民参与评议监督机制,将知情、表达、决策、监督权全部交给居民。尖山街辖区一个大院 138 户居民家暖气不热,居委会在听取居民意见后,约请各方代表共商解决办法,督促有关单位改造了输热管道。三是公开与居民利益密切相关的事情,遇到难题充分与群众协商。和平区尚友里有 200 多辆车,而车位仅 130 多个。为解决争抢车位的问题,居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会,促成了问题的解决。运用公民政治参与的知识,说明上述经验的政治意义。解析:本题考查发展基层民主的相关知识,要求学

10、生围绕民主管理说明公民政治参与的意义。答案:有利于实现民主监督,维护公民的合法权益;有利于推进民主决策,提高决策的科学性、民主性;有利于加强民主管理,保证人民群众依法直接行使民主权利,调动公民参与管理公共事务的积极性;有利于扩大基层民主,推进社会主义民主政治建设。考点二公民参与民主决策的多种方式考 点 归 纳1.民主决策的方式内容方式依据意义社情民意反映制度公民向决策机关反映意见、提出建议电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体拓宽民意反映渠道,是决策机关进行科学决策的重要前提使决策反映社情民意专家咨询制度专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证论证会

11、、座谈会专家学者的专业知识、相关信息提高决策的科学性、可行性重大事项社会公示制度决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示,让公民了解后发表意见、提出建议公示公民享有对涉及公共利益的决策的知情权,这是公民参与民主决策的前提和基础有利于增强决策的透明度和公民参与度社会听证制度对同公众利益密切相关的重大事项,公民充分发表意见、提出建议听证会决策机关拟订的方案可能存在不足听证的目的是为了决策利民2.公民直接参与民主决策的意义首先,有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;其次,有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;再次,有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;最后,有利于提高公民参与公共事务的

12、热情和信心,增强公民的社会责任感。特 别 提 醒1.举办听证会,民众代表反映的是人民群众的利益,而国家机关代表反映的不仅是国家利益,也反映人民群众的利益。因为我国是人民民主专政的社会主义国家,国家政权是维护和实现人民利益的工具,决策机关所作的决策就是为了维护人民的根本利益。2社会听证制度的作用。(1)对于政府而言,听证制度有利于政府作出充分反映民意的政策。听证于民的目的是决策利民。通过听证制度,政府可以广泛听取来自各个方面的不同意见和呼声,体察民情,尊重民意,及时将反映公众利益的意见全面准确地吸收到决策中来,在决策中最大限度地保证公众利益。(2)对于公众而言,听证制度有利于提高公民参与公共事务

13、的积极性。通过听证,公众获得了表达诉求的机会,可以提出自己的意见和建议。现代听证制度可以渗透在立法、行政、司法等诸多活动之中,对于实现社会公平具有重要作用。听证制度是一种直接民主的制度,也是公民有序参与政治的方式。但是我国的社会听证制度尚未完善,还需要在民主实践中不断地健全和完善,使听证制度逐步制度化、法律化。3决策的三种基本类型:一是领导个体决策型。其特点是当机立断,效率比较高。二是领导群众决策型。其正确性取决于领导班子的民主性、凝聚力和整体素质。三是群众参与决策型。有利于集思广益,掌握信息比较全面,群众的认同程度比较高,贯彻落实比较容易。4决策不是少数精英的事,不能认为公民参与决策过程只会

14、干扰决策的形成。公民与决策,反映公民的意愿,集中公民的智慧,有助于形成科学的决策。同时,公民参与决策过程,也有利于公民对决策的理解,推动决策的执行等。5正确理解决策的科学化和民主化(1)决策科学化的含义。决策的科学化,是指决策指导思想、决策体制、决策组织和决策程序必须科学化。(2)决策民主化的含义。决策民主化是指决策的主体是人民,决策必须代表和体现人民的意愿和要求,代表人民的根本利益。(3)决策科学化和决策民主化是紧密相连、相互渗透的有机整体。一方面,决策民主化是决策科学化的前提条件和重要保证;另一方面,决策科学化是决策民主化需要达到的重要目标。典 题 精 析例 2(2011北京卷)某高中生的

15、下列行为中,属于参与政治生活的有()帮助居委会管理社区卫生 为政级患病同学捐款 向消费者协会投诉电脑质量问题 在互联网上参与交通管理问题讨论A BC D【解析】公民的政治参与有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等方面。“帮助居委会管理社区卫生”体现了公民参与社会管理,“在互联网上参与交通管理问题讨论”体现了公民参与民主决策。符合题意。属于社会公益行为,属于经济方面的消费维权,均不符合题意。【答案】B我 来 试 试2.(2011广东卷)2009 年,广东全省性社会团体有 138 个承担政府委托、转移职能 326 项、有 184 个获得政府购买服务收入 9 820 万元。国家“十二五”规划纲要

16、指出,坚持培育发展和管理监督并重,推动社会组织健康发展,发挥其提供服务、反映诉求、规范行为的作用。这表明()政府职能正逐步减少 政府职能正逐步市场化社区组织的发展将有利于推动公民有序政治参与 社会组织在政府和公民之间的桥梁作用将会加强A BC D解析:该题考查考生对社会组织的认识。均是讲政府,且表述错误;符合题意且表述正确。答案:D考点三我国的村民自治和城市居民自治及其意义考 点 归 纳1.村民委员会的性质村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,是村民民主管理村务的机构。2村民民主管理村务的形式(1)直接选举村民委员会成员;(2)参加村民会议;(3)制定和遵守村民自治章程或村规民

17、约;(4)村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作。3居委会性质城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。4居民自治途径居委会成员居民选,社区大事居民定,日常事务居民管,各项工作居民监督。5实行农村村民自治和城市居民自治的意义以扩大基层民主,保证人民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸福生活,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主政治的基础性工程,是人民当家作主最有效的途径。6列表比较农村村民自治和城市居民自治农村村民自治城市居民自治自治区域农村城市自治机构村民委员会居民委员会自治形式村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作办事公开制,定期汇报制含义村

18、民委员会作为村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,是村民民主管理村务的机构居民委员会作为城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构,是城市居民的自治组织内容选举:广大村民直接投票选举村民委员会成员决策:村民通过村民会议等形式参与本村公共事务的决策与管理管理:制定村民自治章程或村规民约等来规范村民和村干部的行为选举:居委会成员由居民民主选举产生决策:凡涉及居民切身利益的重要事务要提请居民会议讨论决定管理与监督:居委会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民监督和质询作用带领村民实行村民自治,管理本村公共事务和公益事业,向政府反映村民意见,调解民事纠纷,促进村民团

19、结、家庭和睦,维护社会秩序、生产秩序和生活秩序城市居民委员会在维护居民合法权益,管理居民的公共事务和公益事业,调解居民纠纷,协助维护社会治安,反映居民意见、要求和建议等方面发挥作用 意义扩大了基层民主,保证了人民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸福生活,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作特 别 提 醒1.村民委员会和居民委员会都不是国家机关,都不是我国的基层政权组织。我国最基层的政权组织是乡、镇政府,村委会和居委会都是基层群众自治组织。2我国的基层群众组织除村委会和居委会外,还有职工代表大会和职工大会。3村民选举不仅是村民参与政治生活重要渠道之一,也是实施村

20、民自治的重要组成部分。村民自治包括民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。这有力地推动了我国基层民主政治建设。4村民自治的核心内容。村民自治的核心内容是“四个民主”:即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。因此,全面推进村民自治,也就是全面推进村级民主选举、村级民主决策、村级民主管理和村级民主监督。5青年学生应自觉参与民主管理,这样在实践中才会提高自己,同时也有助于推动民主管理的发展。6不能认为公共事务不是我一个人的事情,所以作为中学生没有必要参加基层民主管理。(1)实行农村村民自治和城市居民自治,以扩大基层民主,保证人民群众依法参与民主选举、民主决策,民主管理自己的事情,创造自己的幸福生活

21、,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的基础性工程。(2)我们每个学生都是社会成员,如果每个人都不参与民主管理,最终受损害的必然是全体人民的利益;作为未来社会的主人,我们仍需积极参与民主管理。在参与民主管理的过程中,学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。典 题 精 析例 3(2011上海卷)基层群众自治已经成为当代中国最直接、最广泛的民主实践。下列属于基层群众性自治组织的是()A自治县B学术团体C街道办事处 D居民委员会【解析】本题考查我国基层民主制度方面的内容。我国基层群众性自治组织,在农村为村民委员会,在城

22、市为居民委员会,故排除 A、B、C。【答案】D我 来 试 试3.(2011安徽卷)安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(简称纲要)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五,心系安徽发展”为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。目标解读在讨论纲要中的经济社会发展目标时,同学甲向大家出示了下表:安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分)指标2010 年预计2015 年目标年均增长(%)财政民生支出(亿元)1 0962 40317城镇居民人均可支配收入(元)15 788力争 31 57610农民居民人均纯收入(元)5 285力争 10 57010社会消费品零售总额(亿元)

23、4 151.59 50018观点评说同学乙说:“除了重视经济发展和关注民生。安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们自我管理,这样才能共创幸福美好家园。”请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。解析:本题考查考生对民主管理的意义这一知识的理解和掌握。题目设问要求比较具体,指向明确。从人民当家作主最有效的途径;推动民主政治的发展,建设社会主义政治文明;保障人民的民主权利;增强公民政治参与的意识和能力等方面作答即可。答意义型的问题,要从大到小或从小到大这样一个思路总结答案,这样安排使答案具有逻辑性。答案:基层民主自治是人民当家作主最有效的途径,是发展社会主义民主

24、政治的基础性工程。推进基层民主自治,发展基层民主,有利于保障人民享有更多更切实的民主权利;推动社会主义民主政治的发展;让人民群众在实践中体验民主管理的意义,增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。考点四民主监督考 点 归 纳1.我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道(1)公民的民主监督权包括:批评,建议,申诉,控告,检举。(2)我国公民依法行使民主监督权利的渠道和方式有:信访举报制度;人大代表联系群众制度;舆论监督制度;此外,监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动,都是近年来民主监督的新形式、新方法。(3)比较公民实行民主监督的合法渠道。民主监督的方式信访举报制度人大代表联系群众制度

25、舆论监督制度新形式新方法含义公民通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见,提出批评、建议公民将自己的意见、建议和要求反映给人大代表,形成人大代表议案,上传到国家权力机关公民依法在新闻媒体上公开发表意见特点是公民提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一好比一条纽带,一头连着国家权力机关,一头连着广大人民群众透明度高、威力大、影响广、时效快区别作用为公民行使监督权提供了有力的保障能够使公民行使监督权、参与民主监督得以落实和保障在监督中发挥着独特的作用监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动相同点都是实行民主监督的方式,在民主监督中发挥着重要作用不论哪种方式,都要遵守法律

26、,依照规则和程序办事2.公民要负责地行使民主监督权为了使民主监督得到切实保障,取得预期效果,公民在行使监督权时,一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权。另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。3有序的政治参与公民参与政治生活的基本要求有序与无序的政治参与的区别:(1)是否遵循法律、法规、程序(也是判断有序与无序的准绳)。(2)是否依法行使政治权利、履行政治性义务。(3)是否正确处理权利与义务的关系。特 别 提 醒1.这里关于民主监督权的论述与第一课不同,第一课是根据宪法提出公民享有监督权,而这里是对第一课监督权的具体解释

27、。2.3不能认为“公民对国家机关及其工作人员行使监督权,实行民主监督,是弱者对强者进行监督,不起任何作用。”因为,国家机关及其工作人员的权力是人民赋予的,民主监督不是弱者对强者进行的监督,而且这种监督有重大的现实意义。4.5四种民主监督方式的共同点。(1)作为民主监督的方式,都在民主监督中发挥重要作用。比如信访举报制度在我国的反腐败斗争中发挥了重大作用,取得了显著成果,检察机关立案侦查的案件中,80%以上的线索来自群众举报。(2)无论采取哪种民主监督方式,公民都要遵守法律,依照规则和程序办事,不能采取非法方式。6公民不是可以任意行使监督权,而是应遵循原则依法行使。公民参与政治生活的基本要求是:

28、有序的政治参与。这要求公民要严格遵循宪法和法律的要求参与政治生活。在行使监督权时要遵守法律,依照规则和程序办事,不能采取非法行为。同时还要坚持实事求是的原则。7有人认为“政府允许公民在网上建言献策就能实现公民有序参与政治”的观点是错误的,因为:(1)公民在网上建言献策是公民享有广泛的民主权利的体现,是由我国人民民主专政的国家性质决定的,人民民主专政的本质是人民当家作主。所以“政府允许公民在网上建言献策”的说法是不正确的。(2)公民在网上建言献策是公民积极参与民主决策和民主监督的表现,这是公民有序地参与政治的途径之一。公民有序地参与政治的途径很多:遵循法律、规则、程序参与,民主选举、民主决策、民

29、主管理、民主监督;依法行使政治权利,履行政治性义务;正确处理权利与义务的关系。8民主监督权的实现。(1)影响监督权实现的因素。民主监督是公民的权利,因此,民主监督权利实现的广度和深度,在很大程度上取决于公民的主人翁意识、民主法律意识和文化水平,同时也取决于国家对民主监督的重视和对行使民主监督主体的支持和保护程度,取决于国家民主政治法律和制度的健全和发展。(2)负责地行使监督权,要坚持“三原则”。要全面理解和把握公民的监督权,就必须联系本书第一课公民政治权利中的监督权,以及如何行使公民的权利的知识。因为我们在本课中讲到的民主监督的内容与第一课的公民的监督权是一致的,行使民主监督的要求与如何行使公

30、民的权利也是一致的。要在遵守法律、依照规则和程序的基础上进行;要遵循公民在法律面前一律平等、权利与义务统一和个人利益与国家利益相结合的原则。比如,权利与义务是统一的,权利的行使要以承担相应的义务为前提,公民享有监督权,但是监督权的行使必须履行相应的义务,即要正当、客观、合法。9公民将自己的意见反映给人大代表是通过人大代表联系群众制度进行监督;公民通过给人民代表大会写信、打电话反映自己的意见是通过信访举报制度进行监督。典 题 精 析例 4 某市民发现,当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责,于是打电话给该部门反映问题并提出建议。该市民行使监督权的方式是()A社情民意反映制度

31、B舆论监督制度C社会听证制度 D信访举报制度【解析】此题主要考查学生对公民参与民主监督方式的理解。该市民通过打电话向政府部门反映问题并提出建议,是通过信访举报制度行使监督权。【答案】D我 来 试 试4.某地考核领导干部有新规定,群众投票不满意率达到50%就不称职,不称职者将进行组织调整或降职安排。这反映了我国公民通过()A.调整干部,参与国家政治生活B.民主监督,参与国家政治生活C.民主选举,参与国家政治生活D.任免干部,参与国家政治生活解析:调整干部和任免干部均不是公民的权利,故不选A、D。材料反映的是民主监督而非民主选举,不选 C。答案:B把握“三原则”“翘尾”紧扣题考 题 再 现(201

32、2唐山模拟)网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二(2)班的同学以“网络与生活”为主题,开展综合探究活动,同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息:公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式,就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题,向各级政府决策部门进言献计,对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前,各地政府陆续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意,解决群众提出的问题或回答咨询,这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。同学们经过讨论后认为,公民通过网络参与政治生活,推进了我国社会主义民主政治建设。请你结合信息予以说明。(12 分)答 题 展 示规

33、范 得 分(1)公民通过网络表达意愿,进言献计,评议、监督政府,提高了政治参与热情、能力,增强了社会责任感,充分地行使了自己的政治权利,更广泛地参与了民主决策和民主监督。(4 分)(2)促进政府机关改进工作,密切政府与群众的联系,进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平,促进决策的民主化和科学化。(4 分)(3)健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,保障人民当家作主。(4 分)阅卷老师真情寄语该考生答出的内容很饱满,思维很缜密,字再写工整一些就更好了,另外,在第(1)条中写出了材料中公民的做法,而在整个答案中没有概括表述政府是如何做的,如果恰当写出就非常完美了。1.解答政治生活的题,一

34、定要把握好三个原则,即主体性原则、行为性原则和同生共死原则。也就是解答政治生活的主观题。第一,先看主体有谁?比如本题的主体有公民和国家。第二,看主体的行为是什么?比如本题主体公民是积极进行政治参与行使相关权利,主体国家即政府积极履行职能,更好地解决问题。第三,所谓“同生共死”,即只要有一个知识内容被体现(或没有体现),则还有其他知识内容同时被体现(或不体现)。比如本题既然政府积极履行职能为民做事,那一定同时体现对人民负责原则,体现依法行政,有利于建设法治政府责任政府,有利于树立政府权威,提高政府公信力,有利于密切政府与群众的关系等。既然是公民热情参与政治生活,就一定会行使相关权利履行相应义务,有利于民主决策和民主监督,有利于制定正确的政策措施,有利于问题的解决等。2.解答政治生活的题,答到最后还要“翘尾”,即上升到一定高度。因为政治生活的很多试题都是以事说理、小中见大。问法本身就有一定高度,所以答题时一定要上升到一定高度,这样才会扣题。但千万注意,不能“翘尾”翘得太突然,即上升到一定高度之前要有“缓冲”内容,或者是多方铺垫(即多角度全面说明问题),或者是逐步抬升(即多层次逐级说明问题),最后提升高度,紧扣要求。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3