1、化学高效课堂教学设计：（授课日期： 年 10 月20 日 星期 一 班级 ）第一章 从实验学化学 专题复习三维目标知识与技能：通过本章知识的复习，让学生进一步掌握化学实验基本方法。过程与方法：通过知识归纳总结的教学，让学生学会对所学知识进行归纳总结，引起学生对学习方法的重视。情感、态度与价值观：通过本次课的学习，让学生找到学习的感觉，重视轻松学习的方法，感受学习的快乐。授课题目第一章 从实验学化学 专题复习拟 课时第 1 课时明确目标、重点难点重点：1、巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项2、巩固物质的量及物质的量浓度溶液配制实验基本操作难点：让学生学会归纳总结，并能充分认识归纳总结知
2、识的好处。课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计引入我们已经学习完了第一章的知识，即化学实验基本方法。那么同学们对知识的掌握情况怎么样呢？是不是都掌握了？板书一、混合物分离与提纯讲述 物质的分离是把混合物中各物质经过物理(或化学)变化，将其彼此分开的过程，分开后各物质要恢复到原来的状态；物质的提纯是把混合物中的杂质除去，以得到纯物质的过程。【讲述及板书】1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”。2、蒸馏操作应注意的事项3、萃取的操作方法如下：4、分液的操作方法：二、离子的检验1、SO42-2、CO32-3、Cl-二、 物质的量三、配制一定物质的量浓度的溶液的步骤及误差分析1、步骤：计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀2、误差分析：（1）移液前容量瓶内有少量水 c不变 （2）向容量瓶转移液体时有少量流出 c偏低 （3）未洗涤烧杯 c偏低 （4）未冷却至室温就注入定容 c偏高 （5）定容时，水加多后再吸出 c偏低 （6）定容摇匀时液面下降再加水 c偏低 （7）定容时俯视刻度线 c偏低 （8）定容时仰视刻度线 c偏高 【巩固练习】教材P20 1、2、3、4、6、7、8、9因材施教：教学后记：
