1、天津市静海区第一中学2020-2021学年高一语文上学期12月月考试题 考生注意：本试卷分第卷基础题（24分）和第卷提高题（96分）两部分，共120分。知 识 与 技 能学习能力（学法）内容基础阅读鉴赏写作方法规律易混易错关键环节分数243086032第卷 基础题（共24分）一、选择题(每小题2分，共24分)阅读下面的文字，完成13题。(共6分)杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，古诗中有“_”，年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。我住的地方附近，有一片树木，那一片树木，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概地发自那里。据说杜鹃啼到吐血而死，三月份_的“山
2、踟蹰”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花，传说是因杜鹃啼叫吐血而亡后，这花便是它的血化成的。杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂，像现在虽已四月立夏，我在浅水湾头，耳边便有它悲悲啼啼的声音，传到山边。看来花虽谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的_。()，据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其他鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一位好母亲所为。想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，本应_的，好在它能整天悲悲切切引人同情，所以有人说它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩！1依次填
3、入文中横线上的词句，全都恰当的一项是(2分)()A杜鹃花中杜鹃啼花枝招展附会甘拜下风B杜鹃枝上月三更花枝招展附和自惭形秽C杜鹃花中杜鹃啼姹紫嫣红附和甘拜下风D杜鹃枝上月三更姹紫嫣红附会自惭形秽2文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)()A杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候，像现在虽已四月立夏，我在浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传自山边。B杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂，像现在虽已四月立夏，我在浅水湾头，耳边便有它悲悲啼啼的声音，传自山边。C杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候，像现在虽已四月立夏，我耳边便有它悲悲啼啼的声音，从浅水湾头传自山
4、边。D杜鹃鸟开始啼叫，正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候，像现在虽已四月立夏，我从浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传到山边。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(2分)()A杜鹃这种鸟从情感上说，还是非常可怜的B杜鹃这种鸟从认知上说，是很与众不同的C杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的D杜鹃这种鸟在生存学上，是很懂得借力的4下列词语中加点字注音、字形全都正确的一是(2分)()A花蕾（li） 笨拙(zhu） 草茎（jng） 罅隙B哺育（p） 炽（ch）热 殷(yn)红 蠕动C契合（qi） 譬如(p) 氛（fn）围 摈弃D包扎（z） 纤(xin) 细 渌水（l） 忸怩5下列有关文学常识的表
5、述正确的一项是(2分)()A词产生于隋唐，盛行于宋元按字数多少可分为小令，中调，长调；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。前者视野开阔，气概豪迈，反映广阔的社会生活；后者多为闺阁艳词，抒写离愁别绪。B白居易，字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。陶渊明，名潜，字子美，私谥靖节，东晋浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。长于诗文辞赋，开创了田园诗，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。C雪莱(17921822)，美国著名诗人，代表作品有解放了的普罗米修斯西风颂致云雀云等。曹操是三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，蒿里行
6、观沧海短歌行碣石篇龟虽寿等，诗风沉郁顿挫。D郭沫若，中国现代著名诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家、剧作家、革命家。代表作诗集女神摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。闻一多，本名闻家骅，字友三，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，代表作七子之歌、诗集死水。阅读下面的文字，完成6-8题。(共6分)古代先哲于吟咏山水中寄情自然，在文字遗存中，常体现出贴近生活、亲近自然的情趣，也透露出对绿色生态、自然环保的意识。唐李章春游吟中“美人摘新英，步步玩春绿”的诗句，体现出对“春绿”的欣赏。元稹早春寻李校书写道：“江弄琼花散绿纹撩乱芳
7、情最是君。”能够“撩乱芳情”，使诗人满心欢悦的正是春光绿色。其实，唐人诗作中对“绿”的赞美，并不仅仅表现为对“春”的热情，往往还深含着一种对自然的亲和之心和爱重之情。没有对自然的细致观察和深入理解，笔端不可能生出如此生动的文字；而在这种观察和理解的背后，是对自然的倾心热爱。在“绿”色背景的衬映下，又有“白鹭”“黄鹂”富有生机的歌舞。钱起山中酬杨补阙见过有诗句“幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知”。绿色之中，也有斑斑鹿迹和翩翩鸟影。爱惜和保护生态环境，在唐代开明士人中可以说已经形成了某种共识。郎士元诗句“门通小径怜芳草”，皇甫曾诗句“独悲孤鹤在人群”，都隐约体现了这种意识。而对于生态的破坏，有识见的
8、诗人是取否定态度的。韦庄天井关说到修筑关城而使当地植被和相关自然生态受到破坏性影响的情形：“太行山上云深处，谁向深云筑女墙斫开树绿为高垒，截断峰青作巨防。”如果以生态保护的眼光观察，应当看到这是对“斫开树绿”“截断峰青”的批评，也曲折表达了保护自然生态的观念。又如寒山诗：“昨见河边树，摧残不可论。二三余干在，千万斧刀痕。霜凋萎疏叶，波冲枯朽根。”“霜凋”“波冲”当然是自然因素，但“千万斧刀痕”显然是人为的“摧残”。王建题金家竹溪说到“山头鹿下长惊犬，池面鱼行不怕人”，实际上涉及人和野生动物的关系。他的寄旧山僧中“猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼”等诗句，则表扬了保护动物，爱助生命的行为。韦应物在
9、虞获子鹿中还写道，有人畜养捉获的小鹿，园中虽有美草清流，然而“谁知其思，岩谷云游”？小鹿内心的愿望，还是渴望回到自然的天地。当然，这些诗句有些还另有深意，可以作政治寓言理解，但是用这样的形式，借对生态条件的分析来说明世事人生的道理，也足以反映当时某些社会层次的人们保护生态环境的观念。(选自王子今中国古代的生态保护意识，有删改)6下列对本文主旨的概括，正确的一项是(2分)()A我国古代的先哲在吟咏山水中表达对绿色生态、自然环保的情感，从而寄情自然。B爱惜和保护生态环境，在我国唐代的开明士人尤其是诗人中已经形成了某种共识。C我国古代的一些诗句多另有深意，常借对生态条件的分析来说明世事人生的道理。D
10、我国唐代的一些诗句，足以反映当时部分人倾心热爱自然，保护生态环境的观念。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(2分)()A诗人倾心热爱自然，才会细致观察和深入理解自然，诗作中才能深含亲和、爱重自然的情感。B郎士元、皇甫曾称得上唐代开明、有识见的诗人，在诗作中隐约表达了爱惜和保护生态环境的意识。C韦庄与寒山分别在诗中明确批评了人为因素而使当地植被和相关自然生态受到破坏性影响的情形。D王建的诗歌涉及人和野生动物的关系，他在寄旧山僧诗中肯定了保护动物、爱助生命的行为。二、阅读下面的文言文，完成8-12题李白传白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵
11、横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙
12、巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧拜谢曰不知翰林至此白长笑而去尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。8下列句中加点的字解释错误的一项是(2分)()A.十岁通五经 通：通晓B.后天才赡逸 逸：超过一般C.白益傲放 益：更加D.辟为僚佐 辟：躲避9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(2分)
13、()A力士耻之 臣之妻私臣B 以所业投贺知章 寻向所志，遂迷C 遂荐于玄宗 皆以美于徐公D乃解金龟换酒，终日相乐 乃不知有汉10不能表现李白“傲放”个性的一句是(2分)（ ）A.尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。B.喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。C.天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？D.与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。11文中划线句子断句正确的一项是(2分)()A.宰惊愧/拜谢曰不知翰林至此/白长笑而去/尝乘舟与崔宗之/自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人。B.宰惊/愧拜谢曰/不知翰林至此/白长笑而去/尝乘舟与崔宗之/自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人C.宰惊/愧拜谢曰/不知翰林
14、至此/白长笑而去/尝乘舟/与崔宗之自采石/至金陵著宫锦袍/坐旁若无人D.宰惊愧/拜谢曰/不知翰林至此/白长笑而去/尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人12.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是(2分)()A李母梦见太白金星而生下李白，所以李白字“太白”。李白天赋过人，才华横溢。B贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。C在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。第卷 提高题（共96分）三、简答题(每小题3分
15、，共6分)13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子，谪仙人也。（3分）_（2）初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。（3分）_四、背诵默写(每空1分，共8分)14补出下列句子中的空缺部分。（易混易错题）（1）千岩万转路不定， 。 （2） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（3） ，忆往昔峥嵘岁月稠 （4）熊咆龙吟殷岩泉， 。（5）我欲因之梦吴越， 。 （6） ，潦倒新停浊酒杯。（7） ，悠悠我心。 （8）何以解忧， 。五、解答题(本大题共3小题，共8分) 阅读下面的文字，完成1517题。古风碧荷生幽泉 李 白【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。1
16、5下列对本诗的理解，不正确的一项是 (2分) ()A写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色” “香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。B三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。D“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。16这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。 (3分) ()_17.结合本诗，请你谈一谈“咏物诗”有什么特点？(3分)（方法规
17、律提炼题）_六、阅读下面的文字，完成18-20题。(共14分)娶新娘的车 川端康成这个村，只有一辆人力车。看起来足有150斤重的一个大汉坐在车上，一个豆大的小个子家庭妇女摇摇晃晃地拉着车走。孩子们跟着那个滑稽的人力车，不离左右，：“喂，瘫子胜五郎！”“这不是蚂蚁拉着讨厌鬼么？”主妇还有些难为情，悄悄地流过眼泪，但是习惯了之后就毫不在乎了。这主妇每天早晨和傍晚让丈夫坐在车上拉着他去温泉。丈夫是抬着本村山上伐的木材往山外运的半路上，从崖上跌下来，挫伤了腰。外伤不久就好了，但是腿站不起来。洗温泉能见好吧但是到达山溪边上那个温泉总有一公里之远，因此，她从遥远的火车站所在地的街上买了这辆旧人力车回来。一
18、个大汉子，既不能把他抱去也不能背去。因为碰上了山溪也快要干涸的炎热天气了吧。小学二年的女生晕倒在操场上了。必须带她去医生那里，这就需要门板啦，但是哪里也找不到门板。“这事好办极啦！”主妇赶到学校来这么说。“坐我的车去不就行了么？”“把那病女孩子放在车上之后，她居然开始小跑起来。纯洁的孩子们很受震动，再没有一个人笑她拉人力车了。后来孩子们有个什么事的时候，学校一定求她出一趟车。因为温泉的疗效，她丈夫的疼痛止住了，但是挫伤的腿却永远也不能活动自如了。农活全靠这位主妇和她的女儿，丈夫就专门在家里编竹篮什么的。生活上有些帮助，但是主妇却必须干两个人的活，而且还得用车拉着他去温泉。好不容易把姑娘抚养大，
19、能干活了，可是又不能不嫁出去。女儿完完全全新嫁娘打扮，坐上人力车，她母亲亲自拉着车送去。村民们当然笑口大开。不过这次的笑和以前的笑不同。一丝一毫嘲笑的意思也没有，而是满怀祝贺之意的兴高采烈之笑。从此之后，结婚的人家总是求主妇帮忙，用她的人力车迎娶新娘。人们为主妇那辆古老的人力车起了一个很美的名字：“娶新娘的车。”它的全部功能还不只娶新娘，有闹病的或受伤的孩子，全是用主妇那辆车往家送。如今，他们都大了。有的年轻人就说：“大婶年纪老了不能动了时我就让她坐上我的车，带她去温泉，作为我们的回报。”18小说为什么多次写到“人力车”，请简要分析。（3分）_19概括小说中“主妇”的性格特点。（5分）_20有
20、人认为小说在“人们为主妇那辆古老的人力车起了一个很美的名字：“娶新娘的车。”处结尾好，有人认为还是现在的结尾好。你同意哪种看法，请说明理由。（6分）_七、写作题（本大题共2小题，共60分）21读完校荐素材大山里的女校，张桂梅的事迹让我们深受感动，她的精神更值得我们赞颂。请结合对素材的理解，用抒情文字表达对张桂梅的敬佩之情。（关键环节考核题）要求：（1）记叙、抒情相结合（2）感情充沛，有文采（3）自拟题目，不少于200字。（10分）_22.阅读下面文字，按照要求作文（50分）幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种 幸福，付出也是一种幸福;功成名就是幸福，淡泊宁
21、静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我 们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇记叙文。 要求：夹叙夹议，写出真情实感，不少于800字。答案1答案D解析本题考查正确使用词语的能力。本段强调的是杜鹃鸟夜啼，所以“杜鹃枝上月三更”更合适。姹紫嫣红，形容各种颜色的花娇艳美丽，和下文“各色杜鹃花”相照应。花枝招展，形容女子打扮得十分俏丽，不可用于花本身。附会，把没有关系的事物说成有关系；把没有某种意义的事物说成有某种意义。附和，指追随别人，大多用于贬义。由语境可知，应用“附会”。自惭形秽，因自己不如别人而感到惭愧。甘拜下风，表示真心佩服，自认不如对方。由前文所说
22、杜鹃和乌鸦、燕子的母性相比，显得不负责任，可知应用“自惭形秽”。2答案A解析本题考查辨析并修改病句的能力。B项，缺少“正是”的宾语，“便”表示的逻辑关系不能与前文的“虽”相应。C项，“便”的错误与B项同，“从浅水湾头传自山边”不合逻辑。D项，“我从浅水湾头”，表来源的“从”改成表处所的“在”，才能与后文建立顺畅的逻辑关系。“传到山边”不合逻辑，应是从山边传来。3答案C解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。本段主要是批评杜鹃鸟不负责任。所以C项更合适。4D5D A盛行于宋B陶渊明，名潜，字元亮，C雪莱(17921822)，英国著名诗人，诗风沉郁顿挫（杜甫的风格）。四、6答案D解析D项是本文
23、的主旨所在，其他三项均不全面或与原文有出入。7答案C解析“在诗中明确批评了”有误，原文说“曲折表达了保护自然生态的观念”。五、8. D（辟：征召）9B（A.代词，这件事/结构助词，的 B，所字结构 C 介词 向/比 D于是/竟然）列）10.B 11D12D（应为“李白有恩于郭子仪”）【参考译文】李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号
24、称“竹溪六逸”。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到蜀道难一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、
25、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管
26、东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子，谪仙人也。（3分）就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到蜀道难一诗时，感
27、叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”（得分点：“以”、“所业”、“子，谪仙人也，判断句式”各1分）（2）初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。（3分）当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。（得分点：“游”“奇”“句意”各1分）14 略（共8分，错一个字不得分）五、15解析C项，古体诗在对仗上没有严格要求。答C（2分）16、作者托物言志，表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容、清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁。怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花，纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因
28、没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青(重用)。（每点1分，共3分）17、(3分）咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。（答出划线句意思得2分，阐释得1分，共3分）六、 18是小说的线索，作品的情节围绕“人力车”展开;通过写“人力车”的不同用途，生动 地刻画了人
29、物形象;凸显主题，一辆“人力车”显示了“主妇”的热心善良以及温泉村人情的 美好。（共3分，每点1分）19：勤劳能干坚强乐观热心助人善良细心有责任感（共5分，每点1分）20：观点一:我认为现有的结尾好。(从内容上)表现了人们对 “主妇”的感恩， 使故事更为完整;(从主题上)凸显了美德善行所具的社会教育意义和感化作用，深 化了主题。 观点二:我认为前一种说法好。(从结构上)照应题目，戛然而止，给读者留下了想 象的空间;(从主题上)含蓄地表达了人们对主妇乐观地面对苦难的坚强意志、乐于 助人精神的敬佩和赞颂。（写出观点得1分，分析出得3分，分析出得2分）七、写作题（本大题共2小题，共60分）21评分标
30、准一等（8-10分）：能理解张桂梅精神的核心，如“坚持、奉献等”，并围绕具体精神展开文段；能扼要叙述事件，并以此为抒情的切入点；抒情方式多样，修辞等手法多样，使情感充沛。二等（5-7分）：只就张桂梅其人进行赞美，未体现其精神内涵，能够使用修辞手法，但比较单一或简单。三等（5分以下）：文段缺少核心，对素材不理解甚至没读过素材，语段字数、卷面等问题较为明显。22、得分标准：要求：夹叙夹议，写出真情实感。切入分35分。作文评分表 等级类别一等（A）（43以上分）二等（B）（34-40分）三等（C）（28-33分）四等（D）（25分以下）内容（20分）立意准确，能够以小见大，体现幸福的内涵，并能写出作
31、者自己的真是体会。立意准确，能够选取相应事件体现对幸福的理解，但是事件过于大众，不够典型。有意识围绕“幸福”进行作文，但是角度过于大众或选材不典型。立意不够准确，只是出现“幸福”这一词语，但是缺少记叙文的必备要素；文章结构不清；卷面潦草；字数不够。表达（20分）叙事生动，写人形象具体，能够适当运用相应的表达手法，如修辞等。能够将事件叙述清楚，能使用一定的表达技巧，但形式较单一。叙事完整，具备对任务的塑造，但是缺少情节特征（10分）符合题干要求，夹叙夹议，议论恰当，能切实体现作者对中心的深刻认识。做到了夹叙夹议，议论能够体现对“幸福”的理解，但是比较生硬，和记叙衔接不流畅。不能合理把握叙议的结构
32、，导致文体不清。范文这就是幸福幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。 题记 此乃吾与老爸“天地之作”也，即在10月中为妈妈举办的 party! 一、 保密 一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加 班。”“妈妈，今天”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保 密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀!”没等妈 妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧!我们给你妈妈超大的惊喜。” 二、 “天地之合” 于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰;他指点，我执行;他掌勺，我洗菜。父女俩不约 而同地哼
33、着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗 碗，我来端菜”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事 俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。 三、幸福瞬间 闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦?怎么人 不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了 你”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you!”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时 此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带 来的快乐。 尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻.
