1、1厘清文章的思路结构，把握作者的观点。2学习本文边破边立、分项列举的论证方法，分析破立之间的过渡和照应。3赏析本文通俗易懂、生动活泼的语言。驳论性文章往往都是“有所为而作”，具有鲜明的针对性。作者先将事物和现象进行归类，树立明确的“敌论”，然后通过直接批驳，确立自己的观点。本文一针见血地指出了我们党在当时存在的文风问题，由此在党的历史上拉开了整顿党的文风的序幕。一、给下列加点的字注音。蹩脚(bi)接洽(qi)檄文(x)子丑寅卯(yn) 芒硝(xio) 祸国殃民(yng)窒息(zh) 靶子(b)二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。1滥用乱用辨词这两个词都是动词，都指使用不当。不同之处在于：
2、“滥用”指过度地、没有界限地胡乱使用；“乱用”指随便地用，用的对象不适当。运用每个成语都有其适用的对象及范围，使用时要格外注意，不能不看对象乱用一通，也不能为了增加文章文采而滥用。2装腔作势装模作样辨词都有“故意做出姿态”的意思，“装腔作势”重在以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面；“装模作样”重在虚假和不真实，含有“装样子，借以欺人”的意思。运用许先生是某中学的国语教员，他不管在什么场合都喜欢装腔作势，他装模作样地在研讨会上侃侃而谈，让人觉得他好像挺有学问的。三、填入下面横线处的句子，正确的一项是()射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看
3、听众吗？ ，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查， ，乱讲一顿，是万万不行的。A我们和无论什么人做朋友 没有研究，没有分析B无论什么人和我们做朋友 没有研究，没有分析C我们和无论什么人做朋友 没有分析，没有研究D无论什么人和我们做朋友 没有分析，没有研究A处陈述的主体是“我们”，排除B、D两项；处的顺序是先“研究”后“分析”，排除C项。四、指出下面句子中的语病，并改正。共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。至于以装腔作势来达到名誉和地位，那更是卑劣的念头，不待说的了。改正：_答
4、案成分残缺。“地位”后添加“的目的”。见第1课沁园春长沙中“识作者”栏目。1942年，为了总结历史经验，肃清王明“左倾”教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。反对党八股是毛泽东1942年2月8日在延安干部会上的讲演，是继改造我们的学习整顿党的作风后又一篇重要的整风文件。本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，阐明了抛弃党八股，树立生动活泼、新鲜有力的马列主义文风的重大意义。_答案党八股有八大罪状列举党八股的八大罪状，严加揭露批判任务探究一
5、破立结合，层层说理分析文章论证结构 任务导引破立结合是指先论证正面的观点，再批驳反面的观点，或先批驳反面观点，再论证正面观点。无论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文章所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对立面。反对党八股(节选)有破有立，逐条剖析了党八股的八条罪状。任务设计1本文在论证自己观点的时候有破有立，请结合文本具体分析。_答案文章第二部分具体分析党八股的八大罪状，大体上都体现着摆现象、论危害、析原因、提办法的层次；在批判错误中充分阐述正面主张，先破后立，破立结合，让读者不但能够看清党八股的现象，理解它的危害，而且能够认识它产生的原因，学到杜绝它的办法，有利于推动反对党八股的斗争。2
6、反对党八股(节选)一文结构紧密，在破和立之间用了过渡的词和句，使内容前后照应，环环相扣，请举例说明。_答案本文在“破”与“立”之间，过渡自然，衔接紧密。例如在批判党八股的第一条罪状时，先从坏影响和根源两方面揭露长而空的罪状，接着用“长而空不好，短而空就好吗？”的问句过渡到对短而空的批判。紧接着又用“但是”转到对当前任务的论述：“但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。”文章最后再次提到反对“长而空”，与前文自然地呼应。任务探究二形式多样，方法多变分析文章论证方法 任务导引本文论证方法多变，形式生动多样，有例证法、引证法、类比法，还间或使用喻证法。由于方法多变
7、，使得形式生动、活泼，避免了呆板的抽象说理，读者也在强有力的、无可辩驳的论证面前，受到一次生动活泼、新鲜有力的马列主义文风的教育。任务设计3本文综合运用多种论证方法，请结合文本举例分析。论证方法举例分析比喻论证引用论证举例论证对比论证答案在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点如
8、文中举了斯大林演说和资本论的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服如把资本论和有些“老爷”的文章进行对比，使观点更加鲜明任务探究三言近旨远，特色鲜明分析文章的语言 任务导引反对党八股可以说是在我国较早深入讨论语言哲学，尤其是语用学问题的一部重要著作，其中体现的语言观至今仍有重要的理论意义和实践针对性。作者运用语言的高超技巧和能力，是值得我们学习的。任务设计4党八股那么坏，况且还有八条罪状，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？_答案用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的
9、。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。5课文在说明党八股的第一条罪状时，有一句话是“我们应当禁绝一切空话”。讲“空话”不也是思想意识问题吗？课文却用了比“禁止”分量更重的词“禁绝”，这是为什么呢？_答案作者在文章中强调，在战争时期，不论前方后方，时间极其紧张，工作特别忙，文章长则无人看，报告长则无人听，因此，“禁绝一切空话”是十分必要的。再有，“禁绝一切空话”，也只是我们党对干部的一种从严的要求，并且真正从行政命令上或法律上规定予以“禁绝”。6本课的语言有何特点？请找出文中典型的语句加以分析。_答案(1)作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言。在指出党八股“空话连篇，言之无物”时，作者使用了“懒婆娘
10、的裹脚，又长又臭”这个比喻，把党八股既空又长的令人厌恶的形象，呈现在人们面前。在回答人们的疑问“资本论不是很长的吗？那又怎么办”时，作者使用了“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”两个俗语，把马克思主义关于“具体问题具体分析”的深刻哲理，浅显易懂地表达了出来，告诉人们“无论做什么事都要看情形办理”，文章和演说无论是长是短，关键是要言之有物，要写有内容的文章。在揭露党八股“不负责任，到处害人”的罪状时，作者拿人们天天都要做的一件事情洗脸作比方，幽默而带有讽刺意味地说：“我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，(大笑)生怕有什么不妥当的地方。”(2)作者还善于运用口语化的语言，把深刻的道理讲明白。在讲到如何纠正党八股“装腔作势，借以吓人”的毛病时，作者指出：“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。”本文中作者使用过的口语还有“瘪三”“不中用”“扔到垃圾桶里去”等。整篇文章中，生动活泼、切实有力的话随处可见，既切中要害，讲透道理，又明白晓畅，易于理解。(教师用书独具)
