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2022三年级数学下册 第6单元 认识分数第4课时 吃西瓜教案 北师大版.docx

吃西瓜教学内容:吃西瓜(教材第75、76页)教学目标: 1使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。 2在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。 3培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。教学重点:会计算简单的同分母分数的加、减法。教学难点:会解决简单的有关分数加减法的实际问题。教学过程: 一、情境引入 同学们,整数、小数的大小比较我们已经学会了。那么你们知道分数的大小如何比较吗?今天我们就共同来研究一下如何比较分数的大小。二、引导探索 1认真观察“吃西瓜”的情境图,说一说它要解决的是什么问题,弄清它已知什么,求什么。2解决第一个问题;请学生尝试列算式。3探索“28+38=”怎么算。 三、反馈交流 (打开教材75页)1自学指导。(1)学生独立画图表示分数。(2)拼图看应该得出什么结果。(3)回到问题情境,小组讨论:解释这个结果是否合理。2学生独立解决第一个问题,小组交流如何相加分数。3学生独立解决第二个问题,小组交流如何相减分数。结论:分母相同,分子相加减,1可以是任意分子和分母相同的分数(0除外)四、巩固练习 完成教材练一练第3、4题。五、课堂小结 通过这节课的学习,你有什么收获?

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