1、32 自然地理环境的整体性学习目标l 能说出自然地理环境整体性的概念,并举例说明地理环境整体性的表现.l通过剖析土壤的形成与气候、生物、地形、人类活动等地理要素的关系，学会从整体角度综合分析区域地理环境特征。l学会分析、评价自然资源综合利用及其对自然地理环境的影响。学习重点l自然地理环境的整体性的表现l以土壤形成为例说明地理环境各要素的相互作用1、 (自主预习)自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。试举例分析地理环境的整体性表现在哪几个个方面？ 表现一：每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。如我国西北内陆地区地理环境整体性。
2、 表现二：某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。如砍伐森林与植树造林对地理环境各要素以至整个生态环境的影响是不一样的。 表现三：某一要素的变化，对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。如在河流上中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然地理环境产生影响。2、(协作指导)完成课本P71活动题第4小题。参考答案：河流：流量变化加大，易发生洪涝；动物：物种减少；地下水：水量减少，水位下降；土壤：水土流失，土壤贫瘠。3、(自主预习)什么是成土母质？成土母质是指岩石经过风化作用后形成的结构疏松的风化物。它是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源。4、(协作指导)
3、成土母质对土壤的物理性状和化学组成有怎样的影响？（1）成土母质的粒度与土壤质地关系密切。发育在颗粒较细母质上的土壤：质地一般较细，含粉砂和黏粒较多，含砂粒较少。 发育在颗粒较粗母质上的土壤：质地一般较粗，含砂粒较多，含粉砂和黏粒较少。 发育在残积物和坡积物上的土壤：含石块较多 发育在洪积物和冲积物上的土壤：具有明显的质地分层特征（2）成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤的化学元素和养分。 基性岩母质上发育的土壤：钙、铁、锰、镁含量高 酸性岩母质上发育的土壤：硅、钠、钾含量高5、(自主预习)气候如何影响土壤的？(1)、直接影响：气候通过土壤与大气之间不断进行的水分和热量交换，直接影响土壤的
4、水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。(2)、间接影响：气候通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。6、(协作指导)完成课本P73活动题第1、2小题 比较说明成土母质与土壤的区别和联系。参考答案：区别：土壤具有肥力，能够生长植物；而成土母质是岩石的风化物，不具备肥力。联系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源，并且成土母质的粒度与土壤质地关系密切，成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤的化学元素和养分。 有人说，热带地区的土壤层厚度比温带和寒带地区的要大，这种说法对不对？说明你的理由。参考答案：不
5、对。土壤中物理、化学过程的性质与强度，既与温度有关，又与降水有关。高温多雨的热带雨林地带，化学与生物风化强，有机残体归还多，风化壳厚，因而土壤层厚度较大；干旱或寒冷地区风化壳薄，发育的土壤层也较薄。7、(协作指导)阅读教材内容完成课本P76活动题第1小题。参考答案：生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物的参与加快了成土过程，使土壤发育不断深化，形成土壤肥力。生物在土壤形成过程中起主导作用，它对成土母质的改造作用主要表现在两个方面：一是有机质的积累过程；二是养分元素的富集过程。8、(协作指导)地形是如何影响土壤的？1、海拔高度与土壤：在山区，由于温度、降水和湿度随着地势升高
6、的垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直变化。 2、坡度和坡向与土壤：坡度和坡向可改变水、热条件和植被状况，从而影响土壤的发育。坡度地表疏松物质侵蚀迁移速度发育土壤厚度陡峭的山坡较快薄平坦的地方较慢深厚 坡向温度状况水分状况阳坡接受太阳辐射能多，温度状况好蒸发量较大，水分状况差阴坡接受太阳辐射能少，温度状况差蒸发量较小，水分状况好9、(协作指导)完成课本P75活动题第2、3小题。比较说明在下列土壤类型中，哪一类发育程度较好：黄河三角洲冲积土、青藏高原寒漠土、江南丘陵红壤。参考答案：黄河三角洲的冲积土是由黄河带来的大量泥沙在入海口处堆积，并在比较稳定
7、的气候、生物条件下发育而成，发育程度最好。江南丘陵属亚热带季风气候，化学与生物化学作用较强，因而红壤发育程度较好，但在坡度较大的丘陵地区，因地表疏松，物质的迁移速度较快，因而很难发育成深厚的土壤。青藏高原地势高，气温低，因而这里的寒漠土发育程度较差。查阅资料，说一说黄土高原土壤的性状和成因。参考答案：黄土高原的黄土疏松多孔，质地均匀，垂直节理发育，直立性强，它是第四纪历史时期长期的堆积物。黄土的堆积是经过风的吹扬、搬运、堆积而成。黄土堆积之后，又受流水等影响，发生再搬运，形成黄土状堆积物。10、(协作指导)人类活动人类生产活动主要通过什么因素作用于土壤的形成与演化上，有对土壤的形成产生怎样的影
8、响？人类生产活动主要通过改变成土因素作用于土壤形成的形成与演化，其中以改变地表生物状况的影响最为突出。人类活动对土壤的积极影响：培育出肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土人类活动对土壤的消极影响：造成土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等消极影响11、(协作指导)合作讨论水稻土的性状和成因。参考答案：水稻土是人类生产形成的特殊土壤。它可以发育在各种自然土壤上。人们年复一年地在土壤上进行泡水耕耘、排水烤田、精整田面、轮作施肥，使大土块散碎，在土粒之间、微团聚体之间还闭蓄着一部分气体，使土壤耕作层具有一种特殊的软糊度，有利于水稻根系的发展。另外通过增施河泥，建造粘重的土壤质地，以利蓄
9、水种稻。12、(协作指导)为什么人类开发利用自然资源要有综合的考虑和对策？1、人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系统中的某些要素，从而对地理环境产生影响。2、某种单项资源，甚至单项资源的某一部分，都与其他自然要素相互联系、相互制约，构成一个整体系统。3、各地区之间的自然资源是相互影响的。4、不可更新资源的利用，需要其他资源的配合，也影响其他环境要素。一、单项选择题1陆地环境的整体性主要表现在构成陆地环境的各要素是( )A. 彼此孤立存在的 B. 相互影响和相互排斥的C. 相互联系、相互制约、相互渗透的 D. 彼此间杂乱无章的2我国西北内陆气候干旱，形成大面积戈壁和沙漠的原因是( )A. 植
10、被稀少，无水分蒸腾 B. 踞海遥远，海洋水汽难以到达C. 地表水贫乏，河流不发育 D. 土壤疏松，降水渗透地下3人类大量开采使用煤、石油、天然气等化石燃料，将使大气中增多的化学元素是( )A. 碳 B. 氧 C. 氮 D. 氢4反映陆地环境各要素间的制约关系的是( )A. 沙漠地区的骆驼刺 B. 海底蕴藏丰富的石油和天然气C. 荷兰的围海造陆、日本的人工岛 D. 黄土高原的植被破坏5生物在地理环境形成和发展中的特殊作用是 ( )A. 生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素 B. 绿色植物的光合作用 C. 微生物的分解作用 D. 生物的生长、繁殖制约着地理环境6滥伐森林可能引起的生态环境问题是(
11、 ) 河流含沙量增大 地下水位持续上升 土壤肥力下降 河流水位下降A. B. C. D. 7四大圈层的物质循环，能量来源于太阳辐射的有( ) 大气循环 水循环 生态系统的物质循环 地壳的物质循环A. B. C. D. 8能使大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是A.大气循环 B. 水循环 C. 生态系统的物质循环 D. 地壳的物质循环9一般认为大气中的氧主要来源于( )A. 绿色植物的光合作用 B. 地球上水被分解的结果C. 火山喷发的结果 D. 生物呼吸作用的结果10从有利于生态系统良性循环的观点出发下列做法正确的是A. 将枯枝落叶就地烧掉 B. 将枯枝落叶打
12、扫干净送到垃圾站C. 将枯枝落叶埋在草地旁边 D. 将枯枝落叶送到食堂做燃料二、综合题11读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：（1）写出图中字母代表的内容：A ，B ，C _。（2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关是 、 、 。（3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环： _ 、 _ 、 _ 、 _ 。（4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起 的变化并导致 的失调。相反，通过植树造林，可以调节 _，改善 ，保持 _ ，促使生态环境的 。（5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？12根据图中提示，回答下列问题：（1）A、B、
13、C、D分别代表四种植物形态，其中反映骆驼刺特点的是 ， 反映荷花特点的是 _ ，反映热带雨林特点的是 _ 。（2）图中可能分布在中亚地区的植物形态有 _ 和 _ ，判断的依据是：中亚地区气候 ，土壤多呈 _ 性反应，植物叶子 _ _ 而根系 _ 。一、单相选择题1C 2B 3A 4A 5B 6C 7B 8C 9A 10C二、综合题11（1）水文 气候 植被 （2）画图略 相互联系、相互制约、相互渗透 （3）水循环 地壳物质循环 生物循环 大气循环 （4）全球气候 整个生态系统 局部小气候 水文状况 水土 良性发展 （5）陆地环境的各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着；某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。12（1）D A C （2）B D 干旱 中性到碱 小 发达w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
