1、2.1.3向量的减法（课前预习案）班级：_ 姓名：_ 编写：重点处理的问题（预习存在的问题）：一、新知导学1、如果把两个向量的始点放在一起，则这两个向量的差是以 为起点， 为终点的向量。2、一个向量等于它的终点相对于点O的位置向量减去它的始点相对于点O的位置向量，或简记为。如图：则-=-= 。2、若=，则= ，与向量方向相反，等长的向量叫做 ，+(-)= 。3、一个向量减去另一个向量等于加上 。二、课前自测1、平行四边形ABCD中，若=，=，则（ ）A、=，=-B、=-，=-C、=-，=-D、=， =-2、平行四边形ABCD中，若|+|=|-|，则必有（ ）A、= B、=或=C、ABCD是矩形
2、 D、ABCD是正方形2.1.3向量的减法（课堂探究案）一、学习目标：1、理解向量减法的运算及其几何意义；2、会将向量减法转化为加法.二、学习重难点：对向量减法意义的理解.三、典例分析例1、已知平行四边形ABCD，=，=，用，分别表示向量，。跟进练习：1.如图，四边形ABCD中，若=，=，=，则=（ ）A、-+B、-(+)C、+D、-+例2、已知向量，与，求作-，-。备课札记学习笔记当堂检测：1、化简：（1）= ；（2）= ；（3）= 。2、在梯形ABCD中，ADBC，AC与BD交于O点，则= 。3、下面给出4个式子：；。其中值为的是（ ）A、B、C、D、4、给出下列结论：若，则；若，则；若，
3、则；若，则。其中所有正确的命题的序号为 。备课札记学习笔记2.1.3向量的减法（课后拓展案）A组：1.平面上有三点A、B、C，设=+，=-，若、的长度恰好相等，则有A、A、B、C三点必在同一直线上B、ABC必为等腰三角形且B为顶角C、ABC必为直角三角形且B=90o D、ABC必为等腰直角三角形2.向量、满足|=1，|=3，则|-|的最小值为 ，最大值为 。B组：3.在下列命题中，正确的命题个数为（ ）若向量与方向相反，且|，则+与方向相同；若向量与方向相反，且|，且-与+方向相同；若向量与方向相同，且|，则-与方向相反；若向量与方向相同，且|，则-与+方向相反。A、1B、2C、3D、4教后反思（学后反思）备课札记学习笔记二次批阅时间
