1、专题二 从海水中获得的化学物质第三单元 氯、溴、碘及其化合物（第1课时）主备人：张昊 检查人：陈志萍 行政审核人：教学目标1、了解氯元素单质及其主要化合物的主要性质和重要应用。2、了解氯气的制备原理和实验室制备方法。教学重点 1、Cl2的性质及应用，氯水、HClO、漂白粉的性质及应用。2、Cl2的实验室制法和Cl的检验。3、卤素单质间的置换反应及同族元素性质的递变规律。教学难点Cl2的性质及应用，氯水、HClO、漂白粉的性质及应用。教学过程引入：练习（2014江苏）实验室从含碘废液（除H2O外，含有CCl4、I2、I等）中回收碘，其实验过程如图一所示（1）向含碘废液中加入稍过量的Na2SO3溶
2、液，将废液中的I2还原为I，其离子方程式为 ；该操作将I2还原为I的目的是 （2）操作X的名称为 （3）氧化时，在三颈烧瓶中将含I的水溶液用盐酸调至pH约为2，缓慢通入Cl2，在40左右反应（实验装置如图二所示）实验室控制在较低温度下进行的原因是 ；锥形瓶里盛放的溶液为 （4）已知：5SO32+2IO3+2H+I2+5SO42+H2O某含碘废水（pH约为8）中一定存在I2，可能存在I、IO3中的一种或两种，请补充完整检验含碘废水中是否含有I、IO3的实验方案：取适量含碘废水用CCl4多次萃取、分液，直到水层用淀粉溶液检验不出有碘单质存在 实验中可供选择的试剂：稀盐酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、
3、Na2SO3溶液新授：一、氯气的性质和生产原理见优化探究P26考点一课堂反馈1某兴趣小组设计如图所示装置进行氯气与金属钠的反应，先将钠预热，在钠熔融成小球时，撤火，并通入氯气即发生反应，下列叙述中错误的是()A钠在氯气中燃烧产生黄色的火焰 B反应产生的大量白烟是氯化钠固体C棉球的作用是吸收过量氯气防止产生污染D棉球变蓝色则证明氯气已被碱液完全吸收2某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。下列说法正确的是 ()A图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗完 B图中：生成蓝色的烟C图中：量筒中发生了加成反应D图中：湿润的有色布条能褪色，将硫酸溶液滴入烧杯中，至溶液显酸性，结果有Cl2生成。二、次氯酸和次氯酸盐的性质见优化探究P26考点一课堂反馈3下列关于漂白粉的叙述正确的是 ()A漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2和CaCl2 B漂白粉在空气中久置后会变质C漂白粉是由Cl2与烧碱制得的 D在使用漂白粉时应用浓盐酸4 (1)氯气对饮用水消毒的原理是_。氯气的消毒能力受水的pH的影响，pH小时的消毒能力_pH大时的消毒能力(填“”或“6鉴别Cl、Br、I三种离子，不宜选用的试剂组是 ()AAgNO3溶液和稀硝酸 B溴水和淀粉溶液C氯水和CCl4溶液 D氯水和淀粉溶液
