1、第7课时 掷点写数JJ 二年级上册三 认识1000以内的数2活动目的 1活动内容 掷点写数1让学生进一步了解数位的意义，知道同一个数字在不同数位上表示的意义不同。2让学生通过自己的判断来写数，培养他们的估计意识，增强他们的数学思维和合理判断的能力。掷点写数活动过程1理解游戏规则（1）三人一组，一人掷骰（tu）子，其余两人分别在数位表上写数。（2）骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。（3）掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者。2按要求掷点写数。在一个同学掷完骰子后，另外两个同学可以将朝上的面上的点数写在数位表上的任意一个位置。数位表
2、如下：百位十位个位百位十位个位若第一次掷出4，则4有3个位置可以写，分别在百位、十位和个位。如果4写在百位上则表示4个百，如果4写在十位上则表示4个十。若第二次掷出2，则写在剩下两个位置的任意一个。如果2写在十位上则表示2个十，如果2写在个位上则表示2个一。在两个同学写完后比较数的大小，先从百位比较，如果百位上的数字一样，则接着比较十位、个位上的数字的大小。3.小组交流讨论。从游戏规则中我们可以知道谁写的数大谁就获胜。骰子出现的点数分别是1，2，3，4，5，6，我们需要根据自己的判断，当骰子朝上的面上的点数大时最好写在百位上，当骰子朝上的面上的点数小时最好写在个位上。1掷点写数游戏。(1)如果
3、东东掷了两次骰子，掷出的点数之和为3，他可以写出哪些数，填一填。小试牛刀（选题源典中点）百位十位个位百位十位个位2102011021201221(2)把写出的数按从大到小排列。()()()()()()21020112010212212掷三次为一局，谁写的数大谁就赢。(1)如果菲菲第一次掷出的骰子如图，要想获胜，应把数写在哪一位？百位十位个位6写在百位上2掷三次为一局，谁写的数大谁就赢。(2)如果菲菲第一次掷出的骰子如图，要想获胜，应把数写在哪一位？百位十位个位1写在个位上2掷三次为一局，谁写的数大谁就赢。(3)如果菲菲第一次和第二次掷出的数分别是4 和5，红红和聪聪已经根据自己的判断这样写。百位十位个位54聪聪百位十位个位45红红聪聪()一定不会胜。这个游戏是随机的，但要想获胜的几率大，也需要我们进行判断，写数时要预测后面可能出现的情况。大数写在高位上，小数写在低位上，这样获胜的几率会变大。归纳总结：
