1、高考资源网（） 您身边的高考专家广东番禺中学2012届高三第二次段考语 文 试 题一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A弹劾/弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦B鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 迸发/间不容发C大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数D参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺2下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是 红花湖景区湖光山色，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。停车场里停满了来自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆，在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道长约15公里，沿途花朵姹紫嫣红，是市民踏青赏春的好
2、去处。一路上，记者不时见到游人一大家子结伴而行，年轻朋友则三五成群，跑步前行。 A湖光山色 B车水马龙 C姹紫嫣红 D三五成群3下列各句中，没有语病的一项是 A据茨城县渔业协会通报，4月4日在北茨城市附近海域捕捞的玉筋鱼幼鱼体内检测出放射性铯超标，这是首次日本震后从鱼类体内检出放射物质超标。 B经济社会发展中一些长期问题和短期问题相互交织，尤其是一些社会矛盾比较突出，再加上腐败问题，如果处理不好，产生叠加效应，就会阻碍改革发展和社会稳定。 C记者统计发现，调整最低工资标准的省份中，以东部地区居多。从最低工资金额上看，东部地区的浙江超过了一直高居榜首的上海，成为目前全国最低工资标准最高的省份。
3、D“地球一小时”是WWF(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们应对气候变化行动的支持。4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_ ，_ ，_ ，_，_。 人总有一个信念：宇宙是有秩序的 可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的 因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要 数学的出现是为了满足人类的物质生活需要 数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的 A B C D二本大题7小题，共35分。（一）阅读下面
4、的文言文，完成59题。贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得上虞李孟传录示四事，故谨书之。其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至，必倒屣出迎，相对小室，极意讲论，自昼竟夜，殆忘寝食。告去则送之数里，相得欢甚。或问抑崇曰：“蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？”抑崇曰：“余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。”而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知己其是乎？其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。有弟不甚学
5、问，使专治生以糊口，而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出，尤邃于周易。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重，窥其所得，盖进而未已也。其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰：“
6、先生未尝有求，吾自欲致其敬耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。是四君子，真可书史策云。 选自（宋）洪迈容斋随笔，有删改。注：王氏：王安石5下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是（3分）A率一岁四五访其庐 大概 B自昼竟夜，殆忘寝食 恐怕C虽细事不苟也 马虎 D辄一扣之 求教6下列各组句子中加点字，意义和用法相同的一项是（3分）A不求知于人 不拘于时，学于余B不妄与人接 欲呼张良与俱去C与所缺而未知者 重为乡党所笑D苟一日之用足，则玩心坟典 于其身也，则耻师焉7以下各项中都属于直接表现“贤士隐居者”的“贤”的一项是（3分）蒋君不多与人周旋，而独厚
7、于公 王茂刚，居明之林村，在岩壑深处廉介有常，安于贫贱 一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解 开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取A B C D8以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是（3分）A蒋季庄不仅看不起王安石的学问，而且不愿参加科举考试，总是闭门研究经书，从来不与外人交往。B王茂刚和他弟弟不一样，他弟弟不喜欢做学问，他却潜心读书，不轻易外出，尤其对周易有很深的造诣。C顾主簿家中并不富足，买菜却不在乎价钱。如果东西够一天用了，他就专心研究典籍，不喜欢交游。D周日章家中很贫穷，经常断粮，但从不求人，连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受。9翻译和断句（1
8、0分）（1）用“”线给文中划波浪线的句子断句。（4分）开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人（2）翻译上面文言文中划横线的句子。（6分）比得上虞李孟传录示四事，故谨书之。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。10阅读下面的唐诗，然后回答问题。(7分)听 筝柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。【注】抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。（1）这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么
9、艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。（3分）（2）有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分）（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。（韩愈师说）（2） ， ；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）（3）女也不爽， ，士也罔极 。（诗经氓）（4） ，春与秋其代序。惟草木之零落兮， 。（屈原离骚）三、阅读下面文字，完成1215小题(16分)展示中国文化“软实力”是时下一个热门词汇。软实力的提升，在很大程度要依靠文化产
10、业。因为文化产业的消费过程，就是价值认同的过程。所以，我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵。我们的文化产业，特别是电影、电视等受众面广的文化产品，应该向世人展示中国文化和历史中健康的东西，正面的东西，美的东西。我不是说中国文化和历史中没有不健康的东西，负面的东西，不美的东西，当然有。然而，中国文化从总体上是健康的，是美的。中华民族是一个有着强大创造力和生命力的民族。我不赞成有的人以偏概全、以丑为美，把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样，这样的所谓作品，怎么可能得到国际社会对中国文化的认同和向往，怎么可能增强中国
11、文化在世界上的吸引力呢?我们的文化产品在向国际社会介绍中国文化的时候，要力求提供一种对于中国文化的深度认识。介绍中国文化，当然要讲述中国的历史故事，要介绍各种文化遗产。但同时，更要展示在这些文化遗产后面的东西。这就是中国文化的精神与价值。例如，从杨柳青年画的欢乐喜庆，可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望；从青州佛像的微笑，可以看出，中国人无论是在太平岁月，还是在苦难岁月，都能保持乐观、从容的气度；从江南园林可以看到中国人优雅的生活品住和美感世界。这样展示出来的中国文化，有活的灵魂，才有深的认识，才能照亮中国文化的本来面貌，并释放出无穷的意味。我们文化产品要特别注意展示中国文化中体现人类普世
12、价值的内容。那些最有中国特色的东西，往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系，而且也最能体现全人类的普世价值。人们常常说的普世价值并非就是西方价值。比如，我们从孔子的论语和天坛建筑，可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境；从万里长城到郑和下西洋，可以看出中国人对和平的永恒祈求；从20世纪老上海的开放活力，可以看到中国文化对外来文化的包容，等等。这些都是中国传统文化所体现的普世价值，需要着重展示、照亮。我们的文化产品要特别关注普通老百姓的生活实践，要展示普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。例如，从清明上河图中宋代都城老百姓那种快乐的气氛，可以感受到中国人对和谐生活的满足；从中国人在
13、弹琴、下棋、饮酒、喝茶时的诗意氛围，可以看到中国人的审美追求。普通老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审美情趣，对一个民族生存和历史发展，有极其重要的作用。中华民族历经磨难，但都能承受，这和老百姓的内在心态密切相关。总之，我们要提升软实力，就要使文化产品有更高的精神追求，引导整个社会，同时，向世界显示中国人高尚的精神世界和优雅的精神趣味。 (节选自人民日报作者：叶朗)1213题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分) 12下列说法中符合文意的两项是( )( )(5分)A提升软实力，依靠的是文化产业，必须高度重视文化产品，特别是电影、电视等
14、受众面广的文化产品。B作者认为渲染、放大中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西的作品，使得中国文化得不到国际社会的认同。C介绍中国文化，要讲述中国的历史故事、介绍各种文化遗产，这样展示出来的中国文化，才有活的灵魂。D中国传统文化中最有中国特色的往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系，而且也最能体现全人类的普世价值。E弹琴、下棋、饮酒、喝茶的生活实践，展示了普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和审美追求。13依据文章内容的理解，下列材料中不符合文中列举的“普世价值”的一项是( )(3分)A庄子中人与天地万物一体的意识B玄奘大师和义净大师先后赴印度取经C孙子兵法韩非子中揭示的“兵不厌
15、诈”的思想。D同一个世界，同一个梦想14最后一段强调“要使文化产品有更高的精神追求”。“更高的精神追求”是针对什么情形而提出的?(4分)15根据文本内容，文化产品应该如何增强中国文化在世界上的吸引力?(4分)四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读新年的故事向伟明不知不觉中走到了一年的尽头，新年悄悄地来临。除夕的夜空被五彩缤纷的烟花点缀着，一整个夜里都充斥着爆竹的噼里
16、啪啦声，小儿们在欢呼过年，各种辞旧岁迎新春的声音响成一片。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，在老人们的这句话里，我似乎听出了一丝伤感。大厅上，流泪的红烛一截截地变短，最后终于化为一堆灰烬。夜空中，明艳的烟花释放着它们短暂的美丽。拿着打火机，我去引爆那一串鞭炮，它们会在一刹那间化作满地的碎屑那一刻，我仿佛看到了自己日渐缩短的生命，满头的青丝转瞬间变成了雪片，往日的红颜终将老去，心里蓦地滋生着一种莫名的忧郁和悲伤。叹生命短暂如斯，叹命运浅薄如纸。岁月如水，某一天，我也将青春不再。这个新年的钟声，一个声响就是一把铁锤，重重地敲打着我的心。站在院子里，看满地纸屑纷纷乱乱，看小孩们天真无邪的笑容。明媚
17、的阳光下，他们在谱写着新年的故事。我是在该看风景的时候看人，情不自禁编故事。流年似水，似水的流年，诗一样的情怀。一副红艳艳的春联，一对高高而挂的大红灯笼，都曾寄托着我们五彩斑斓的梦和美好的祝愿。然而，终究会有这么一天，岁月会无情地把我们变老，最后走到生命的终点。伴随着新年的钟声，回想起了我无忧无虑的童年，漫长曲折的少年时代，从看似遥遥无期的翘首以待，到飞逝如电的光阴走到了这个新年。从前一直都盼着自己快快长大，如今却又开始害怕，我希望自己永远不要长大才好。记得那年的除夕之夜，我与好友并肩而坐听钟声，在她天真无邪的脸上我看到了春天，那个新年的故事便有了新的起点。于是，我不再有黑夜来临的恐慌和寂寞，
18、一切死寂都与我无缘。可是，岁月最终还是把我们分开，天各一方，许多年来都不曾相见。重游当年那条小巷，环绕我的是无边的黑暗，回首往事，不禁黯然。我们的这条小巷，是否承载过同样的故事？沉淀所有的心情，回到纯真的最初，离别并不代表永诀，离别只是新的追求的开始。春夏秋冬的轮回，流转青春善变的容颜，注定会将长发飞扬的女孩、神采奕奕的少年和曾经稚气的笑脸，全部留在日渐远去的昨天。少年时代的梦想，在少年们的怀中依然是沉甸甸，孕育着酸甜苦辣。历经现实的风霜雨露后，残酷的显得那样困乏无助，柔顺的而又那样轻松得意，唯一相同的是每一个梦终究都会醒。人生的开始也是迈向死亡的第一步，走得快的就早熟早衰竭，我们能做到的只是
19、能走多远是多远，并且尽量使脚步不那么凌乱。我们还年轻，我们还有许多新的梦想新的故事，需要我们去努力去拼搏，我们无须为生命短暂道路崎岖而叹息，我相信这个新年的故事将比以前的更美丽。生命的意义在于创造宇宙继起之生命；青春的价值不在持久而在闪光。钢铁是怎样炼成的中写道：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”。生命真的太短暂也太脆弱，青春韶光很快就会离我远去，但我要走的路依旧很长，在许多事情上我必须明白无悔。新的一年仍会慢慢临近。我要去买许多鞭炮和烟花来放，我已经有足够的勇气去将它们点燃。我不再恐惧，
20、随时我都可以坦然接受生命的终结。16文中的划线部分运用了什么手法？这样写有什么作用？（4分）17作者为什么相信“这个新年的故事将比以前的更美丽”？（5分）18作者在文中表达了哪些人生感悟？对你的人生有怎样的启发？（6分） (二)实用类文本阅读刘伟：我的双脚最初的梦想刘伟出生于1987年，上小学的时候，正是中国足球职业化的肇始，成为职业球员是他的理想。一切想象在10岁的一天终止，醒过来的时候，他已经躺在了医院的病床上。“不就是截肢吗?好了再接上不就行了。”脱离生命危险之后，刘伟被告知，他永远失去了双臂。“当时我的脑袋一片空白，傻了。”在医院做康复的那段时间，他遇到了一位同样失去双手的病人。“他能
21、自己吃饭、刷牙、写字，而且事业上也非常成功，他教了我很多。”这个人叫刘京生，北京市残联副主席。面对有着同样遭遇的人，刘伟的感受是：“如果你一出生就有两个脑袋，别人都觉得很奇怪，怎么有两个脑袋呢?无所适从。但当你遇到一个同样有两个脑袋的人，而且你发现他过得很好，那你肯定会想，他过得好，我也可以。”失去双手半年后，他就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。生活被放到了没有双手的断点上。他在12岁时开始学游泳，进入了北京市残疾人游泳队。仅仅两年之后，他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。刘伟对母亲许下承诺：在2008年的残奥会上拿一枚金牌回来。残酷青春在为奥运会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力
22、的下降，患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲，高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能，他必须放弃训练，否则将危及生命。“只能放弃，不能为了比赛，命都不要了吧。”在放弃了足球、游泳之后，他把希望置放在他的另一项爱好上音乐。家人反对他走音乐这条路，但没有成功。“人最开心的事情就是能从事自己喜欢的职业，所以我最终选择了音乐。”找到一家私立音乐学院，校长给他们的回应是：刘伟进我们学校学音乐只能是影响校容。刘伟对校长的回应是：谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎么做的。用脚弹琴是艰难的，这需要勇气和想象力，许多人用手弹都需要很多年才有起色，何况是脚。刘伟每天练琴时间超过
23、7小时。“我是三点一线的生活：练琴、学音乐、回家。我家在五道口，练琴的地方在沙河，学音乐的地方在四中，那时真是精神和体力的双重考验。”在脚趾头一次次被磨破之后，刘伟逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处的办法。奥运会时，只学了一年钢琴的刘伟上了北京电视台的唱响奥运节目，当着刘德华的面，弹了一曲梦中的婚礼。接着，他弹着钢琴，与刘德华合唱了一首天意。一个“达人”的诞生中国达人秀并不是刘伟第一次参加选秀。今年5月，他参加了快乐男声济南赛区预选赛，“我的歌还没唱几句就被打断，当我们把钢琴抬进来表演时，不到一半，评委就很不耐烦地打断了演奏。我觉得这些都不算什么，眼前的天空会出现5个字：多大点事啊。”8月，在中
24、国达人秀的现场，刘伟空着袖管走了上来，坐到钢琴前。那首梦中的婚礼响了起来。曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”当刘伟被命运再一次放到一个耀目的舞台上，他有些像自己写的歌词那样：“我站在这里送给你送你我最美丽的回忆送你我的努力你的鼓励永远都清晰我站在这里拥抱你抱你我最真实的身体抱你我的约定你的美丽永远都很清晰”。 (节选自南方人物周刊，有删改)19概括刘伟能够获得成功的原因。(4分)20文中多次引用刘伟的原话，作者这样安排的意图是什么?试作简要分析(5分)21“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶
25、紧死，要么精彩地活着。”结合本文与生活谈谈你对这句话的理解。(6分)五、本大题2小题，共12分。22(6分)(1)请在下列词语中，选取最恰当的3个，分别填人句子的空格中。(3分) 清静 清净 开拓 开辟 时势 时事 退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天 日子，他又闲不住了。 在充分利用原有水利设施的同时，还自力更生 新水源，采取人力、畜力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。 发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊!(2)随着互联网的发展与普及，越来越多大学生选择网络阅读的方式。下表是对在校大学生使用网络阅读载体和可接受网络阅读费用的调查。请根据图表反映的情况，概括出一条结论
26、(不出现数字)：(3分)网络阅读载体调查可接受网络阅读费用调查网络阅读载体比例阅读费用 比例电脑、手机93 免费 76IPAD或电子书315元月23其他4510元月1结论： 。23惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。(不少于60字)(6分) 。六本大题1小题，60分。24阅读下面的文字，按要求作文。爱，是永恒的话题。爱的对象与范围几乎无所不包：爱国家、民族，爱亲人、朋友、邻里、弱者、受难者，爱书籍、旅游爱的表现可谓丰富多样：或体贴、温暖、自然，或粗疏、淡然、做
27、作；或持久、及时，或短暂、迟缓；或节制、理性，或盲目、糊涂。爱的滋味也就有酸、甜、苦、辣，让人感喟。请以“用心去爱”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。语文参考答案一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1C（A项tn / dn，y / yn，nn / nn；B项xin / xin，b / b，f / f；C项d/du，zhng / chng，ji / xi； D项cn / shn，m / m，x / ch）2B（“车水马龙”：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。(A项“湖光山色”，湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽；C
28、项“姹紫嫣红”，姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽；D项“三五成群”，三个、五个的人在一起；形容一伙一伙的人，以几个人组成在一起。)3C（A项“语序不当”，“首次”应放置“日本震后后；B项“搭配不当”，“阻碍”与“稳定”搭配不当；D项“成分残缺”，“他们”后缺少介词“对”。）4 A（从横线前的“探索精神”联系选项中的“这种探索精神”来照应，选项中没有以开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中在一起，可以不用思考，只需思考的位置。中有“因此”和“这种秩序”，显然放在句末更恰当。）二本大题7小题，共35分。5B（殆：几乎）6B（两个“与”都是介词，“和、跟”的意思。A项
29、介词，表被动；介词，“向”；C项“所”字结构；“所”和“为”呼应，组成“为所”的格式，表示被动；D项连词，表假设关系，可译为“就”；连词，表转折关系，可译为“却”。）7D（句主要表现蒋季庄、王茂刚的“隐”；是侧面表现其贤。）8A（“从来不与外人交往”意思与原文不符。）9（10分）（1）开门授徒/仅有以自给/非其义一毫不取/家至贫/常终日绝食/邻里或以薄少致馈/时时不继/宁与妻子忍饿/卒不以求人（每错、漏两处扣1分，扣完为止）（4分）（2）近见上虞李孟传记载有四件事，因此恭谨地抄录下来。（“比”“书”各1分，大意1分。）隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。（“隆寒披纸裘”大意
30、1分，“就访”1分，“延纳”1分。）附：文言译文读书人加强修养专心治学，只求完善自我，不要求别人知道，别人也不能知道他们，这样的人物间或有之，我时常痛惜他们的事迹没能流传。近见上虞李孟传记载有四件事，因此恭谨地抄录下来。其一说，慈溪人蒋季庄，正当徽宗宣和年间，鄙视王安石的学问，不参加科举考试，闭门考究经书，不随便和人往来。高抑崇居住在明州城中，大概每年都要四五次到他家去拜访他。蒋季庄听说高抑崇到了，一定急忙出去迎接，二人相对坐在小屋里，尽情地谈论，从白天到晚上，几乎忘记睡觉吃饭。高抑崇告辞离开时，季庄都要送他到数里之外。有人问高抑崇说：“蒋季庄不多与人来往，却只有和你交情深厚，你也对他情真意切
31、，希望听听其中的缘故。”高抑崇回答说：“我终年读书，凡是有疑问而不能决断时，以及自己所缺少而不知道的，每次累积数十条，只要一去拜访蒋君，没有不迎刃而解的。”但是蒋季庄的长处，其他人未必能够了解。世上所称道的知己不就是这样的吗？其二说，王茂刚，居住在明州的林村，在山涧深处。他有个弟弟不喜欢读书，王茂刚就让他经商来糊口，他自己却潜心研读，从不轻易出门，尤其对周易一书的造诣深邃。沈焕任通判州事时，曾经拜访过他，说他的见识旨趣绝对超过专门作传注的人。还说他气质严谨持重，看他所获得的知识，应该是个在学问上永无止境的人了。其三说，顾主簿，不知道是哪里人，高宗建国之后他南渡寓居在慈溪。他保持廉洁的操行，安于
32、贫贱，不祈求别人知道他。至于他经历过的事情，即使是小事也不马虎。天明起床，等卖菜的经过家门，问了菜价多少钱，随他所说的付给菜钱。其它饮食布帛的购买也是如此。时间一长，人们都信服他了，不忍心欺骗他。假如东西够一天用了，他就专心研读典籍，不喜欢交游。其四说，周日章是信州永丰县人。操行耿直廉洁，被县里的人尊敬。他开门教授徒弟时，收入只求自给，不义之财一文不取。他家境很穷，经常一整天断粮，邻里有时便用微薄的东西相馈送，家中时常上顿不接下顿，他宁愿和妻子忍饥挨饿，最终也不求别人。隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。观察他的容颜，聆听他的论议，无不使人尊敬。县尉谢生把一套衣服送给他，说
33、：“先生未曾有求于我，是我自己想要表示的一片敬意，接受它没有什么妨害。” 周日章笑着回答说：“一套衣服和万钟粮食一样，如果无理由地接受它，就是不能分辨礼义啊！” 最终还是推辞掉。这四位君子，真应该写进史书里。10（1）颔联主要运用比喻（或“通感”）修辞，以视觉写听觉，化无形为有形。（1分）诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的形象。（1分）通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念。（1分）（2）“独”灯前别无他人，只看到自己的影子，可见何等孤独。突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象。（1分）“空”楼上没有亲人，只见明月高悬，可见何等空荡。表
34、现离人远行、无所依从的情景。（1分）这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，增加了盼子思夫、离愁别恨的分量。（1分）极写了人物内心的忧郁和思念。（1分）11（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分）(1)闻道有先后，术业有专攻， (2)秦人不暇自哀，而后人哀之； (3)士贰其行。二三其德。 (4)日月忽其不淹兮，恐美人之迟暮。三、阅读下面文字，完成1215小题(16分)12（选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分) (5分)BD【A项太绝对了，文中是说“很大程度”；c项条件不充分，文中强调的是要展示中国文化的精神与价值；E项过分延伸，原文中说这些生活实践“可以看到中国人的审美追
35、求”。】13(3分)C【C项在原文中未涉及；A、B、D分别涉及到普世价值中的人与自然和谐相处、吸收与包容外来文化、世界共同和平的思想。】14(4分)【有的人(作品)以偏概全、以丑为美，把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样。有的人(作品)介绍中国文化，满足于肤浅讲述历史故事，肤浅介绍各种文化遗产，没有挖掘到中国文化的精神与价值的深度。(每点2分)】15(4分)【应该着力于展示中国文化和历史中健康的、正面的、美的东西。要力求提供对于中国文化精神与价值方面的深度认识。注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。关注普通老百姓的生活实践，
36、以及从中体现出的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。(每点1分)】四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。（一）文学类文本阅读16手法：拟人（象征）。（1分）作用：表现“我”由看到红烛变短、烟花鞭炮化作碎屑而滋生的忧郁和悲伤（或：表达了作者对生命短暂、命运浅薄的感慨）。（2分）为结尾“我”有足够的勇气燃放鞭炮和烟花做铺垫（和结尾处的乐观情绪形成了对比）。（1分）17作者先是从蜡烛和烟花鞭炮中仿佛看到了自己日渐缩短的生命，滋生了忧郁和悲伤的情绪。（1分）接下来通过理性思考，认识到了生命的意义和青春的价值。（2分）坚信我们还年轻，还有许多新的梦想和故事需要去努力拼搏。（2分）18
37、作者感悟：离别并不代表永诀，离别只是新的追求的开始。生命太短暂也太脆弱，青春韶光很快就会远去。生命的意义在于创造宇宙继起之生命，青春的价值在于闪光。人生要走的路很长，无须为生命短暂道路崎岖而叹息。（3分，任答3点即可。） 作为中学生，我们要正确认识人生，（1分）要努力拼搏，让自己的人生无怨无悔。（2分） (二)实用类文本阅读19(4分)【北京市残联副主席刘京生先生在医院对他的引导和影响；坚韧不拔的毅力与坚持，“坚持练琴”；对目标、理想执着的追求，“我会让你看看我是怎么做的”；面对生活的挫折时冷静、成熟的心理素质，“眼前的天空会出现5个字：多大点事啊”；勇敢、乐观、自信地面对生活，“要么赶紧死，
38、要么精彩地活着”(每点1分，答到其中4点即可给满分)】20(5分)【可以直接表现出刘伟的性格，使人物形象更加鲜明。(1分)“那你肯定会想，他过得好，我也可以。”表现出刘伟遭遇人生最大挫折时的勇敢、自信；(1分)“我是三点一线的生活：练琴、学音乐、回家。那时真是精神和体力的双重考验。”表现出刘伟对理想执着的追求与坚韧不拔的毅力。(1分)可以使文章内容更加真实、客观，增强文章的感染力。(2分)】21(6分)【 这句话概括出刘伟个人惨痛的遭遇以及人生艰难的选择、奋斗，的确不是常人可以承受得了的，但他做了后者，身残志不残。(3分)可见刘伟生活的勇气与对人生执着的追求，他身上的突出品质值得我们去学习与借
39、鉴。(1分) 现实生活中，我们总是会或多或少地有一些不如意的地方，少一些抱怨，少一些气馁。(1分)那些用消极方式来逃避现实的人，是对自己与家人的不负责任，是对人生、生命的漠视。(1分)(言之成理即可)】五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22(6分)【(1)清净；“清净”是清洁纯净的意思，也可指人心境洁净，不受外扰。“清静”安静，不嘈杂。开辟；“开辟”强调从无到有地打通、创建。“开拓”是指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。时势；“时势”指某一段时段的情势；“时事”指最近期内的大事，或适应潮流的事。（选对一个词给1分）(2)结论：电脑和手机是大学生进行网络阅读的主要载体(电脑和手机是大学生进行网络阅读的首选工具)，大多数人倾向于免费网络阅读。（答对一点给1分，答对两点给3分。）】23(6分)【答案示例：各位同学，我国是诗歌的国度；诗如茶，品之心旷神怡，诗如酒，饮之顿生雅兴。阅读诗歌能够提高我们的认识，丰富我们的思想，陶冶我们的性情。让我们在诗歌的海洋里扬帆前行，展开一次波澜壮阔的远航吧!(恰当运用修饰手法4分，内容恰当语句通顺2分。能具体谈到一些诗歌代表人物及诗句更佳)】六本大题1小题，60分。24.作文略。高考资源网版权所有，侵权必究！
