1、课时作业(八)文言文阅读一一、阅读下面的文言文，完成问题。(22分)李清时，字授侯，福建安溪人，大学士光地从孙。乾隆七年进士，选庶吉士，授编修。十四年，授浙江嘉兴知府。上南巡，或议自嘉兴至杭州别辟道行民舟，清时于官塘外求得水道相属，上通吴江平望，下达杭州坝子门，号为副河。丁父忧去官服除授山东兖州知府二十二年擢运河道。二十六年，河决孙家集，运河由夏镇至南阳两堤俱溃，清时督修筑。议者或拟用椿埽，费以六十万计；或拟建石堤，费以三百万计。清时少时行濒海间，见筑堤捍海为田者，掷碎石积水中，潮退则以木拦之，填土其上，坚筑成堤；因参用其法，以河东、西两岸皆水，得土难，令以石垒两旁，积葑其中，水涸，募夫起土置
2、积葑上，费帑十四万有奇，而两堤成。曹县溢，水泻入微山湖，出韩庄湖口，闸隘，水不得泄，令于闸北毁石堤，掘地深之以泄水。事上闻，上命于其地建滚水坝，高一丈二尺余。清时请减低为一丈，令湖水落至丈，乃闭闸蓄水。泗水经兖州西流入府河，济宁城东旧有杨家坝，遏水使入马场湖，蓄以济运，遇伏秋水涨不能泄，淹民田，令改坝为闸，视水盛衰为启闭。汶水分流入蜀山、马踏两湖，旧制引水使南行少北行多，后乃反之，漕船经袁口、靳口，浅涩不能进。清时规分水口，令南坝加长，北坝收短，以为节宣，并减低何家坝，使汶水南弱而北增。二十九年，调江南淮徐道。三十年，擢河东河道总督，赐其母大缎、貂皮。清时以河堤岁修，司其事者每不度形势，过高糜
3、帑，而卑薄者不能大有增益，乃饬所司当水涨各具堤高水面尺寸呈报，择堤最薄者培之。迨伏秋水发，耿家寨(称十四堡)水及旧堤上，赖预增新筑以免。清厘河工征料诸弊，岁减派料至千余万斤。三十一年，运河东岸漫口，自请议处，原之。三十二年七月，授山东巡抚。高苑、博兴、乐安三县被水，清时谓小清河下流隘，故上游溢，檄所司勘验。遽疾作，乞解任，不许。三十三年，卒。清时治水善相度情形，穷源竟委。每乘小舟出入荒陂丛泽、支流断港中，或徒步按行谘访，必得要领，乃见诸建置。(选自清史稿列传一百一十二)注 葑：芜菁，又名蔓菁。一年生或两年生草本植物，十字花科。帑：国库中的钱币。节宣：节制和排放。1对下列句子中加点词的解释，不正
4、确的一项是()A清时于官塘外求得水道相属属：连接B使汶水南弱而北增 弱：减少C过高糜帑 糜：消耗D清时治水善相度情形 相：治理2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.3下面对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是()A乾隆皇帝南巡时，有人建议重新挖掘一条水道，便于船只通行，而李清时打通原有水道，改造出一条“副河”。B李清时小时候在海边看见修堤拦海造田的人先在海水中投入石块，潮水退后，用木桩拦住，然后在石块上填土，以此来造田，这给他治水以很大的启发。C曹县发大水时，水流入微山湖，又从韩庄的湖口流出；而这里的闸口狭窄，水流受阻，李清时下令毁掉北面的堤坝，挖沟排水。D李
5、清时在任河东河道总督时，运河东岸曾经决口，他主动请求前往治理，广泛征求意见，采取得力措施，使大堤恢复了原貌。4下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()丁父忧去官服除授山东兖州知府二十二年擢运河道。A丁父忧去官/服除授山东/兖州知府/二十二年/擢运河道。B丁父忧/去官服/除授山东兖州知府/二十二年擢/运河道。C丁父忧/去官/服除/授山东兖州知府/二十二年/擢运河道。D丁父忧去官/服除授山东兖州/知府二十二年/擢运河道。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)水涸，募夫起土置积葑上，费帑十四万有奇，而两堤成。(3分)译文：_(2)旧制引水使南行少北行多
6、，后乃反之，漕船经袁口、靳口，浅涩不能进。(3分)译文：_(3)乃饬所司当水涨各具堤高水面尺寸呈报，择堤最薄者培之。(4分)译文：_二、阅读下面的文言文，完成问题。(22分)闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。循天，则用力寡而功立；顺人，则刑罚省而令行；明赏罚，则伯夷、盗跖不乱。如此，则白黑分矣。治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职，尽力于权衡以任事。人臣皆宜其能，胜其官，轻其任，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于君。故内无伏怨之乱，外无马服之患。明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争。天下莫得相伤，治之至也。闻之曰：“举事无患者，尧不得也。”而世未尝无事也。君人者不轻
7、爵禄，不易富贵，不可与救危国。故明主厉廉耻，招仁义。昔者介子推无爵禄而义随文公，不忍口腹而仁割其肌，故人主结其德，书图著其名。人主乐乎使人以公尽力，而苦乎以私夺威；人臣安乎以能受职，而苦乎以一负二。故明主除人臣之所苦，而立人主之所乐。上下之利，莫长于此。不察私门之内，轻虑重事，厚诛薄罪，久怨细过，数以德追祸，是断手而续以玉也。使燕王内憎其民而外爱鲁人，则燕不用而鲁不附。民见憎，不能尽力而务功；鲁见说，而不能离死命而亲他主。如此，则人臣为隙穴，而人主独立。以隙穴之臣而事独立之主，此之谓危殆。释仪的而妄发，虽中小不巧；释法制而妄怒，虽杀戮而奸人不恐。罪生甲，祸归乙，伏怨乃结。故至治之国有赏罚而无喜
8、怒故圣人极有刑法而死无螫毒故奸人服。发矢中的，赏罚当符，故尧复生，羿复立。如此，则上无殷、夏之患，下无比干之祸，君高枕而臣乐业，道蔽天地，德极万世矣。(选自韩非子用人，有删节)注 权衡：法令。伏怨：怀怨于心。马服：本指赵奢，这里指其子赵括。夺威：夺权。离死命：冒死罪。隙穴：孔隙，比喻隐患。仪的：靶子，目标。6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A则伯夷、盗跖不乱乱：叛乱B而苦乎以一负二 负：担负C数以德追祸 追：补救D释仪的而妄发 发：放箭7下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A.B.C.D.8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A君主遵循天道，就能够少用
9、气力而建功立业；君主顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令。B因为晋文公鼓励廉耻之心，提倡仁义之举，所以介子推凭着“仁义”之心割下身上的肉给他吃。C假如燕王对内憎恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为他所用，鲁人也不会依附他。D君主实行赏罚不能凭个人喜怒，如果放弃法制而乱发脾气，即使大肆杀伐，奸人也不会害怕。9下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()故至治之国有赏罚而无喜怒故圣人极有刑法而死无螫毒故奸人服。A故至治之/国有赏罚/而无喜怒/故圣人极有刑法/而死无螫毒/故奸人服。B故至治之国/有赏罚/而无喜怒/故圣人极/有刑法而死/无螫毒/故奸人服。C故至治之国有赏/罚而无喜怒/故圣人极/有刑法/而死无螫毒/故奸人服。D故至治之国有赏/罚而无喜/怒故圣人/极有刑法而死/无螫毒故/奸人服。10把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)天下莫得相伤，治之至也。(3分)译文：_(2)上下之利，莫长于此。(3分)译文：_(3)以隙穴之臣而事独立之主，此之谓危殆。(4分)译文：_
