收藏 分享(赏)

2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:646179 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:78 大小:5.52MB
下载 相关 举报
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第10页
第10页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第11页
第11页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第12页
第12页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第13页
第13页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第14页
第14页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第15页
第15页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第16页
第16页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第17页
第17页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第18页
第18页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第19页
第19页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第20页
第20页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第21页
第21页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第22页
第22页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第23页
第23页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第24页
第24页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第25页
第25页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第26页
第26页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第27页
第27页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第28页
第28页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第29页
第29页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第30页
第30页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第31页
第31页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第32页
第32页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第33页
第33页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第34页
第34页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第35页
第35页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第36页
第36页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第37页
第37页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第38页
第38页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第39页
第39页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第40页
第40页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第41页
第41页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第42页
第42页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第43页
第43页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第44页
第44页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第45页
第45页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第46页
第46页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第47页
第47页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第48页
第48页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第49页
第49页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第50页
第50页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第51页
第51页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第52页
第52页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第53页
第53页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第54页
第54页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第55页
第55页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第56页
第56页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第57页
第57页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第58页
第58页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第59页
第59页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第60页
第60页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第61页
第61页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第62页
第62页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第63页
第63页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第64页
第64页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第65页
第65页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第66页
第66页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第67页
第67页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第68页
第68页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第69页
第69页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第70页
第70页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第71页
第71页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第72页
第72页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第73页
第73页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第74页
第74页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第75页
第75页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第76页
第76页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第77页
第77页 / 共78页
2014届高考数学一轮检测精讲精析(新人教版):第6讲导数及其应用 WORD版含解析.doc_第78页
第78页 / 共78页
亲,该文档总共78页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、【考点6】导数及其应用2013年考题1.(2013安徽高考)设,函数的图像可能是( )【解析】选C.可得的两个零解.当时,则当时,则当时,则选C。2.(2013广东高考)函数的单调递增区间是 A. B.(0,3) C.(1,4) D. 【解析】选D.,令,解得,故选D3.(2013湖南高考)设函数在(,+)内有定义。对于给定的正数K,定义函数取函数=。若对任意的,恒有=,则 AK的最大值为2 B. K的最小值为2CK的最大值为1 D. K的最小值为1 【解析】选D。由知,所以时,当时,所以即的值域是,而要使在上恒成立,结合条件分别取不同的值,可得D符合,此时。故选D项。4.(2013湖南高考)

2、若函数的导函数在区间上是增函数,则函数在区间上的图象可能是( )yababaoxoxybaoxyoxybA B C D【解析】选A因为函数的导函数在区间上是增函数,即在区间上各点处的斜率是递增的,由图易知选A. 注意C中为常数5.(2013天津高考)设函数则A在区间内均有零点。B在区间内均无零点。C在区间内有零点,在区间内无零点。D在区间内无零点,在区间内有零点。 【考点定位】本小考查导数的应用,基础题。【解析】选D.由题得,令得;令得;得,故知函数在区间上为减函数,在区间为增函数,在点处有极小值;又。6.(2013江苏高考)函数的单调减区间为 . 【解析】 考查利用导数判断函数的单调性。,由

3、得单调减区间为。亦可填写闭区间或半开半闭区间。【答案】7.(2013辽宁高考)若函数在处取极值,则 【解析】f(x) f(1)0 a3 【答案】38.(2013安徽高考)已知函数,讨论的单调性.本小题主要考查函数的定义域、利用导数等知识研究函数的单调性,考查分类讨论的思想方法和运算求解的能力。本小题满分12分。【解析】的定义域是(0,+),设,二次方程的判别式.当,即时,对一切都有,此时在上是增函数。当,即时,仅对有,对其余的都有,此时在上也是增函数。 当,即时,方程有两个不同的实根,.+0_0+单调递增极大单调递减极小单调递增此时在上单调递增, 在是上单调递减, 在上单调递增.9.(2013

4、安徽高考)已知函数,a0, ()讨论的单调性; ()设a=3,求在区间1,上的值域。其中e=2.71828是自然对数的底数。【解析】(1)由于令 当,即时, 恒成立.在(0,)上都是增函数.当,即时由得0或 或又由得综上当时, 在上是增函数.当时, 在上是减函数,在上都是增函数.()当时,由(1)知在上是减函数.在上是增函数.又函数在上的值域为 10.(2013福建高考)已知函数,且 (1) 试用含的代数式表示b,并求的单调区间;(2)令,设函数在处取得极值,记点M (,),N(,),P(), ,请仔细观察曲线在点P处的切线与线段MP的位置变化趋势,并解释以下问题:(I)若对任意的m (, x

5、),线段MP与曲线f(x)均有异于M,P的公共点,试确定t的最小值,并证明你的结论;(II)若存在点Q(n ,f(n), x n1时, 当x变化时,与的变化情况如下表:x+单调递增单调递减单调递增由此得,函数的单调增区间为和,单调减区间为。当时,此时有恒成立,且仅在处,故函数的单调增区间为R当时,同理可得,函数的单调增区间为和,单调减区间为综上:当时,函数的单调增区间为和,单调减区间为;当时,函数的单调增区间为R;当时,函数的单调增区间为和,单调减区间为.()由得令得由(1)得增区间为和,单调减区间为,所以函数在处取得极值,故M()N()。观察的图象,有如下现象:当m从-1(不含-1)变化到3

6、时,线段MP的斜率与曲线在点P处切线的斜率之差KMP-的值由正连续变为负。线段MP与曲线是否有异于M,P的公共点与KMP的m正负有着密切的关联;KMP=0对应的位置可能是临界点,故推测:满足KMP=0的m就是所求的t最小值,下面给出证明并确定的t最小值.曲线在点处的切线斜率;线段MP的斜率KMP 当Kmp=0时,解得 (舍去)直线MP的方程为令当时,在上只有一个零点,可判断函数在上单调递增,在上单调递减,又,所以在上没有零点,即线段MP与曲线没有异于M,P的公共点。当时,.所以存在使得即当MP与曲线有异于M,P的公共点综上,t的最小值为2.(2)类似(1)中的观察,可得m的取值范围为解法二:(

7、1)同解法一.(2)由得,令,得由(1)得的单调增区间为和,单调减区间为,所以函数在x1=-1,x2=3处取得极值。故M().N() () 直线MP的方程为由得线段MP与曲线有异于M,P的公共点等价于上述方程在(1,m)上有根,即函数上有零点.因为函数为三次函数,所以至多有三个零点,两个极值点.又.因此, 在上有零点等价于在内恰有一个极大值点和一个极小值点,即内有两不相等的实数根.等价于 即又因为,所以m 的取值范围为(2,3)从而满足题设条件的t的最小值为2.11.(2013福建高考)已知函数且 (I)试用含的代数式表示; ()求的单调区间; ()令,设函数在处取得极值,记点,证明:线段与曲

8、线存在异于、的公共点;【解析】解法一:(I)依题意,得 由得()由(I)得 故 令,则或 当时, 当变化时,与的变化情况如下表:+-+单调递增单调递减单调递增由此得,函数的单调增区间为和,单调减区间为由时,此时,恒成立,且仅在处,故函数的单调增区间为R当时,同理可得函数的单调增区间为和,单调减区间为综上:当时,函数的单调增区间为和,单调减区间为;当时,函数的单调增区间为R;当时,函数的单调增区间为和,单调减区间为()当时,得 由,得 由()得的单调增区间为和,单调减区间为 所以函数在处取得极值。 故 所以直线的方程为 由得 令 易得,而的图像在内是一条连续不断的曲线, 故在内存在零点,这表明线

9、段与曲线有异于的公共点解法二:(I)同解法一()同解法一。()当时,得,由,得由()得的单调增区间为和,单调减区间为,所以函数在处取得极值,故所以直线的方程为 由得解得所以线段与曲线有异于的公共点 12.(2013广东高考)已知二次函数的导函数的图像与直线平行,且在处取得极小值设(1)若曲线上的点到点的距离的最小值为,求的值;(2)如何取值时,函数存在零点,并求出零点 【解析】(1)依题可设 (),则; 又的图像与直线平行 , , 设,则当且仅当时,取得最小值,即取得最小值当时, 解得 当时, 解得 (2)由(),得 当时,方程有一解,函数有一零点;当时,方程有二解,若,函数有两个零点,即;若

10、,函数有两个零点,即;当时,方程有一解, , 函数有一零点 综上,当时, 函数有一零点;当(),或()时,函数有两个零点;当时,函数有一零点.13.(2013广东高考)已知曲线从点向曲线引斜率为的切线,切点为(1)求数列的通项公式;(2)证明:.【解析】(1)设直线:,联立得,则,(舍去),即,(2)证明:由于,可令函数,则,令,得,给定区间,则有,则函数在上单调递减,即在恒成立,又,则有,即. 14. (2013山东高考)已知函数,其中 当满足什么条件时,取得极值?已知,且在区间上单调递增,试用表示出的取值范围.【解析】 (1)由已知得,令,得,要取得极值,方程必须有解,所以,即, 此时方程

11、的根为,所以 当时,x(-,x1)x 1(x1,x2)x2(x2,+)f(x)00f (x)增函数极大值减函数极小值增函数所以在x 1, x2处分别取得极大值和极小值.当时, x(-,x2)x 2(x2,x1)x1(x1,+)f (x)00f (x)减函数极小值增函数极大值减函数所以在x 1, x2处分别取得极大值和极小值.综上,当满足时, 取得极值. (2)要使在区间上单调递增,需使在上恒成立.即恒成立, 所以设,令得或(舍去), 当时,当时,为单调增函数;当时,为单调减函数,所以当时,取得最大,最大值为.所以当时,此时在区间恒成立,所以在区间上单调递增,当时最大,最大值为,所以综上,当时,

12、 ; 当时, 15.(2013海南宁夏高考)已知函数.设,求函数的极值;若,且当时,12a恒成立,试确定的取值范围.【解析】(1)当a=1时,对函数求导数,得 令 列表讨论的变化情况:(-1,3)3+00+极大值6极小值-26所以,的极大值是,极小值是(2)的图像是一条开口向上的抛物线,关于x=a对称.若上是增函数,从而 上的最小值是最大值是由于是有 由所以 若a1,则不恒成立.所以使恒成立的a的取值范围是 16.(2013海南宁夏高考)已知函数()如,求的单调区间;()若在单调增加,在单调减少,证明6. 【解析】()当时,故 当当从而单调减少.()由条件得:从而因为所以 将右边展开,与左边比

13、较系数得,故又由此可得于是 17.(2013浙江高考)已知函数,其中 (I)设函数若在区间上不单调,求的取值范围; (II)设函数 是否存在,对任意给定的非零实数,存在惟一的非零实数(),使得成立?若存在,求的值;若不存在,请说明理由【解析】(I)因,因在区间上不单调,所以在恒成立,由得 ,令有,记则在上单调递减,在上单调递增,所以有,于是,得,而当时有在上有两个相等的实根,故舍去,所以; (II)当时有;当时有,因为当时不合题意,因此,下面讨论的情形,记A,B=()当时,在上单调递增,所以要使成立,只能且,因此有,()当时,在上单调递减,所以要使成立,只能且,因此,综合()();当时A=B,

14、则,即使得成立,因为在上单调递增,所以的值是唯一的;所以,即存在唯一的非零实数,要使成立,所以满足题意 18. (2013浙江高考)已知函数 (I)若函数的图象过原点,且在原点处的切线斜率是,求的值; (II)若函数在区间上不单调,求的取值范围【解析】()由题意得 又 ,解得,或 ()函数在区间不单调,等价于 导函数在既能取到大于0的实数,又能取到小于0的实数 即函数在上存在零点,根据零点存在定理,有 , 即: 整理得:,解得19. (2013天津高考)已知函数其中当时,求曲线处的切线的斜率; 当时,求函数的单调区间与极值。 【解析】(I)(II) 以下分两种情况讨论。(1),则.当变化时,的

15、变化情况如下表:f(x)+00+f(x)极大值极小值 (2),则,当变化时,的变化情况如下表:f(x)+00+f(x)极大值极小值 20. (2013天津高考)设函数()当求曲线处的切线斜率()求函数的单调区间与极值;()已知函数有三个互不相同的零点0,且。若对任意的,恒成立,求m的取值范围。【解析】当时,所以曲线处的切线斜率为1.(2)解:,令,得到因为当x变化时,的变化情况如下表:-0+0-极小值极大值在和内减函数,在内增函数。函数在处取得极大值,且=函数在处取得极小值,且=(3)解:由题设, 所以方程=0由两个相异的实根,又,且,解得因为若,而,不合题意若则对任意的有则又,所以函数在的最

16、小值为0,于是对任意的,恒成立的充要条件是,解得 综上,m的取值范围是21(2013辽宁高考)已知函数f(x)=xax+(a1),。(1)讨论函数的单调性; (2)证明:若,则对任意x,x,xx,有。【解析】(1)的定义域为。2分(i)若即,则故在单调递增。(ii)若,而,故,则当时,;当及时,故在单调递减,在单调增加。(iii)若,即,同理可得在单调递减,在单调增加.(II)考虑函数 则由于1a1()讨论f(x)的单调性;()若当x0时,f(x)0恒成立,求a的取值范围。【解析】(I) 由知,当时,故在区间是增函数; 当时,故在区间是减函数; 当时,故在区间是增函数。 综上,当时,在区间和内

17、是增函数,在区间内是减函数。(II)由(I)知,当时,在或处取得最小值。 由假设知 即 解得 1a1,证明对任意的c,都有M2: ()若mK对任意的b、c恒成立,试求k的最大值。【解析】(I)解:,由在处有极值可得解得或若,则,此时没有极值;若,则当变化时,的变化情况如下表:10+0极小值极大值当时,有极大值,故,即为所求。()证法1:当时,函数的对称轴位于区间之外。在上的最值在两端点处取得故应是和中较大的一个即证法2(反证法):因为,所以函数的对称轴位于区间之外,在上的最值在两端点处取得。故应是和中较大的一个假设,则 将上述两式相加得:,导致矛盾,()解法1:(1)当时,由()可知;(2)当

18、时,函数)的对称轴位于区间内, 此时由有(b1)2若则,于是若,则于是综上,对任意的、都有而当时,在区间上的最大值故对任意的、恒成立的的最大值为。解法2:(1)当时,由()可知; (2)当时,函数的对称轴位于区间内,此时 ,即下同解法130.(2013湖南高考)某地建一座桥,两端的桥墩已建好,这两墩相距米,余下工程只需要建两端桥墩之间的桥面和桥墩,经预测,一个桥墩的工程费用为256万元,距离为米的相邻两墩之间的桥面工程费用为万元。假设桥墩等距离分布,所有桥墩都视为点,且不考虑其他因素,记余下工程的费用为万元。 ()试写出关于的函数关系式; ()当=640米时,需新建多少个桥墩才能使最小?【解析

19、】()设需要新建个桥墩,所以 () 由()知, 令,得,所以=64 当064时0. 在区间(64,640)内为增函数,所以在=64处取得最小值,此时,故需新建9个桥墩才能使最小。31.(2013湖南高考)已知函数的导函数的图象关于直线x=2对称.()求b的值;()若在处取得最小值,记此极小值为,求的定义域和值域。【解析】().因为函数的图象关于直线x=2对称,所以,于是 ()由()知,.()当c 12时,此时无极值。 (ii)当c0,因为n是正整数,故0a0)的单调递增区间是 【解析】由可得.【答案】.10、(2012江苏高考)直线是曲线的一条切线,则实数b 【解析】本小题考查导数的几何意义、

20、切线的求法 ,令得,故切点(2,ln2),代入直线方程,得,所以bln21【答案】ln2111、(2012江苏高考) 对于总有0 成立,则= 【解析】本小题考查函数单调性的综合运用若x0,则不论取何值,0显然成立;当x0 时,0可化为,设,则, 所以 在区间上单调递增,在区间上单调递减,因此,从而4;【答案】412、(2012北京高考)已知函数,对于上的任意x1,x2,有如下条件:x1x2; x21x22; |x1|x2.其中能使f(x1) f(x2)恒成立的条件序是.【解析】函数显然是偶函数,其导数y=2x+sinx在0x0得x2或x0,故f(x)的单调递增区间是(,0),(2,);由f(x

21、)0得0x2,故f(x)的单调递减区间是(0,2).()由()得f(x)3x(x-2),令f(x)0得x=0或x=2.当x变化时,f(x)、f(x)的变化情况如下表:X(-.0)0(0,2)2(2,+ )f(x)+00f(x)极大值极小值由此可得:当0a1时,f(x)在(a-1,a+1)内有极大值f(O)=-2,无极小值;当a=1时,f(x)在(a-1,a+1)内无极值;当1a3时,f(x)在(a-1,a+1)内有极小值f(2)6,无极大值;当a3时,f(x)在(a-1,a+1)内无极值.综上得:当0a1时,f(x)有极大值2,无极小值,当1a0)有极大值9. ()求m的值; ()若斜率为-5

22、的直线是曲线的切线,求此直线方程.【解析】() f(x)3x2+2mxm2=(x+m)(3xm)=0,则x=m或x=m, 当x变化时,f(x)与f(x)的变化情况如下表:x(,m)m(m,)(,+)f(x)+00+f (x)极大值极小值从而可知,当x=m时,函数f(x)取得极大值9,即f(m)m3+m3+m3+1=9,m2.()由()知,f(x)=x3+2x24x+1,依题意知f(x)3x24x45,x1或x.又f(1)6,f(),所以切线方程为y65(x1),或y5(x),即5xy10,或135x27y230.36、 (2012陕西高考) 设函数其中实数()若,求函数的单调区间;()当函数与

23、的图象只有一个公共点且存在最小值时,记的最小值为,求的值域;()若与在区间内均为增函数,求的取值范围【解析】(),又,当时,;当时,在和内是增函数,在内是减函数()由题意知 ,即恰有一根(含重根),即,又, 当时,才存在最小值, ,. 的值域为 ()当时,在和内是增函数,在内是增函数由题意得,解得;当时,在和内是增函数,在内是增函数由题意得,解得;综上可知,实数的取值范围为37、(2012四川高考)已知是函数的一个极值点。()求;()求函数的单调区间;()若直线与函数的图象有3个交点,求的取值范围。【解析】()因为 所以 因此()由()知, 当时,当时,所以的单调增区间是的单调减区间是()由(

24、)知,在内单调增加,在内单调减少,在上单调增加,且当或时,所以的极大值为,极小值为因为 所以在的三个单调区间直线与的图象各有一个交点,当且仅当因此,的取值范围为。38、(2012安徽高考)设函数()求函数的单调区间; ()已知对任意成立,求实数的取值范围。【解析】(1) 若 则 列表如下 +0-单调增极大值单调减单调减 (2) 在 两边取对数, 得 ,由于所以 (1)由(1)的结果可知,当时, , 为使(1)式对所有成立,当且仅当,即39、(2012江西高考)已知函数,当时,求的单调区间;对任意正数,证明:【解析】、当时,求得 ,于是当时,;而当 时,即在中单调递增,而在中单调递减 (2).对

25、任意给定的,由 ,若令 ,则 ,而 (一)、先证;因为,又由 ,得 所以(二)、再证;由、式中关于的对称性,不妨设则()、当,则,所以,因为 ,此时 ()、当 ,由得 ,,因为 所以 同理得 ,于是 今证明 , 因为 ,只要证 ,即 ,也即 ,据,此为显然 因此得证故由得 综上所述,对任何正数,皆有40、(2012湖南高考)已知函数f(x)=ln2(1+x)-.(I) 求函数的单调区间;()若不等式对任意的都成立(其中e是自然对数的底数).求的最大值.【解析】()函数的定义域是,设则令则当时, 在(-1,0)上为增函数,当x0时,在上为减函数.所以h(x)在x=0处取得极大值,而h(0)=0,

26、所以,函数g(x)在上为减函数.于是当时,当x0时,所以,当时,在(-1,0)上为增函数.当x0时,在上为减函数.故函数的单调递增区间为(-1,0),单调递减区间为.()不等式等价于不等式由知, 设则由()知,即所以于是G(x)在上为减函数.故函数G(x)在上的最小值为所以a的最大值为41、(2012年陕西高考)已知函数(且,)恰有一个极大值点和一个极小值点,其中一个是()求函数的另一个极值点;()求函数的极大值和极小值,并求时的取值范围【解析】(),由题意知,即得,(*),由得,由韦达定理知另一个极值点为(或)()由(*)式得,即当时,;当时,(i)当时,在和内是减函数,在内是增函数,由及,

27、解得(ii)当时,在和内是增函数,在内是减函数,恒成立综上可知,所求的取值范围为42、(2012重庆高考)设函数曲线y=f(x)通过点(0,2a+3),且在点(-1,f(-1)处的切线垂直于y轴.()用a分别表示b和c;()当bc取得最小值时,求函数g(x)=-f(x)e-x的单调区间.【解析】()因为 又因为曲线通过点(0,2a+3), 故 又曲线在(-1,f(-1))处的切线垂直于y轴,故 即-2a+b=0,因此b=2a. ()由()得 故当时,取得最小值-. 此时有 从而 所以 令,解得 当 当 当 由此可见,函数的单调递减区间为(-,-2)和(2,+);单调递增区间为(-2,2).43

28、、(2012福建高考)已知函数.()设an是正数组成的数列,前n项和为Sn,其中a1=3.若点(nN*)在函数y=f(x)的图象上,求证:点(n,Sn)也在y=f(x)的图象上;()求函数f(x)在区间(a-1,a)内的极值. 【解析】()因为所以(x)=x2+2x, 由点在函数y=f(x)的图象上, 又所以 所以,又因为(n)=n2+2n,所以, 故点也在函数y=f(x)的图象上.() ,由得.当x变化时,的变化情况如下表:x(-,-2)-2(-2,0)0(0,+)f(x)+0-0+f(x)极大值极小值注意到,从而当,此时无极小值;当的极小值为,此时无极大值;当既无极大值又无极小值.44、(

29、2012浙江高考)已知是实数,函数。()求函数的单调区间;()设为在区间上的最小值。(i)写出的表达式;(ii)求的取值范围,使得。【解析】()函数的定义域为,()若,则,有单调递增区间若,令,得,当时,当时,有单调递减区间,单调递增区间()(i)若,在上单调递增,所以若,在上单调递减,在上单调递增,所以若,在上单调递减,所以综上所述, (ii)令若,无解若,解得若,解得故的取值范围为45、(2012辽宁高考)设函数()求f(x)的单调区间和极值;()是否存在实数a,使得关于x的不等式的解集为(0,+)?若存在,求a的取值范围;若不存在,试说明理由本小题主要考查函数的导数,单调性,极值,不等式

30、等基础知识,考查综合利用数学知识分析问题、解决问题的能力满分14分【解析】()2分故当时,时,所以在单调递增,在单调递减4分由此知在的极大值为,没有极小值6分()()当时,由于,故关于的不等式的解集为10分()当时,由知,其中为正整数,且有12分又时,且取整数满足,且,则,即当时,关于的不等式的解集不是综合()()知,存在,使得关于的不等式的解集为,且的取值范围为14分2011年考题1、(2011江苏高考)已知函数在区间上的最大值与最小值分别为,则32.【解析】 得 322、(2011山东高考)设函数,其中()当时,判断函数在定义域上的单调性;()求函数的极值点;()证明对任意的正整数,不等式

31、都成立【解析】(I) 函数的定义域为.,令,则在上递增,在上递减,.当时,在上恒成立.即当时,函数在定义域上单调递增。(II)分以下几种情形讨论:(1)由(I)知当时函数无极值点.(2)当时,时,时,时,函数在上无极值点。(3)当时,解得两个不同解,.当时,此时在上有唯一的极小值点.当时,在都大于0 ,在上小于0 ,此时有一个极大值点和一个极小值点.综上可知,时,在上有唯一的极小值点;时,有一个极大值点和一个极小值点;时,函数在上无极值点。(III) 当时,令则在上恒正,在上单调递增,当时,恒有.即当时,有,对任意正整数,取得3、(2011天津高考)已知函数,其中()当时,求曲线在点处的切线方

32、程;()当时,求函数的单调区间与极值【解析】()解:当时,又,所以,曲线在点处的切线方程为,即()解:由于,以下分两种情况讨论(1)当时,令,得到,当变化时,的变化情况如下表:00减函数极小值增函数极大值减函数所以在区间,内为减函数,在区间内为增函数函数在处取得极小值,且,函数在处取得极大值,且(2)当时,令,得到,当变化时,的变化情况如下表:00增函数极大值减函数极小值增函数所以在区间,内为增函数,在区间内为减函数函数在处取得极大值,且函数在处取得极小值,且3(2011全国)已知函数(1)求曲线在点处的切线方程;(2)设,如果过点可作曲线的三条切线,证明:【解析】(1)的导数曲线在点处的切线

33、方程为:,即(2)如果有一条切线过点,则存在,使若过点可作曲线的三条切线,则方程有三个相异的实数根记,则当变化时,变化情况如下表:000增函数极大值减函数极小值增函数由的单调性,当极大值或极小值时,方程最多有一个实数根;当时,解方程得,即方程只有两个相异的实数根;当时,解方程得,即方程只有两个相异的实数根综上,如果过可作曲线三条切线,即有三个相异的实数根,则即4、(2011全国)设函数()证明:的导数;()若对所有都有,求的取值范围【解析】()的导数由于,故(当且仅当时,等号成立)()令,则,()若,当时,故在上为增函数,所以,时,即()若,方程的正根为,此时,若,则,故在该区间为减函数所以,时,即,与题设相矛盾综上,满足条件的的取值范围是5、(2011重庆高考)已知函数(x0)在x = 1处取得极值,其中a,b,c为常数。(1)试确定a,b的值;(2)讨论函数f(x)的单调区间;(3)若对任意x0,不等式恒成立,求c的取值范围。【解析】(I)由题意知,因此,从而又对求导得由题意,因此,解得(II)由(I)知(),令,解得当时,此时为减函数;当时,此时为增函数因此的单调递减区间为,而的单调递增区间为(III)由(II)知,在处取得极小值,此极小值也是最小值,要使()恒成立,只需即,从而,解得或所以的取值范围为

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3