1、河北省元氏县四中2020-2021学年高二政治上学期期中试题（含解析）一、选择题（共30小题，满分60分）1. 柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”这反映了哲学（ ）A. 源于寓言故事B. 源于哲学家们的头脑C. 源于人们的好奇心D. 源于人们在实践中对世界的追问和思考【答案】D【解析】【详解】D：哲学源于生活，哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考，故D正确。ABC：哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，而不是寓言故事、哲学家们的头脑和好奇心，故ABC错误。故本题选D。2. 真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯
2、，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明真正的哲学()能够为生活和实践提供积极有益的指导可以指导人们正确认识世界和改造世界源于人们对实践的追问和对世界的思考是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明真正的哲学是指导我们认识世界和改造世界的思想工具，能够为生活和实践提供积极有益的指导，正确。：材料强调真正哲学的作用，不体现真正哲学的来源，与题意不符。：真正的哲学能够为我们提供正确的世界观和方法论指导，但不是解决一切现实问题和困难的灵丹妙
3、药，错误。 故本题选A。3. 一层口罩，隔开两种文化。为什么欧洲不把戴口罩当作是防范新冠肺炎疫情必要措施呢？在欧洲人的卫生观念中，戴口罩就等于生病了，在很多欧洲人看来，上街戴口罩就像穿病号服逛街。这表明（ ）A. 世界观决定方法论B. 方法论决定世界观C. 世界观体现方法论D. 方法论概括世界观【答案】A【解析】【详解】A：欧洲人的戴口罩就等于生病了的卫生观念决定了他们不把戴口罩当作是防范新冠肺炎疫情必要措施的行为，这体现了世界观决定方法论，A符合题意。BCD：世界观决定方法论、有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论是世界观的体现，BCD说法有误。故本题选A。4. 漫画蕴含的哲学道理有（
4、）哲学只是哲学家的事人人都有自己的世界观并非人人都是哲学家世界观决定人们的行为A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：漫画中保姆和教授都有自己的世界观，又做出了不同的行为选择，寓指各自持有的世界观决定了他们的行为，体现了人人都有自己的世界观，世界观决定人们的行为，符合题意。：哲学只是哲学家的事说法错误，哲学与每个人的生活密切相关，错误。：并非人人都是哲学家的说法正确，但不符合题意，漫画寓意是世界观与方法论的关系、世界观的特点，排除。故本题选C。5. 2020年2月20日，我国在西吕卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，采取一箭四星方式，成功将新技术试验卫星发射升空。可见，从哲学的基本问
5、题角度看，我国成功发射北斗卫星，要正确处理（ ）A. 思维和存在何者是本原的问题B. 思维和存在的同一性问题C. 唯物主义和唯心主义的关系D. 辩证法和形而上学的关系【答案】B【解析】【详解】B：从哲学的基本问题角度看，我国成功发射北斗卫星，要正确处理思维和存在的同一性问题，即思维能否正确地认识存在，B符合题意。A：我国采取一箭四星方式成功将新技术试验卫星发射升空，体现出思维是可以正确认识存在的，不体现思维和存在何者是本原的问题，A与题意不符。CD：材料要求从哲学的基本问题角度看我国成功发射北斗卫星，唯物主义和唯心主义的关系、 辩证法和形而上学的关系等都不符合这一要求，CD与题意不符。故本题选
6、B。6. 2020年6月8日，我国自主研制的“海斗一号”潜水器在马里亚纳海沟实现4次万米下潜，最大下潜深度10907米，刷新了我国最大下潜深度纪录。“海斗一号”在国内首次利用全海深高精度声学定位技术和机载多传感器信息融合方法，获取了完整的全海深剖面与深渊海底的温盐深.深度剖面洋流变化等数据，为研究深渊水团特性的空间变化规律，提供了宝贵的数据资料。这说明（ ）深海探测活动佐证了思维和存在具有同一性海斗一号能够对深海特征作出能动的反映深渊水团变化规律随着科技创新而被确立潜水器延伸了人类认识器官而推动认识的发展A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：人类借助“海斗一号”潜水器，能够获取深
7、海有关数据，并能够据此研究深渊水团特性的空间变化规律，说明了人们的思维能够正确反映存在，也说明了潜水器延伸了人类认识器官，推动了对深海的认识，符合题意。：意识能动的反映作用是人类特有的，错误。：“规律随着科技创新而被确立”这一说法违背了规律的客观性，错误。故本题选B。7. 下列能够正确反映唯物主义三种形态演进顺序的是物是观念的集合 人是机器，思想是人脑的特性世界是一团永恒的活火 物质决定意识，意识对物质有反作用A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】依据教材知识，唯物主义三种基本形态是古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。物是观念的集合是唯心主义，不选；
8、人是机器，思想是人脑的特性是近代形而上学唯物主义思想；世界是一团永恒的活火是古代朴素唯物主义思想；物质决定意识，意识对物质有反作用是辩证唯物主义思想，故反映唯物主义三种形态演进顺序的是。故答案为A。8. 在疫情期间，某大国国民认为，只要我不检测，病毒就感染不了我，只要我不检测，就不会有新增。与这种观点相一致的是（ ）“心生法生，心灭法灭。心染则国土染，心净则国土净” 道生一，一生二，二生三，三生万物事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据 心外无物，天下无一物非吾度内者A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：“只要我不检测，病毒就感染不了我，只要我不检测，就不会有新增。”纯
9、粹靠自己的主观想象、靠感觉评判事物，属于主观唯心主义世界观，否定了物质世界的客观性。“心生法生，心灭法灭。心染则国土染，心净则国土净”、“心外无物”都认为“心灵”是主宰，是本原，都属于主观唯心主义观点，符合题意。：“事物不在人的主观意识之中，理是事物存在的根据”、“道生一，一生二，二生三，三生万物”都属于客观唯心主义观点，与题意不完全相符，排除。故本题选B。9. 荀子说：“形具而神生”。后世佛教传入，教众宣言“神不灭论”，否认了“形”决定“神”这个观点，范缜撰写了神灭论进行反驳：“形”是实体，“神”是作用，作用不能离开实体而存在。对此以下理解正确的是（ ）荀子的观点在自然观上是唯物主义，是有科
10、学依据的教众把人的主观精神夸大为唯一的存在，当成本原的东西范缜的观点认为物质第一，意识是派生的，物质决定意识佛教教众虽然是唯心主义观点，但对人们认识发展有借鉴意义A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：荀子的观点属于古代朴素唯物主义，坚持了唯物主义的根本方向，但没有科学依据，说法错误。：教众把神夸大为唯一的存在，当成本原的东西，是客观唯心主义，说法错误。：范缜认为作用不能离开实体而存在，属于唯物主义的观点，符合题意。：佛教教众的观点是唯心主义观点，但对人们认识发展有借鉴意义，符合题意。故本题选D。10. 古代哲学家用诗词标榜自己所从属的哲学阵营，当代歌手的有些歌词中也道含着哲学思想
11、。以下歌词中与孟子的“心之官则思”的观点具有不同的哲学倾向的是你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里（我的歌声里） 世界之大，为何我们相遇，难道是缘分，难道是天意（我的歌声里） 我们还能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年（求佛） 从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝（国际歌）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查主观唯心主义。孟子的“心之官则思”的观点属于唯物主义，本题要求选择与之具有不同哲学倾向的观点，即选出属于唯心主义的观点： “你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里”属于唯物主义观点，不符合题意。：“世界之大，为何我们相遇，难道是缘分，难道
12、是天意”属于客观唯心主义观点，符合题意。：“我们还能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年”，属于客观唯心主义观点，符合题意。：不合题意，“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，属于唯物主义观点，不符合题意。故本题选B。【点睛】本题属于组合选择题，可采用以下方法解答：1排除法。就是对照题干规定性，先找出错项，再找出与题意不符或者与题意无关的选项，依次排除错项、与题意不符或者与题意无关的选项的方法，本题可排除。2代入法。就是在弄清题干要求的前提下，先从参与组合次数最多的选项人手，对其正误进行分析判断，然后代入，从而排除错误选项的方法。3组合法。即以题干的要求为标准，先审视所列的各项，判断出很有把握
13、的正确选项，然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法。11. “国家杰出贡献科学家”钱学森指出：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”这表明（ ）A. 具体科学的进步发展推动哲学的发展B. 哲学有科学的世界观和方法论的功能C. 透过现象阐明本质是认识世界的基础D. 哲学为具体科学发展提供方法论指导【答案】D【解析】【详解】A：材料强调的是哲学对具体科学的作用，未涉及具体科学的进步发展推动哲学的发展，故A不选。B：正确的哲学有科学的世界观和方法论的功能，故B错误。C：实践是认识的基础，故C错误。D：“近三十年来一直在学习
14、马克思主义哲学，并用马克思主义哲学指导我的工作”，这体现了哲学为具体科学发展提供方法论指导，故D入选。故本题选D。12. 新冠肺炎疫情及其所带来的国际国内问题是前所未有的，给中国特色社会主义实践和理论都提出了新命题，给人类历史发展进程提出了新命题，也给哲学社会科学工作者提出了新命题，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。这要求当代哲学必须（ ）正确地总结和概括时代的实践经验将思维和存在的关系问题贯穿发展始终反映一定社会和时代的经济和政治不同程度上反映自己时代的任务和要求A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：新冠肺炎疫情给中国特色社会主义实践和理论都提出了新命题，迫切需要哲学社会科学更
15、好发挥作用。这要求当代哲学必须是真正的哲学，反映自己时代的任务和要求，正确地总结和概括时代的实践经验，符合题意。：思维和存在的关系问题贯穿发展始终是哲学的共性，与题意不符。：任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治的反映，不合题意。故本题选B。13. 在21世纪来临的时候,马克思被西方思想界评为千年第一思想家。有学者表示,要探索人类社会发展前景,必须向马克思求教,人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。这旨在强调A. 人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上B. 马克思主义摆脱了唯心主义的束缚才揭示出了人类社会发展的一般规律C. 马克思主义在时代变迁中依然显示出科学思
16、想的伟力,占据着真理和道义的制高点D. 马克思主义是放眼四海而皆准真理,具有很强的时代指导意义和实践意义【答案】C【解析】【详解】A：人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上，A说法正确但不是题目强调的内容，A不合题意。B：材料不是强调马克思主义摆脱了唯心主义的束缚才揭示出了人类社会发展的一般规律，B不合题意。C：要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。这旨在强调马克思主义在时代变迁中依然显示出科学思想的伟力，占据着真理和道义的制高点，C符合题意。D：马克思主义具有很强的时代指导意义和实践意义，但不是放眼四海而皆准的真理，D
17、错误。故本题选C。14. 恩格斯说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，还发现了现代社会资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”这里的马克思两个发现是指（ ）A. 唯物史观和剩余价值学说B. 辩证唯物主义和历史唯物主义C. 阶级斗争学说和剩余价值学说D. 唯物史观和阶级斗争学说【答案】A【解析】【详解】A：马克思发现了人类历史的发展规律，还发现了现代社会资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。这里的马克思两个发现是指唯物史观和剩余价值学说，为社会主义由空想到科学奠定了理论基础，A符合题意。B：辩证唯物主义是马克思批判地继承
18、了德国古典哲学的成就而建立的，但不是马克思发现，B错误。C：阶级斗争学说是马克思历史唯物主义的重要内容，剩余价值学说是马克思的一大发现，C不准确。D：阶级斗争学说是马克思唯物史观的重要内容，二者不是并列关系，D错误。故本题选A。15. 习近平寄语全国青年学生：“青年学生正处于世界观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的世界观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。”这说明世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点正确的哲学为生活和实践提供积极有益的指导有什么样的世界观就有什么样的方法论世界观指导着人们正确地认识世界和改造世界A.
19、 B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查世界观。：世界观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好，说明世界观决定方法论，也说明正确的哲学为生活和实践提供积极有益的指导，符合题意。：材料未涉及世界观的含义，错误。：世界观有正误之分，正确的世界观指导着人们正确地认识世界和改造世界，错误。故本题选D。16. 神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中，反映了我国先民对世界本原问题的思考的是A. 精卫填海B. 夸父追日C. 盘古开天D. 愚公移山【答案】C【解析】【详解】世界的本原问题即
20、世界的本原是物质还是意识的问题。C：盘古开山是我国先民对世界的本原的思考的表现，认为世界的本原是由盘古等古神创造的，虽是错误的，但确是对世界本原的思考，故C符合题意。ABD：这三项都强调发挥主观能动性，不强调世界的本原问题，故ABD不符合题意。故本题选C。17. 2020年，史无前例的“天灾人祸”将在每个人的记忆中抹上浓重的一笔，先是新冠肺炎，然后是南方暴雨洪灾，接着是唐山发生余震，再是石油泄漏引发北极大火，泥石流、山体滑坡、湖水倒灌.截至2020年7月中旬，各类自然灾害已给各国造成巨大经济损失，人类在大自然面前显得如此渺小。这说明（ ）世界的真正统一性就在于它的物质性物质世界是绝对运动和相对
21、静止的统一规律是客观的，要尊重客观规律，按客观规律办事人类在自然面前无能为力，只能听之任之A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：史无前例的“天灾人祸”发生，各类自然灾害已给各国造成巨大经济损失，人类在大自然面前显得如此渺小，这说明了世界的真正统-性就在于它的物质性，规律是客观的，要尊重客观规律，按客观规律办事，故正确；：选项与材料无关，故不选；：人类在自然面前不是无能为力，人可以认识和利用规律，改造客观世界，造福人类，故不选。故本题选B。18. 有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。该观点（ ）认为世界上不存在
22、脱离运动的物质认为“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静”不承认静止是运动的一种特殊状态否认了物质世界是绝对运动与相对静止的统一A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。该观点割裂了运动和静止的关系，否认了物质世界是绝对运动与相对静止的统一，不承认静止是运动的一种特殊状态，符合题意。：认为世界上不存在脱离运动的物质是物质和运动的关系，与材料无关，排除。：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静”正确回答了绝对运动和相对静止的关系，不符合题意，排除。故本题选D。19. 2020
23、年8月15日是“两山论”提出15周年，“绿水青山就是金山银山”已成为习近平生态文明思想最为著名的科学论断之一，要牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，努力打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。这是基于（ ）人们能根据规律发生作用的条件和形式利用规律发挥主观能动性能够改造客观规律人类是大自然的主宰者发挥主观能动性和尊重客观规律相结合是成功之道A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：努力打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国，就是我们在充分发挥主观能动性认识自然规律，并利用自然规律改造自然，做到人与自然和谐相处，因此这是基于人们能根据规律发生作用的条件和形式利用规律，把发挥
24、主观能动性和尊重客观规律相结合，故入选；：规律具有客观性，不能改造客观规律，故错误；：人类是大自然的主宰者的说法错误，故错误。故本题选A。20. 宋代诗人陈与义在进京赶考途中，写下了著名的诗句：“卧看满天云不动，不知云与我俱东，满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”。下列古诗词中，与之蕴含相同哲学道理的是（ ）坐地日行八万里，巡天遥看一千河江河竞注而不流，野马飘鼓而不动风定花犹落，鸟鸣山更幽感时花溅泪，恨别鸟惊心A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】“卧看满天云不动，不知云与我俱东”中的“卧看”体现的是相对静止，“俱东”体现的是绝对运动，表明事物是绝对运动和相对静止的统一。：“坐地日行八
25、万里，巡天遥看一千河”中的“坐地”体现的是相对静止，“日行八万里”体现的是绝对运动，表明事物是绝对运动和相对静止的统一，故符合题意；：“江河竞注而不流，野马飘鼓而不动”体现的是只承认静止而否认绝对运动的形而上学的不辩论，故不选；：“风定花犹落，鸟鸣山更幽”中的“定、幽”体现的是相对静止，而“落、鸣”体现的是绝对运动，表明事物是绝对运动和相对静止的统一，故符合题意；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”强调的是意识活动的能动性，故不选。故本题选A。21. 2020年6月21日的日食这一天正好是夏至，与以往日食不同，此次日食太阳整个圆面将有超过99%的面积这遮住，太阳剩下的一圈金边儿会非常细，所以本次“日环食
26、”也被称为“金边日食”。对此，许多天文机构及专家早就作了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明的对比。这体现了（ ）A. 人能够能动地认识世界B. 人能够能动地改造世界C. 人类可以认识利用和改变规律D. 意识是对物质的如实反映【答案】A【解析】【详解】A：观测日食，并根据观测结果将本次“日环食”也被称为“金边日食”，这说明人能够能动地认识世界，A符合题意。B：“许多天文机构及专家早就作了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明的对比”这表明材料强调的是认识世界，而不是强调改造世界，B排除。C：规律具有客观性，不以人的意志为转移，它不能被创造、也不能被消灭，“改变规律”说
27、法错误，C排除。D：意识有正误之分，并不是所有的意识都是对物质的如实反映，D错误。故本题选A。22. 如今，全球已进入大数据时代。通过对海量数据的有效挖掘和运用，把握数据背后的奥秘和玄机，人们不仅能看到过去发生的事情，而且能了解此时此刻正在发生的事情。这表明（ ）意识活动具有目的性意识活动具有能动性意识是对客观存在的正确反映意识对改造客观世界具有促进作用A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：人们通过对海量数据的有效挖掘和运用，人们不仅能看到过去发生的事情，而且能了解此时此刻正在发生的事情，表明意识活动具有目的性和能动性，应选。：说法错误，正确的意识是对客观存在的正确反映，不选。：
28、说法错误，正确的意识对改造客观世界具有促进作用，不选。故本题选A。23. “共和国勋章”获得者黄旭华常用“三面镜子”来勉励年轻技术人员：一是放大镜跟踪追寻有效线索；二是显微镜看清内容和实质性；三是照妖镜去伪存真，为我所用。这“三面镜子”启示我们（ ）科学实验是人们改造主观世界的物质性活动实践是主体对客体能动的反映在实践中认识和发现真理，检验和发展真理实践是认识的最终目的和归宿A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：“共和国勋章”获得者黄旭华常用“三面镜子”来勉励年轻技术人员：一是放大镜跟踪追寻有效线索；二是显微镜看清内容和实质性；三是照妖镜去伪存真，为我所用。这“三面镜子”启示我们
29、实践是认识的目的和归宿，要在实践中认识和发现真理，检验和发展真理，符合题意。：科学实验是实践的一种形式，是人们改造客观世界的物质性活动，错误。：认识是是主体对客体能动的反映，错误。故本题选D。24. 1975年测得的珠峰是8848.13米，2005年珠峰高度已更新为8844.43米。2020年6月我国测量登山队员再次登顶，在峰顶竖立起测量觇标，综合运用GNSS卫星测量、雪深雷达测量等现代测绘技术，进一步提高珠峰高度的精度。由此可知（ ）实践是认识发展的动力真理是客观的、具体的、有条件的实践是认识的最终目的真理是客观与主观具体的历史的统一A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】【详解】
30、：2020年6月我国测量登山队员再次登顶，进一步提高珠峰高度的精度，体现了实践是认识发展的动力，也体现了真理的客观性、具体的、有条件的，故正确。：材料强调的是通过登峰，对珠峰的认识更深入更准确，说明实践是认识发展的动力，未体现实践是认识的目的，故不选。：真理是主观与客观具体历史的统一，故说法错误。故本题选A。25. 近日，水利部公布第一批“历史治水名人”，苏轼跟大禹、西门豹、李冰、郭守敬等位列其中。不少网友们不淡定了：“苏轼不就会写诗为文吗，怎么还会治水？”其实，苏轼既是治水实干家，又是水利理论家。由此可见（ ）客观事物是复杂的，认识是一个发展的过程实践具有社会历史性，人们的认识受实践水平的限
31、制受主观因素的制约，人们的认识往往具有主体差异性事物是客观的，其自身属性随外部条件的变化而变化A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：在水利部公布“历史治水名人”中，有文学大家苏轼，很多人认为苏轼只会写诗而不会治水，而客观事实却相反，说明了客观事物是复杂的，认识是一个发展的过程，受主观因素的制约，人们的认识往往具有主体差异性，正确。：题目中的表述没有体现实践的社会历史性的特点，排除。：该选项过于夸大了外部条件的作用，排除。故本题选C。26. 一位同学通过某种拼音输入法打出“atm”，结果出现的词条是“阿童木”、“奥特曼”等；另一位同学又通过某种搜索引擎查询“atm”，结果出现的词条
32、又有“1标准大气压”、“自动取款机”等。对此不同结果，下列分析正确的是（ ）人们的认识受主体制约往往因人而异认识受实践的制约，认识具有反复性追求真理性认识是一个永无止境的过程人们对同一个确定对象正确认识不只一个A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：同样的输入，得出的结论的不同，表明认识受实践的制约，具有反复性，追求真理是一个永无止境的过程，应选。：说法错误，材料中同样的输入，结论不同，不是因为主体的制约，不选。：说法错误，人们对同一个确定对象的正确认识只有一个，不选。故本题选C。27. 2020年5月5日虎门大桥桥面开始出现较大幅度的振动。后专家调查后认为主因是桥面上摆放众多的水
33、马，改变了钢箱梁的气动外形，在特定风环境条件下，产生了桥梁涡振现象。但在撤走水马后的几天里，依然出现振动。由此可见（ ）认识往往是一个在实践基础上推翻已有的真理的过程 认识具有反复性实践是检验认识真理性的唯一标准 认识主体对于获得真理性认识没有影响A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【详解】：虎门大桥桥面较大幅度的振动原因经实践检验并非专家所说的那样，振动原因还要进一步的研究，说明认识具有反复性，也说明实践是检验认识真理性的唯一标准，符合题意。：已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，说法错误。：人们对客观事物的认识总要受到不同的立场、观点、方法和知识水平等限制，所以认识
34、主体对于获得真理性认识是有影响的，表述错误。故本题选C。28. 推动京津翼协同发展，着力加强顶层设计，调整优化城市布局和空间结构，构建现代化交通网络系统，真正实现1+1+13的效果。京津翼协同发展要求我们A. 把握多样联系，基于自身需要建立自在事物的联系B. 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展C. 运用综合思维方式，注重系统内部结构优化趋向D. 着眼于事物的整体性，用整体的发展替代部分的发展【答案】C【解析】【详解】A：“基于自身需要建立自在事物联系”说法错误，违背了事物联系的客观性，A排除。B：“重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展”说法正确，但与材料不符合，B排除。C：题干中
35、的材料“推动京津冀协同发展，调整优化城市布局和空间结构，构建现代化交通网络系统，真正实现1+1+13的效果”，强调的是要坚持系统优化的方法，注重事物内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物，C正确。D：“用整体发展替代部分发展”说法不对，D排除。故本题选C。29. 武汉杨泗港大桥建成后即成为“网红打卡地”，其设计不仅考虑了行车、行人，满足骑行、行人散步观光的多种需求，还充分考虑了环境因素，保证了水生物的迁徙和休养生息。这说明（ ）人们可以从自身需要出发创造人为事物的联系人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性事物都无条件处于普遍联系之中，必须尊重客观全面把握事物属性有利于事物价值的创造
36、与实现A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：武汉杨泗港大桥的设计不仅考虑了行车、行人，满足骑行、行人散步观光的多种需求，还充分考虑了环境因素，保证了水生物的迁徙和休养生息。这说明人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性，要一切以时间、地点、条件为转移，全面把握事物属性有利于事物价值的创造与实现，符合题意。：联系具有客观性，但人们可以根据固有的联系，调整和改变状态，建立新的具体联系。从自身需要出发创造人为事物的联系说法错误，排除。：联系具有普遍性，但联系是有条件的，错误。故本题选D。30. 创建全国文明城市是一个综合性工程，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各个领域的工
37、作，涉及面广、要求高、战线长，需要久久为功，全力以赴抓好创建工作。从哲学上看，这启示我们（ ）量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累整体功能大于部分功能之和，办事情要立足整体办事情要掌握系统优化的方法以实现最优目标发挥主观能动性是尊重规律的前提和必要条件A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：涉及面广、要求高、战线长，需要久久为功，全力以赴抓好创建工作，从哲学看量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累，办事情要掌握系统优化的方法以实现最优目标，正确。：只有当部分以有序、合理的结构组成整体时，整体功能才会大于部分功能之和，错误。：尊重规律是发挥主观能动性的前提和基础，错误。故本
38、题选C。二、材料题（共3小题，满分40分）31. 2020年6月11日，全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划（20212035年）对外公布。规划指出，针对目前各类生态退化和破坏问题，以及它们的损害和破坏程度，分别采取保育保护、自然恢复、辅助修复、生态重塑等各种修复和保护模式，避免过多人工干预，坚决反对各种华而不实甚至哗众取宠的盆景项目和形象工程。结合材料，运用唯物论的知识，谈谈对材料中生态修复举措的正确理解。【答案】物质决定意识，想问题办事情要一切从实际出发。针对各类生态退化和破坏的不同问题，要采取不同的修复措施，反对哗众取宠的形象工程。规律是普遍的、客观的，自然界的存在与发展有其自身规
39、律。进行生态保护和修复，要尊重自然规律，避免过多人工干预。【解析】【分析】本题以生态修复为话题，从哲学生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】本题属于分析说明类试题，题目限定用唯物论的知识，解答此题的切入点是，要抓住设问的关键词是“材料中生态修复举措”，可把材料要分成两个层次，然后准确调动教材相关知识回答，具体如下：根据材料“针对目前各类生态退化和破坏问题，以及它们的损害和破坏程度，分别采取保育保护、自然恢复、辅助修复、生态重塑等各种修复和保护模式”，可从物质决定意识，想问题办事情要一切从实际出发的角度分析；根据材料“采取保育保护、自然恢
40、复、辅助修复、生态重塑等各种修复和保护模式，避免过多人工干预，坚决反对各种华而不实甚至哗众取宠的盆景项目和形象工程”，可从规律是普遍的、客观的，自然界的存在与发展有其自身规律的角度分析。【点睛】说明类主观题解法1题型特点说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种：(1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。(2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。2解题方法第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当
41、运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，
42、可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。32. 阅读材料，完成下列要求。“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久，“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。有抗战史专家表示，只说八年抗战，会把中共领导的东北抗联抗日排除在外，将民众自发抗战排除在外，也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始，东北军民对抗战争的巨大付出应该得到重视，十四年抗战历史是前后贯通的整体。可见，教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念，有着广泛的民意基础和事实依据，是对历史的尊重。“八年抗战”
43、改为“十四年抗战”，有人认为这是对“八年抗战”的否定。结合材料，运用追求真理的知识对此予以评析。【答案】认识是主体对客体能动的反映。由于人们的立场、观点不同，每个人的认识能力、实践水平存在差异，加上社会历史的发展是复杂多样的，对同一个确定的对象会产生不同的认识。所以，对抗战历史的认识长期以来有着不同的声音。真理是具体的、有条件的。随着对抗战历史研究的深入，我们要不断纠正对历史的看法，这种修改达到了主观与客观具体的历史的统一。认识活动具有反复性和上升性，追求真理是一个过程。将“八年抗战”修改为“十四年抗战”，强调14年抗战历史是前后贯通的整体，是实践中对真理的深化和发展，而不是对“八年抗战”的否
44、定。【解析】【分析】本题以抗战为话题设置试题情境，以人们对将“八年抗战”改为“十四年抗战”不同看法为材料，从生活与哲学的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生辩证思维能力，考查考生运用知识解决问题的能力。【详解】本题要求考生结合材料，运用追求真理的知识对有人认为这是对“八年抗战”的否定这一观点予以评析。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾追求真理的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：认识的主体差异性、真理的具体性条件性、认识的反复性上升性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。认识的主体差异性角度：联想主干知识：认识是主体对客体能动的反映。由
45、于人们的立场、观点不同，每个人的认识能力、实践水平存在差异，加上社会历史的发展是复杂多样的，对同一个确定的对象会产生不同的认识。结合主干知识与试题材料分析：对抗战历史的认识长期以来有着不同的声音。真理的具体性条件性角度：联想主干知识：真理是具体的、有条件的。结合主干知识与试题材料分析：随着对抗战历史研究的深入，我们要不断纠正对历史的看法，这种修改达到了主观与客观具体的历史的统一。认识的反复性上升性角度：联想主干知识：认识活动具有反复性和上升性，追求真理是一个过程。结合主干知识与试题材料分析：将“八年抗战”修改为“十四年抗战”，强调14年抗战历史是前后贯通的整体，是实践中对真理的深化和发展，而不
46、是对“八年抗战”的否定。【点睛】本题属于分析说明题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。33. 2020年春节前夕，新型冠状病毒肺炎疫情向全国蔓延。最开始，人们不知道病毒的来源和传播方式，因此没有有效的防治手段。随着研究的深入，现在可以确定病毒来源于动物，人与人主要是通过接触传播，因此主要防止疫情蔓延的办法是
47、把患者隔离，切断传染源。然而，目前尚无有效抗病毒疫苗和治疗药物，人类对该病毒的认识和防控还是一个相当长期艰巨的任务，但相信人类与病毒的斗争定会在不远的将来最终取得成功。结合材料，说明人类战胜病毒的过程体现了发展观的哪些道理？【答案】发展具有普遍性，一切事物都处于发展过程中，人类认识战胜新型冠状病毒的过程也是不断向前发展的。发展的实质是前进的上升的运动，人们战胜新型冠状病毒的过程是不断取得成就的过程。事物的发展是量变和质变的统一，战胜新型冠状病毒，需要经历一个不断认知、不断积累知识的科学过程。事物发展是前进性和曲折性的统一，任何事物发展都不可能一帆风顺，人们战胜疫情过程中，一定会有挫折失败，但在
48、挫折中不断积累经验，最终会取得胜利。【解析】【分析】本题以新冠疫情为背景材料，考查考生生活与哲学知识，试题类型为体现类试题。【详解】本题主要考查发展的相关知识，考查考生运用所学哲学知识分析解决实际问题的能力，培养考生政治认同、科学精神素养。本题要求考生结合材料，说明人类战胜病毒的过程体现的发展观道理。明确体现的是发展观的道理，结合材料，可以从以下方面解答：首先，我们认识新冠病毒的过程是不断向前发展的，相信人类与病毒的斗争定会在不远的将来最终取得成功，这体现了发展的普遍性，发展的实质是前进的上升的运动；其次，战胜新冠病毒，需要经历一个不断认识、不断积累的过程，表明事物的发展是量变和质变的统一；再次，任何事物的发展都不可能是一帆风顺的，抗击疫情也是一样的，需要我们在挫折中不断积累经验，最终战胜困难，表明事物发展是前进性和曲折性的统一。【点睛】“体现类”主观题题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。解题技巧：具体的解题思路是：定点联系梳理作答。一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
