1、21 雪 孩 子部编版 语文 二年级 上册第一课时 第二课时一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树 上、地上一片白。第一课时兔妈妈要出去，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和 小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？雪孩子是一部动画。讲述了冬 天的兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白 兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩 子陪他玩。后来，小白兔睡觉时，火烧 着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身地冲进房子抢救的故事。1980年该片获得了文化部优秀影片 奖，成为了一部国产经典动画。雪孩子1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.一边读，一边给每个自然段标上序号。初读课文123
2、4567891011121314添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒qing tn zhn hn lnmijqio呛 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧tin chi sho wn jiniymo前鼻音后鼻音翘舌音学认字上部是帽子形状，下部 是“目”，代表脸部。金文篆书 冒 帽楷书你来给“冒”组 个词吧！假冒 冒雨 感冒下面字词的意思可以通过找近义词的方法 去理解，你来写一写吧！添 渐渐加 逐渐我觉得“渐 渐”的近义 词还可以是（慢慢）。浑身全身呀哎呀（y y），要下雨了！小蝴蝶飞呀（y y），飞呀，飞到了我面前。y 哎呀 y飞呀多音字表示惊疑时读第一声。表示疑问、感叹、祈 使等语气时读轻声。呛添柴烧旺渐哎
3、呀冒烫终浑淋灭激识字游戏瞧wnnpn浑 候 谁hn汽唱 赶 旺 旁hushuq学写字chn上下结构半包围结构左右结构生字归类唱 赶 旺 旁 浑 候 谁 汽练习默读课文，你读懂了什么？课文讲述了 一件什么事？注意默读方法：手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。自读课文小白兔玩继续默读课文7-14自然段，你读 懂了什么？雪孩子救默读完课文1-6自然段，你读懂了 什么？思考：雪孩子和小白兔之间发生了什么事？本文讲述了雪孩子先是陪 小白兔 玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了水汽 和 白云 的故事。读第1-4自然段，说一说：雪孩子是怎么来 的？互动课堂再读第1-4自然段，用自
4、己的话说一说，小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？用“”画出来。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他们玩 得好开心啊！雪孩子给小 白兔带来了 快乐。想象画面说 一说：如果你是 小白兔，你还会 给雪孩子玩什么？小白兔 给雪孩子讲故事，给雪孩子 讲笑话。4“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。）加近义词添（n部首：走结构：半包围结构 组词：赶快 赶路造句：我得赶快把家庭作业完成。先写“走”，再写“干”。干的两横起笔注意穿插。重难字书写指导pn部首：方结构：上中下结构 组词：旁边 两旁造句：公路两旁种了许多白 桦树。秃宝盖要宽，“方”的点压在竖中线上。shu部首：讠结构：左
5、右结构组词：谁的 谁是谁非造句：不知道这支钢笔到底 是谁的。左窄右宽，“亻”的竖压在竖中线上。一、轻松找朋友。旁添谁柴赶呛npnchiqingtinshu课堂演练二、我会扩词。赶（赶快）（赶紧）旁（旁边）（两旁）谁（谁的）（是谁）课堂小结复习默读的方法：不出声、不唇读、不指读。默读速度比朗读要快，默读有助于我们思考。第二课时复习闯关默读5-8自然段，想一想：你看到了 一个什么样的雪孩子？勇敢、善良的互动课堂为下文小白兔家着火做铺垫小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子这么做 太危险了，把 你的担心告诉 小白兔吧！wn旺你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？小白兔，火 烧得太旺很 容易引起火 灾，快起来
6、！听老师读一读第6自然段，想一想：当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事 发生了吗？你从哪儿知道的？感叹句说明此 时的小白兔非 常危险。把“越烧越旺、烧着 了、一点儿也不知道”读重些、快些。朗读指导6“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。“一边一边”说明当时情况非常危险，体现 了雪孩子急迫的心情。雪孩子怎么 知道小白兔 家着火了？默读第7自然段，思考：雪孩子看到小白兔家 着火了，心情怎么样？默读第8自然段，圈出表现火势严重的词，用 方框框出雪孩子的动作。动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。tn烫“烫”字上部是汤，热水
7、的意思，下部 是火在烧。这两个词语要 读出雪孩子的着急。朗读时语速要稍快，体现出情况的紧急和雪孩 子的勇敢。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的 火，找到了小白兔。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的 火，找哇找哇，终于找 到了小白兔。朗读指导默读第9-12自然段，说一说：是谁 救了小白兔？它是如何救的？9101112是雪孩 子救了 小白兔。灭mi“灭”字上的“一”表示物品覆盖在火 上，意思是消灭、灭亡。你被雪孩子的行为感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！默读13、14自然段，思考：雪孩子变成了什么？1314雪孩子变成了水汽，很 轻很轻的水汽。对比读一读雪孩子变成了一朵白云。雪孩子用自己的生 命
8、换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高 兴的语气读。雪孩子为了救小白 兔，自己却化了，小白 兔觉得很伤心，所以用 伤心的语气读。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。朗读指导雪孩子“不见了”“化成水了”“变 成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽 的白云”。你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？小组交流水水汽白云遇热雪孩子遇热越聚越多看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想 些什么呢？这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希 望你能再回来。雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！q部首：氵结构：左右结构 组词：水汽蒸汽造句：太阳一晒，湖面上就 会显得水汽朦
9、胧。重难字书写指导兔妈妈雪孩子疼爱孩子要外出 堆雪人小白兔面临危险玩累休息 柴堆烧着兔妈妈舍己救人飞跑救小兔 变成白云舍己救人结构梳理本文是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔 带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了 一朵白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己 救人的优秀品质。课文小结和雪有关的诗词1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。4.日暮苍山远，天寒白屋贫。拓展延伸一、根据课文内容给雪孩子的形态变化排序。变成白云3 变成水汽2 化成水1 堆成雪孩子4课堂演练二、核心素养。假如我们现在正在超市的二楼购物，一楼 的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？拨打“119”火警电话；捂住口鼻，低姿 势前进到安全出口；不坐电梯，不要返回。1.学完了本文，你想对雪孩子说些什么？给 爸爸妈妈讲一讲吧。2.完成提升手册本课练习。课后作业谢谢观看Thank You
