1、人教版小学四年级数学上册观察下面的图形,寻找平行四边形。1.出示图形。2.问题：哪个图形是平行四边形？3.学生汇报。（一）感受生活中“平行四边形”的存在1.出示图片。2.问题：从图中你能发现平行四边形吗？3.学生汇报。（在图上指一指）（二）观察、猜想平行四边形的特征1.问题：思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。2.学生汇报。预设：有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。（三）验证平行四边形的特征预设：边的特点1.追问：有什么方法可以验证你们说的对不对呢？预设：量一量。2.学生动手操作验证边、角的特点。3.学生汇报验证的方法及结论。预设：角的特点13，24。4.小结：平行四边形
2、的两组对边分别平行并且相等。两组对角分别相等。（三）验证平行四边形的特征1234（四）概括平行四边形的特点两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。1.问题：你能以另外两个平行四边形为例，再说一说平行四边形 有什么特点吗？2.问题：你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？3.问题：你同意他说的吗？你能再说一说吗？4.小结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。平行四边形平行四边形平行四边形梯形1出示练习。2问题：这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？3学生汇报。4追问：你和他想的一样吗？能再说一说吗？1.下面哪些图形是平行四边形？2.在点子图上画出不同的平行四边形。1出示点子图。2你能画出不同的平行四边形吗？3请你画在点子图上，画完后和同学说一说你是怎样画的。4展示所画的平行四边形。第67页练习十一，第1题。谢谢观看Thank You
