1、人教版 数学 三年级 上册1减几分之几分数的初步认识8情境导入24 14 3424有（）个14 45有（）个15 1 有（）个17 68有（）个18 2476填一填710 310 101059 -39 29712 -212 512探究新知114=1可以看作是多少？1可以看作是4个14，就是44。探究新知413114=（）个14（）个14 探究新知先把1写成与减数分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。用自己的话说一说：被减数是1时，分数的减法应该怎么计算？课堂练习看图计算。（）-（）=（）（1）15321可以看作是（）个15，减（）个15，是（）个15。2535课堂练习（2）（
2、）-（）=（）16421可以看作是（）个16 ，减（）个16 ，是（）个16 。2646课堂练习算一算。1 16 =1 47 =1 14 =1 28 =1 46 =1 67 =1 25 =1 59 =56 34 26 35 37 68 17 49 课堂练习一杯水，倒出58 ，杯中还有几分之几？1 58 =38 答：杯中还有38。课堂练习（1）一共发了这些月饼的几分之几？中秋节快到了，星星幼儿园买回来一些月饼，发给小班的小朋友27 ，发给中班的小朋友47 。27 47=67 答：一共发了这些月饼的67 。课堂练习（2）中班比小班多发了这些月饼的几分之几？47 27 =27 答：多发了这些月饼的27 。中秋节快到了，星星幼儿园买回来一些月饼，发给小班的小朋友27 ，发给中班的小朋友47 。课堂练习（3）还剩下这些月饼的几分之几？1 67 =17 答：还剩下这些月饼的17 。中秋节快到了，星星幼儿园买回来一些月饼，发给小班的小朋友27 ，发给中班的小朋友47 。课堂小结先把1写成与减数分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。这节课你们都学会了哪些知识？1 16 =66 16 =56 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业情境导入谢谢观看Thank You!
