1、学案 执行时间 周 授课教师 年级 班级 姓名 一学习目标1.知道电荷的定向运动形成电流,理解导体中产生电流的条件.2.知道电流的概念和定义式,并能进行有关的计算.3.知道什么是电阻及电阻的单位.4.会用欧姆定律并能用来解决有关电路的问题.思考题1.电流是如何形成的? 思考题2.为什么导体两端有电压,导体中就会产生电流呢?思考题3.在IU曲线中?,图线的斜率表示的物理意义是什么?二、问题与例题 问题1.形成电流的条件分别是什么?问题2.电流的方向是如何规定的?问题3.电流的定义式是什么?单位有那些?它们之间有什么关系?问题4.公式I=U/R表示的物理意义是什么?问题5.电阻的单位有那些?它们之
2、间有什么关系?例题1.现有四对电阻,其中总电阻最小的一对是( )A.两个5串联 B.一个10和一个5并联C.一个100和一个0.1并联 D.一个2和一个3串联点拨:根据两个电阻R1、R2并联总电阻的计算公式 :由这公式可知,并联后的总电阻小于R1,同例可证并联电阻也小于R2,即并联总电阻小于组成并联电路中的任一个电阻,所以答案C的总电阻比0.1还要小,是本题所选之答案.【变式】欧姆定律的表达式为 ,在电压U一定的条件下,导体的电阻R越小,通过导体的电流I越 。两个电阻R1和R2(R1R2)串联接入电路中,通过R1的电流 (填“大于”、“等于”或“小于”)通过R2的电流.例题2.如图所示的两导体
3、AB、CD串联在某一电路中,若它们组成的材料和长度相同,粗细不同,则( ) A、AB的电阻小,通过BC的电流大 B、AB的电阻大,通过BC的电流小 C、AB的电阻小,通过它们的电流一样大 D、AB的电阻大,通过它们的电流一样大点拨:导体的电阻跟导体的材料、长度、粗细、温度有关,现在AB、CD材料相同、长度相同就是AB细,BC粗,所以AB的电阻大;另外AB和CD串联,串联电路里的电流处处相等,所以答案为:D另外:根据欧姆定律可知AB两端的电压大于BC两端的电压【变式】把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下,甲线中的电流大于乙线中的电流,忽略温度的影响,下列判断中错误的是 ( ) A.当它们材料、粗细
4、都相同时,甲线长乙线短 B.当它们材料、长度都相同时,甲线粗乙线细C.当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同三、目标检测1.对于金属导体,还必须满足下列哪一个条件才能在导体中产生恒定的电流?( )A有可以自由移动的电荷B导体两端有电压C导体内存在电场D导体两端加有恒定的电压2.关于电流,下列说法中正确的是( )A通过导线截面的电量越多,电流越大B电子运动的速率越大,电流越大C单位时间内通过导体截面的电量越多,导体中的电流越大D因为电流有方向,所以电流是矢量3.有四个金属导体,它们的伏安特性曲线如图1所示,电阻最大的导体是( ) Aa Bb
5、 Cc Dd配餐作业从下列三组题中任意选择两组题完成,建议选择AB或BCA组题1. 下列说法正确的是 ( ) 比,与导体的电阻成反比 正比,与通过导体的电流成反比 C欧姆定律适用于金属导体导电,电解液导电,电离后气体导电,或者是晶体二级管,晶体三极管导电D欧姆定律只适用于纯电阻电路2.对于有恒定电流通过的导体,下列说法正确的是( )A导体内部的电场强度为零B导体是个等势体C导体两端有恒定的电压存在D通过导体某个截面的电量在任何相等的时间内都相等B组题1. 白炽灯的灯丝随温度的升高导电性能变差,则白炽灯不通电时灯丝电阻R1与正常发光时电阻R2比较应是 ( )AR1R2 BR1R2 CR1=R2
6、D无法判断2. 导体中的电流是5A,那么在3.2S内有_ C的电荷定向移动通过导体的横截面,相当于_个电子通过该截面.3.如图2所示,甲、乙分别是两个电阻的I-U图线,甲电阻阻值为_,乙电阻阻值为_,电压为10V时,甲中电流为_A,乙中电流为_A.4.图3所示为两个电阻的U-I图线,两电阻阻值之比R1R2=_,给它们两端加相同的电压,则通过的电流之比I1I2_.C组题1.电路中有一段导体,给它加20mV的电压时,通过它的电流为 5mA,可知这段导体的电阻为_,如给它加30mV的电压时,它的电阻为_;如不给它加电压时,它的电阻为_.2. 某电解槽内,在通电的2s内共有3C的正电荷和3C的负电荷通过槽内某一横截面,则通过电解槽的电流为_A.3. 在彩色电视机的显像管中,从电子枪射出的电子在加速电压U作用下被加速,且形成电流为I的平均电流,若打在荧光屏上的高速电子全部被荧光屏吸收。设电子质量为m,电量为e,进入加速电场之前的初速不计,则t秒内打在荧光屏上的电子数为多少?参考答案目标检测1.D 2.C 3. D 4.D 配餐作业A组题1.AD 2.CDB组题1.B 2.1.610-5,11014 3、 2.5,5,4,2 4. 41,14C组题1.4,4,4 2. 3 3.It/e