1、单项填空突破十法贵州黎平三中外语组单项填空一般为15小题，每小题1分，它涵盖了初、高中英语所有的语法项目。近几年高考单项填空题语境化、交际化特点突出，有些题目的题干也变得复杂起来，这样就增加了考生做题的难度。在对付一些比较复杂的单项填空题时，如果我们能够找到一个最佳“突破口”，便能迅速而准确地排除干扰，抓住关键，攻克难点。下面具体谈谈如何寻找单项填空题的最佳“切入点”。一、寻找结构词，突破结构分析关结构词是指那些对题干的句子结构一般具有一定提示作用的词语，找准它们，我们就能对题干的句子结构做出正确判断。1、Lets keep to the point or we any decisions.（
2、2004年全国I） A. will never reach B. have never reached C. never reach D. never reached析：本题考查特定句式结构里面时态的运用。关键词：Lets, or,由此我们可以断定，本题考查的是“祈使句+or（or else / otherwise）+分句”句式结构，在or（or else / otherwise）后面的分句里面常用一般将来时，其他三个选项都不符合这一句式的时态要求。答案为A。2、 is reported in the newspapers, talks between the two countries ar
3、e making progress. （2004北京）A. It B. As C. That D. What析：本题考查从句的引导词。关键词是is reported，由此我们可想到两种句型：以as引导的非限制性定语从句，后面加逗号同主句隔开；it作形式主语，后在接that引导的主语从句。本题中newspapers后为逗号，所以此处只能是前一种句型，答案为B。二、去掉冗余成分，突破分隔障碍关题干中的冗余（附加）成分是命题者设置的障碍，做题时去掉这些成分，题干会变得简洁、明了，大大降低判断的难度。The teacher, with 6 girls and 8 boys of her class,
4、visiting a museum when the earthquakes struck.（2004北京）A. was B. were C. had been D. would be析：本题如果去掉with后的状语部分，主语就会一目了然，而根据后面的时态判断，前面应用一般过去时，答案为A。三、合理变通，突破思维障碍关为了增强题目的灵活性，命题者有时在题干的组合上做巧妙的变化，为考生设置思维障碍。这时考生应调整思维角度，对题干合理变通，而不应“死抠”语法。When first to the market, these products enjoyed great success.（2004全国
5、II）A. introducing B. introduced C. introduce D. being introduced析：本题考查引导词后的非谓语动词形式。观察句子结构可知，这是省略句，如果补充上省略的成分they were（these products），答案便很清楚，答案为B，过去分词表被动。四、抓主干成分，突破题意理解关有些题目的题干有时从句中包含从句，题干长而复杂，给考生理解题意造成困难。这时，考生可以先抓题干的主体部分，简化题干，弄懂大意。 The WTO cannot live up to its name it does not include a country th
6、at is home to one-fifth of mankind.（NMET2000）A. as long as B. while C. if D. even though析：本题的题干是一个复合句，且if引导的条件状语从句中又包含了that引导的定语从句，考生理解题意有一定的难度。而正确理解本题题干的意义是解题的关键。我们不妨抓住题干的主体部分：cannot does not，我们就能理解题干的大致含义：假如不包括一个国家（中国），WTO 就名不副实。考查的是条件状语从句，引导词意为“假如”。故最佳答案为C。as long as 也可引导条件状语从句，意为“只要”，且常用于肯定的条件句。
7、五、寻找“提示”，突破最佳答案确定关某些题目题干中的信息往往互相补充，或前面对后面进行提示，或后面对前面进行照应。这种“提示”、“照应”，往往是选择最佳答案的依据。Now that she is out of a job, Lucy going back to school, but she hasnt decided yet.（2004北京）A. had considered B. has been consideringC. considered D. is going to consider析：由后面“她还没有决定下来”可知，她一直在考虑，应用现在完成进行时，答案为B。六、明确逻辑关系，
8、突破非谓语动词关在做非谓语动词题目时，充分注意非谓语动词的逻辑主语或逻辑宾语，并分析它们与非谓语动词之间的关系，不失为一种做题的“捷径”。如果非谓主动词的逻辑主语是非谓语动词动作的发出者，即两者之间存在主谓关系，就用非谓语动词的主动式；如果逻辑主语是非谓语动词动作的承受者，即两者之间存在动宾关系，就用非谓语动词的被动式。Ive worked with children before, so I know what in my new job. （NMET2000）A. expected B. to expect C. to be expecting D. expects析：本题考查疑问代词“w
9、hat+动词不定式”所构成的短语，考生乍一看很难分清到底应该用不定式的主动形式，还是被动形式，但如果注意到句子的主语I同时也是不定式的逻辑主语，那么不定式的动作也是主语I发出的，因此只 能用不定式的主动形式。从题意看，“预料”新工作中会发生的事情，是将来的情况，所以不能选C，因为不定式的进行式表示的动作与谓语动词所表示的动作同时进行。答案只能是B。七、找准比较对象，突破比较级活用关Mary kept weighing herself to see how much she was getting.（2004全国III）A. heavier B. heavy C. the heavier D.
10、the heaviest析：此题考查形容词的比较级，因为题干中隐藏了比较对象，所以迷惑性较大。但如果找出比较的对象，我们就会做出正确判断。从题意判断，Mary不断称体重显然是想看看自己比以前“重”了多少，题干中暗含比较意义，getting后面省略了than before，因此应用形容词的比较级，答案为A。八、明确指代对象，突破代词活用关1. I like in the autumn when the weather is clear and bright.（2004全国II）A. this B. that C. it D. one析：本题考查代词的特殊用法。前面是动词like，后面是when引
11、导的从句，因此我们可以断定，本题考查的是it作形式宾语的用法，when引导的从句作真正的宾语，答案为C。2. Do you like here?Oh，yes. The air, the weather, the way of life. Everything is so nice.（2004全国III）A. this B. these C. that D. it 析：本题考查替代词，代词指代的是后面的everything，因此答案为D。that往往用来指代前面出现过的单数名词或不可数名词，故不选C。九、把握隐含时间，突破时态定位关时态题历来都是考生感到头疼的项目。题干中如果没有明确的时间状语，
12、判断起来就更难。这时，准确把握题干的隐含时间，就显得尤为重要。I hear Jane has gone to the Holy Island for her holiday.（2004湖南）Oh, how nice ! Do you know when she ?A. was leaving B. had left C. has left D. left析：本题没有明确的时间状语，但前面说明Jane 已经度假去了，后面when问具体去的时间，应用一般过去时，答案为D。十、寻找信息提示，突破语境定位关语境往往是藏而不露的，而且语境交流多包含文化差异。但如果我们注意题干中的某些具有提示作用的词语，
13、就会准确为语境定位，从而获得正确答案。1. If you buy more than ten, they knock 20 pence off .（2004全国III）A. a price B. price C. the price D. prices析：通过题干里面的关键词buy和20 pence我们可知，本题是买东西的语境：售货员在向顾客介绍省钱的方法，所买的东西的价格是双方都清楚的，即是特指概念，答案为C。2. Now, where is my purse? ！Well be late for the picnic.（2004湖南）A. Take your time B. Dont worryC. Come on D. Take it easy析：从后面“我们要迟到了”可以推断出是在催促对方“快走”，因此答案为C。其他三个选项都是用来安慰别人的。