1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014届高考物理第二轮复习方案之力学（新课标版）21.如图所示，轻质弹簧的劲度系数为k，小球重G，平衡时小球在A处，今用力F压小球至B处，使弹簧缩短x，则此时弹簧的弹力为( )A.kxB.kx+GC.G-kxD.以上都不对2.如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行，木块受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与长木板间的动摩擦因数为1,长木板与地面间的动摩擦因数为2,则( )A.长木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB.长木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(m+M)gC.当F2(m+M)g时，长木板便开始运动D.无论怎样改变F的大小
2、，长木板都不可能运动3.如图所示，物体m静止在倾角为的斜面上，现用垂直于斜面的推力F=kt(k为比例常量、t为时间)作用在物体上，从t=0开始，物体所受摩擦力Ff随时间t的变化的关系是图中的( )4如图4所示，物体P放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，物体静止时弹簧的长度小于原长。若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到拉动，那么在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力FT的大小和地面对P的摩擦力Ff的大小的变化情况() 图4A弹簧对P的弹力FT始终增大，地面对P的摩擦力始终减小B弹簧对P的弹力FT保持不变，地面对P的摩擦力始终增大C弹簧对P的弹力FT保持不变，地面对P的摩
3、擦力先减小后增大D弹簧对P的弹力FT先不变后增大，地面对P的摩擦力先增大后减小5如图5所示，与水平面夹角为30的固定斜面上有一质量m1.0 kg的物体。细绳的一端与物体相连。另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9 N。关于物体受力的判断(取g9.8 m/s2)。下列说法正确的是() 图5A斜面对物体的摩擦力大小为零B斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上C斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向竖直向上D斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上6如图6所示，物体A置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，下列关
4、于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是() 图6A物体A随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下B物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下C物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用D无论A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的作用力均相同7如下图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是()A若是v1v2，A、B之间无滑动摩擦力B若是v1v2，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C若是v1v2，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力解析：若v1v2，则A、B相对静止，故A对；若v1v2，则A相对B
5、向右运动，故B对A施加向左的滑动摩擦力，B、D错；若v12(mM)g时，木板便会开始运动D无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动13.如图所示，倾角为的光滑斜面ABC放在水平面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着，两弹簧之间有一质量为m1的重物，最下端挂一质量为m2的重物，此时两重物处于平衡状态，现把斜面ABC绕A点缓慢地顺时针旋转90后，重新达到平衡.试求m1、m2分别沿斜面移动的距离.14.如下图所示，在倾角为37的固定斜面上静置一个质量为5 kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8.求：(1)物体所受的摩擦力；(sin370.6，cos370.8)(2)若用原长为10 cm，劲度系数为3.1103 N/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的最终长度是多少？(取g10 m/s2)解析：(1)物体静止在斜面上受力分析如图1所示，则物体受到的静摩擦力Ffmgsin37代入数据得Ff510sin37 N30 N，摩擦力方向为沿斜面向上 (2)当物体沿斜面向上被匀速拉动时，如图2所示，弹簧拉力设为F，伸长量为x，则FkxFmgsin37F滑来源:学科网ZXXKF滑mgcos37弹簧最终长度ll0x，由以上方程解得l12 cm.答案：(1)30 N方向沿斜面向上(2)12 cm- 5 - 版权所有高考资源网