1、2015-2016学年吉林省吉林市毓文中学高一（下）期中生物试卷（理科）一、单项选择题（每题1分，共计40分） 1如图是某自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况该种植物的高度由三对等位基因B-b、F-f、G-g共同决定，显性基因具有相同的增高效应，且可以累加现有如图父本和母本进行杂交实验，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度约是（）A35cmB45cmC60cmD75cm2由某DNA片段转录的mRNA中，尿嘧啶占26%，腺嘌呤占14%，则转录出此RNA的这个DNA中胸腺嘧啶和鸟嘌呤所占的比例（）A40%和60%B30%和20%C20%和30%D40%和30%3鸟类的性别决定为Z
2、W型某种鸟的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制甲、乙是两个红色眼纯合品种根据如图所示杂交结果，推测杂交2的亲本基因型是（）A甲为AAbb，乙为aaBBB甲为aaZBZB，乙为AAZbWC甲为AAZbW，乙为aaZBZBD甲为aaZBW，乙为AAZbZb4已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受多对等位基因控制某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如图所示下列相关说法正确的是（）A控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上B控制红色和白色相对性状的基因分别位于三对同源染色体上C第组杂交组合中子一代的基因型有3种D第组的子一代测交后代中红色和
3、白色的比例为3：15现有两种基因型为AA和Aa的豌豆，数量比例为1：3，若每一颗豌豆植株所结的籽粒数相同，那么自然状态下繁殖一代所得到的豌豆中，AA、Aa、aa三种基因型的比例是（）A7：6：3B2：4：3C9：6：1D1：1：16基因型为AAbb和aaBB个体杂交得到F1，两对基因独立遗传，F1测交后代两种表现型比例为3：1，若F1自交F2的表现型不可能为（）A9：7B12：3：1C13：3D15：17图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（）A若甲图代表的过程与形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B乙图和丙图中的含义不同
4、，乙图和丁图中的含义也不同C丙图中的虚线，不会出现在乙图的中D如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中所对应的结构中8一种鹰的羽毛黄色和绿色、条纹和非条纹的差异均由基因决定，两对基因分别用A（a）和B（b）表示已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活如图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（）A绿色对黄色不完全显性，非条纹对条纹完全显性B控制羽毛性状的两对基因不符合基因自由组合定律C亲本P的基因型为Aabb和aaBbDF2中的绿色条纹个体全是杂合子9鸡的性别决定方式属于ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡是ZZ现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄鸡均为
5、芦花形，雌鸡均为非芦花形据此推测错误的是（）A控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上，而不可能在W染色体上B雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大C让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2中雄鸡表现型有一种，雌鸡有两种D让F2中的雌雄芦花鸡交配，产生的F3中芦花鸡占3/410果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布下列有关叙述错误的是（）A果蝇M眼睛的表现型是红眼、细眼B欲测定果蝇基因组序列，需对其中的4条染色体进行DNA测序C不考虑交叉互换，果
6、蝇M的一个精原细胞能产生2种基因型不同的配子D果蝇M产生配子时，非等位基因B和v不遵循自由组合规律11某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的三个基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达如A1A1（纯合子）表现为褐色，A2A3（杂合子）表现为白色等等，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列说法错误的是（）A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物性状B背部的皮毛颜色的基因型有6种，褐色个体是杂合子C背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子D某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A312已知某物种的细胞中含有
7、26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中，最多含有多少种氨基酸（）A8000B4000C16000D2013大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（）A黄色为显性性状，黑色为隐性性状BF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型CF1和F2中灰色大鼠均为杂合体DF2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/414下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（）A患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B男性患者的后代中，子女各有1/2患病C
8、女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因15假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变抗病基因R对感病基因r为完全显性现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡则子一代中感病植株占（）A1/9B1/16C4/81D1/816一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么病因（）A与母亲有关B与父亲有关C与父母亲都有关D无法判断17科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，
9、F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示根据实验结果，下列推测错误的是（）杂交组F2总数F2性状的分离情况黑鲤红鲤黑鲤：红鲤11699159210714.88：12154614509615.10：1A鲤鱼体色中的红色是显性性状B鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制C鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律DF1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1：118已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性用纯合的高茎与矮茎杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株成熟时，拔掉所有的矮茎植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本规律从理论上讲高茎F3植株中能稳定遗传
10、的比例为（）A3/5B1/2C3/8D2/319假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H-h），3个患有红绿色盲（E-e），1个正常下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（）ABCD20有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是（）A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容21控制合成胰岛素（含51个氨基酸）的基因中，含有嘧啶碱基至少有（）A306个B1
11、53个C102个D51个22在“性状分离比的模拟”实验中，小球D和d各占一半，若两手往小桶中连抓两次都是Dd，则第三次捉出Dd的几率是（）A0B1/4C1/2D123一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是（）A1：1：1B4：4：1C2：3：1D1：2：124番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）A1：0B1：2：1C1：1D1：1：1：125在完全显性且三对基因各自独立遗传条件下，aaBBDd与AabbDd杂交，其子代
12、表现型不同于双亲的个体占全部子代的（）A3/8B5/8C5/16D3/3226科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（）A等位基因随同源染色体分开而分离B具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3：1CF1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1D雌雄配子结合的机会均等27果蝇长翅对残翅显性用一定高温处理长翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为残翅下列解释错误的是（）A翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达B高温下相关蛋白质活性下降C这种长翅个体的基因型已经变为杂合子D表现型是基因型与环境因素共同作用的结果28
13、大约在7个表现正常的人中有一个白化基因杂合子一个表现正常、其双亲也正常、但有一个白化病弟弟的女人，与一无亲缘关系的正常男子婚配问他们所生的孩子患白化病的概率是（）A1/6B1/9C1/42D1/5629下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是（）A甲乙-只有甲-甲为显性性状B甲甲-甲+乙-乙为隐性性状C甲+乙-甲+乙=1：1-甲为显性性状D花粉鉴定法：只有一种花粉-纯合子，至少两种花粉-杂合子30虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，F1全部都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为
14、9：3：3：1若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占（）A2/7B1/4C1/5D2/531艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质这两个实验在设计思路上的共同点是（）A把不同的病毒的蛋白质和DNA重新组合出新病毒，研究其后代病毒的类型B都运用了离心法分离DNA和蛋白质成分C设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递32某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如图所示下列说法中不正确的是（）A该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有
15、生理活性B该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质C1、2、3组实验是该实验的对照组D第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌33关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B噬菌体复制所需的模板、原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C用35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是保温时间过长所致D用32P标记的噬菌体侵染实验中，上清液存在微弱放射性可能是保温时间过短所致34“DNA分子是由两条同向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成的双螺旋结构，核糖与磷酸分子交替排列在外侧构成基本骨架，内
16、侧的碱基对之间遵循碱基互补配对原则”，这段关于DNA结构的说法有几处错误（）A1处B2处C3处D没有错误35下列过程中，由RNA聚合酶催化的反应是（）ADNARNABRNADNACDNADNADRNA蛋白质36关于下列四图的叙述中，正确的是（）A甲图中共有5种核苷酸B乙图所示的化合物中所含糖类为核糖C组成丙物质的单糖是脱氧核糖D在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖37某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，那么另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为（）A5%B7%C24%D38%38该试题已被管理员删除39有关遗传信息的叙述正确的
17、是（）A遗传信息只贮存在DNA分子中BHIV病毒的遗传信息贮存在RNA分子中C所有生物的DNA，都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序D组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，所以连成长链时，其排列顺序是有限的40如图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（）A该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸C最终合成的肽链在结构上各不相同D和碱基互补配对的现象出现在核糖体中二、非选择题（每空2分，满分60分） 41图是某校学生根据调查结果绘制的两种遗传病的家系图，其中和甲病有关的基因是B和b，和乙病有关的基因是A和a（已知甲病为伴性遗传病）
18、，则：（1）甲病属于_，乙病属于_A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病 C伴X染色体显性遗传病 D伴X染色体隐性遗传病E伴Y染色体遗传病（2）-6的基因型为_，-12的基因型为_（3）若基因型和概率都分别和-6、-7相同的两个体婚配，则生一个只患一种病的孩子的概率为_42图1是某基因型为Ff的雌性哺乳动物（2n）细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）（1）图1中含有_条脱氧核苷酸链，属于_分裂_期的图象如果结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因
19、是上的基因正常应为_，产生这种现象的原因是_（2）图2中含有同源染色体的时期对应的数字区间为_和_，a点的变化可表示的生理过程为_（3）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的11时期，那么图3纵坐标最可能代表的内容是_（4）在卵巢中的_细胞在其分裂过程中，基因间遵循分离定律与自由组合定律43基因可以通过控制酶来控制生物体的性状，请回答下列关于基因控制性状的两个问题：（一）以酒待客是我国的传统习谷，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”乙醇进行人体后的代谢途径如下，回答：（1）“红脸人”体内只有乙醇脱氢
20、酶，饮酒后血液中_含量较高，毛细血管扩张而引起脸红（2）“白脸人”两种酶都没有，其基因型是_（3）若A对a、B对b基因完全显性，“红脸人”的基因型有_种若“红脸人”各种基因型出现的比例相等，“白脸人”各种基因型出现的比例也相等，则“红脸人”与“白脸人”婚配产生的后代中不产生乙醇脱氢酶，但能产生乙醛脱氢酶的个体的比例是_（二）兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因（A和a）的控制研究人员选择纯种亲本进行了如下两组杂交实验，请分析回答：（4）控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于_染色体上，_是显性性状F2性状表现说明_（5）兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解，说明这一基因是通过控制_来控制生物
21、性状的44请根据以下有关概念的相互关系图作答：（1）图中数字所表示的物质分别是：_；_图中字母表示的是生理过程，a表示DNA分子复制的过程，该过程需要的基本条件是_；b表示_过程（2）若将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入_时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入_时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传（3）已知某基因片段碱基排列如图由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列翻译上述多肽的mRNA是由该基因的_链转录的（以图中的或表示）（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、
22、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）2015-2016学年吉林省吉林市毓文中学高一（下）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共计40分）0 1如图是某自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况该种植物的高度由三对等位基因B-b、F-f、G-g共同决定，显性基因具有相同的增高效应，且可以累加现有如图父本和母本进行杂交实验，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度约是（）A35cmB45cmC60cmD75cm【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数
23、与植株高度呈正相关，可以计算出每增加一个显性基因植株增高（60-30）6=5cm【解答】解：母本的基因型为BBFFGG（高60cm），父本的基因型为bbffgg（高30cm）显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关，可以计算出每增加一个显性基因植株增高（60-30）6=5cmF1的基因型为BbFfGg，含有3个显性基因，所以高度是30+53=45cm故选：B【点评】考查基因自由组合定律的应用，理解植株高度与显性基因个数之间的对应关系是解答此题的关键2由某DNA片段转录的mRNA中，尿嘧啶占26%，腺嘌呤占14%，则转录出此RNA的这个DNA中胸腺嘧
24、啶和鸟嘌呤所占的比例（）A40%和60%B30%和20%C20%和30%D40%和30%【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】碱基互补配对原则的应用；遗传信息的转录和翻译【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+
25、G）的比值不同该比值体现了不同生物DNA分子的特异性（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理【解答】解：某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占26%，腺嘌呤占14%，即A+U占40%，根据碱基互补配对原则，转录该mRNA的DNA片段中A+T占40%，则A=T=20%，C=G=50%-20%=30%故选：C【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查3鸟类的性别决定为ZW型某种鸟的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制甲、乙是两个红色眼纯合品种根据如图所示杂交结
26、果，推测杂交2的亲本基因型是（）A甲为AAbb，乙为aaBBB甲为aaZBZB，乙为AAZbWC甲为AAZbW，乙为aaZBZBD甲为aaZBW，乙为AAZbZb【考点】伴性遗传【分析】1、由题意知，鸟类的眼色受两对独立遗传的基团（A、a和B、b）控制，甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，杂交1后代均为褐眼，说明当A、B基因同时存在时表现为褐眼，A和B基因只有一个存在时表现为红眼；2、由杂交1和杂交2可知，正交与反交后代在不同性别中的表现型比例不同，因此2对等位基因中可能有一对位于性染色体上；3、解题时先假设选项中的基因型成立，然后推出杂交结果，与题干给出的杂交的结果进行比较判断【解答】解：A、
27、根据杂交组合2中后代的表现型与性别相联系，由于两对基因独立遗传，因此可以确定其中有一对控制该性状的基因在Z染色体上，A错误；B、鸟类的性别决定是ZW型，雌性个体的性染色体组成是ZW，雄性个体的性染色体ZZ，B错误；C、如果甲为AAZbW，乙为aaZBZB，杂交后代不论雌性还是雄性个体都是褐色眼，C错误；D、如果甲基因型为aaZBW，乙为AAZbZb，杂交2的后代雄性是褐色眼，雌性是红色眼，D正确故选：D【点评】本题考查了与ZW型性别决定类型有关的伴性遗传以及基因的自由组合定律的应用，难度适中考生要能够根据正交和反交的结果判断有一对基因位于Z染色体上，并且根据雄性和雌性的性染色体组成排除AB选项
28、；然后对CD两项逐项分析即可4已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受多对等位基因控制某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如图所示下列相关说法正确的是（）A控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上B控制红色和白色相对性状的基因分别位于三对同源染色体上C第组杂交组合中子一代的基因型有3种D第组的子一代测交后代中红色和白色的比例为3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传系谱图；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意和图示分析可知：亲本有红粒和白粒，而F1都是红粒，说明控制红粒性状的基因为显性基因第组中，F2的红粒：白粒=63：1，
29、假设小麦和燕麦的籽粒颜色由n对等位基因控制（隐性纯合体为白粒，其余都为红粒），则F2中白粒个体所占的比例为（1/4）n，红粒个体所占的比例为1-（1/4）n，且1-（1/4）n：（1/4）n=63：1，计算可得n=3，因此小麦和燕麦的籽粒颜色由三对能独立遗传的基因控制，隐性纯合体为白粒，其余都为红粒【解答】解：AB、根据分析可知红粒相对于白粒为显性性状，且该性状由3对能独立遗传的基因控制，AB错误；C、设三对独立遗传的基因分别为A/a、B/b、C/c，第组杂交组合中，红粒亲本有3对显性基因，其基因型只有1种（AABBCC），因此F1的基因型也只有AaBbCc一种，自交后代都为63：1，C错误；
30、D、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式第组F1的基因型有Aabbcc、aaBbcc、aabbCc三种，无论哪一种测交结果均为1：1，D错误故选：B【点评】本题结合遗传图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，以第组中“63：1”的分离比为突破口，推断出该性状由3对独立遗传的等位基因控制，再准确判断各组中红粒亲本的基因型种类及F1的基因型种类5现有两种基因型为AA和Aa的豌豆，数量比例为1：3，若每一颗豌豆植株所结的籽粒数相同，那么自然状态下繁殖一代所得到的豌豆中，AA、Aa、aa三种基因型的比例是（）A7：6：3B2：4：3C9：6：1D1：1：
31、1【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下自能自交，一般为纯种2、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，能稳定遗传3、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传【解答】解：已知一批豌豆种子中胚的基因型为AA与Aa的种子数之比为1：3，即AA占1/4，Aa占3/4，由于自然状态下豌豆只能自交，因此1/4AA自交后代仍为AA，而3/4Aa自交后代发生性状分离，子代的基因型及比例为3/4（1/4AA、1/2Aa、1/4aa）所以
32、自然状态下，其子一代中胚的基因型及比例为（1/4+3/41/4）AA：（3/41/2）Aa：（3/41/4）aa=7：6：3故选：A【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记豌豆的特点，明确自然状态下豌豆只能进行自交；掌握基因分离定律的实质，能根据题干中比例进行相关计算，属于考纲理解和应用层次的考查6基因型为AAbb和aaBB个体杂交得到F1，两对基因独立遗传，F1测交后代两种表现型比例为3：1，若F1自交F2的表现型不可能为（）A9：7B12：3：1C13：3D15：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】两对等位基因共
33、同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1a
34、abb）【解答】解：根据题意分析，基因型为AAbb和aaBB个体杂交得到F1，则F1为双杂合体（AaBb）A、若F2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=1：3，A可能；B、若F2的分离比为12：3：1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（1A_B_+1A_bb）：1aaB_：1aabb或（1A_B_+1aaB_
35、）：1A_bb：1aabb=2：1：1，B不可能；C、若F2的分离比为13：3时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（1A_B_+1A_bb+1aabb）：1aaB_或（1A_B_+1aaB_+1aabb）：1A_bb=3：1，C可能；D、若F2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（A_B_+A_bb+aaB_）：aabb=3：1，D可能故选：B【点评】
36、本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例7图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（）A若甲图代表的过程与形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B乙图和丙图中的含义不同，乙图和丁图中的含义也不同C丙图中的虚线，不会出现在乙图的中D如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中所对应的结构中【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式；DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译【分析
37、】根据题意和图示分析可知：甲图表示脱水缩合过程，乙图表示翻译过程，丙图表示DNA分子结构中的一对脱氧核苷酸，丁图表示多肽链的一部分明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、由于是肽键，若甲图代表的过程与形成有关，则A是酶，属于蛋白质，因而A代表的物质是通过乙图过程合成的，A正确；B、乙图中的分别是mRNA、核糖体和tRNA，而丙图中的分别是磷酸、脱氧核糖和碱基；乙图和丁图中的含义也不同，分别是多肽和R基，B正确；C、丙图中的虚线表示碱基对形成的氢键，在乙图的tRNA中也会出现，C错误；D、用35S标记某种氨基酸，经脱水缩合形成多肽；又S可存在于氨基酸的
38、R基团中，所以如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中所对应的结构中，D正确故选：C【点评】本题综合考查基因控制蛋白质合成、DNA、RNA与氨基酸的结构、蛋白质脱水缩合等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8一种鹰的羽毛黄色和绿色、条纹和非条纹的差异均由基因决定，两对基因分别用A（a）和B（b）表示已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活如图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（）A绿色对黄色不完全显性，非条纹对条纹完全显性B控制羽毛性状的两对基因不符合基因自由组合定律C亲本P的基因型为Aabb和aaBbDF2中的绿色条纹个体全是杂
39、合子【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：绿色非条纹自交后代有绿色和黄色、非条纹和条纹，说明绿色和非条纹都是显性性状设控制绿色和黄色的等位基因为A和a，控制非条纹和条纹的等位基因为B和b则F1的绿色非条纹的基因型为AaBb，自交后代由于决定颜色的显性基因纯合子不能存活，即1AABB、2AABb、1AAbb个体死亡，所以绿色非条纹（2AaBB、4AaBb）：黄色非条纹（1aaBB、2aaBb）：绿色条纹（2Aabb）：黄色条纹（1aabb）=6：3：2：1据此答题【解答】解：A、由于F1绿色非条纹自交后代有绿色和黄色，说明绿色是显性性状，由于绿色纯合子致死，绿色对
40、黄色是完全显性，A错误；B、由于绿色非条纹自交后代有四种性状，且性状分离比为6：3：2：1，加上致死的个体，则比例为9：3：3：1，因此控制羽毛性状的两对基因自由组合，B错误；C、F1的绿色非条纹的基因型为AaBb，黄色非条纹的基因型为aaBb，所以亲本P的基因型为Aabb和aaBB，C错误；D、由于决定颜色的显性基因纯合子不能存活，所以F2中的绿色条纹个体全是杂合子，D正确故选：D【点评】本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查学生识图能力和能运用所学知识与观点对某些生物学问题进行解释的能力基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，
41、然后再利用乘法法则进行组合9鸡的性别决定方式属于ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡是ZZ现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄鸡均为芦花形，雌鸡均为非芦花形据此推测错误的是（）A控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上，而不可能在W染色体上B雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大C让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2中雄鸡表现型有一种，雌鸡有两种D让F2中的雌雄芦花鸡交配，产生的F3中芦花鸡占3/4【考点】伴性遗传【分析】鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW，雄鸡的性染色体组成是ZZ根据题意一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄
42、的均为芦花形，雌的均为非芦花形，表现出母本与雄性后代相同，父本与雌性后代相同，说明控制该性状的基因不在W染色体上而在Z染色体上，且芦花鸡是显性性状，则母本芦花鸡是ZAW，父本非芦花鸡是ZaZa【解答】解：A、根据题意一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形，表现出母本与雄性后代相同，父本与雌性后代相同，说明控制该性状的基因不在W染色体上而在Z染色体上，A正确；B、根据鸡的性染色体组成可知雄鸡只有当两个Z上都是隐性基因a时才表现为非芦花鸡，而雌鸡只要有一个a基因就表现为非芦花鸡了，所以雌鸡的非芦花鸡比例比雄鸡大，则雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比
43、例大，B正确；C、已知母本芦花鸡是ZAW，父本非芦花鸡是ZaZa，则F1中的雌雄鸡基因型分别是ZaW、ZAZa，所以产生的F2雄鸡为ZaZa和ZAZa，雌鸡为ZAW和ZaW，可见雌鸡和雄鸡都有两种表现型，C错误；D、已知F2雄鸡为ZaZa和ZAZa，雌鸡为ZAW和ZaW，将F2中的芦花鸡雌雄交配，即ZAW与ZAZa杂交，则产生的F3中非芦花鸡占1/4，则芦花鸡占3/4，D正确故选：C【点评】本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力10果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（
44、B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布下列有关叙述错误的是（）A果蝇M眼睛的表现型是红眼、细眼B欲测定果蝇基因组序列，需对其中的4条染色体进行DNA测序C不考虑交叉互换，果蝇M的一个精原细胞能产生2种基因型不同的配子D果蝇M产生配子时，非等位基因B和v不遵循自由组合规律【考点】伴性遗传【专题】模式图；伴性遗传【分析】分析题图：图示是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布，果蝇体内控制体色和翅形的基因都位于一对同源染色体上，属于基因的连锁；而控制眼色的基因位于X染色体上，属于伴性遗传；控制眼形的基因位于另一对常染色体上，独
45、立遗传【解答】解：A、由图可知，果蝇M的1号染色体上有E基因，5号染色体上有R基因，因此该果蝇眼睛的表现型是红眼细眼，A正确；B、欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的5条染色体进行DNA测序，B错误；C、不考虑交叉互换，果蝇M的一个精原细胞能产生2种基因型不同的配子，C正确；D、果蝇M产生配子时，非等位基因B和v位于一对同源染色体上，因此不遵循基因的自由组合定律，D正确故选：B【点评】本题考查伴性遗传及基因自由组合定律的相关知识，要求考生掌握伴性遗传的特点及基因自由组合定律的实质，能根据图中信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查11某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的三个基因A1、A2和A
46、3控制，且A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达如A1A1（纯合子）表现为褐色，A2A3（杂合子）表现为白色等等，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列说法错误的是（）A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物性状B背部的皮毛颜色的基因型有6种，褐色个体是杂合子C背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子D某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A3【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律【分析】基因控制生物性状的途径有两条：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结
47、构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径【解答】解：A、由图知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状，A正确；B、A1、A2和A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种，其中褐色个体（A1A1）是纯合子，B错误；C、由图知，只要无基因A1或基因A1不表达就会缺乏酶1，体色就为白色，所以背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子，C正确；D、分析题图可知，黑色个体的基因型只能是A1A3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色
48、（A1A2）个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三种类型，D正确故选：B【点评】本题主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力，关键要明确图中基因A1、A2和A3分别对酶1、酶2和酶3的作用，从而控制生物体代谢及性状12（1996?上海）已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中，最多含有多少种氨基酸（）A8000B4000C16000D20【考点
49、】氨基酸的种类；遗传信息的转录和翻译【分析】本题的对氨基酸的结构特点和种类的考查，组成蛋白质的氨基酸的结构特点是至少有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C，根据氨基酸的R基团不同组成蛋白质的氨基酸共有20种【解答】解：由题意可知，这两个DNA分子共含有含有24000个碱基对，由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中最多含有8000个氨基酸，大于20，因此由这两个DNA分子所控制合成的多肽链中，最多含有20种氨基酸故选：D【点评】本题的知识点是氨基酸的种类，转录和翻译过程中DNA、RNA中的碱基数目、蛋白质中氨基酸数目的比例关系，对氨基酸种类的记忆的解题的关键13大鼠的毛色
50、由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（）A黄色为显性性状，黑色为隐性性状BF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型CF1和F2中灰色大鼠均为杂合体DF2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由图分析可知：F2的表现型有四种且比例为9：3：3：1，所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制，F2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状（A_B_），米色最少为双隐性状（aabb），黄色、黑色为单显性（aaB_、A_bb），F1 为双杂合子（AaBb）【解答】解：A、两对等位基因杂交，F2
51、中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A错误；B、F1 为双杂合子（AaBb），与黄色亲本（假设为aaBB）杂交，后代的基因型为（AaB_，aaB_），故后代为两种表现型，B正确；C、F2 出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体（AABB），其余为杂合，C错误；D、F2 中黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为1/3，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（Aabb）所占比例为2/3，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为2/31/2=1/3，D错误故选：B【点评】此题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的
52、理解及相关计算，属于对知识理解判断和灵活运用的考查，难度适中14下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（）A患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B男性患者的后代中，子女各有1/2患病C女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因【考点】伴性遗传【分析】X染色体上的显性遗传病的特点是：女性患者多于男性患者，男性患者的母亲和女儿都是患者，正常女性的父亲和儿子都是正常的，以此分析答题【解答】解：A、X染色体上的显性遗传病的特点是：女性患者多于男性患者，患者的显性致病基因来自于亲本，所以亲本至少有一个是患者，A正确；B、X染色体
53、上的显性遗传病，男性患者的母亲和女儿都是患者，儿子由其配偶决定，B错误；C、若女性患者是杂合子，其丈夫正常，则其后代中，女儿和儿子都是一半正常，一半患病，C错误；D、X染色体上的显性遗传病的致病基因不可能出现在正常个体身上，D错误故选：A【点评】本题考查伴性遗传、人类遗传病的类型及特点，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，解决生物学问题的能力15假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变抗病基因R对感病基因r为完全显性现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在
54、开花前全部死亡则子一代中感病植株占（）A1/9B1/16C4/81D1/8【考点】对分离现象的解释和验证【分析】在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率哈代-温伯格平衡定律：设基因R的频率为 p，基因r的频率为q，则R+r=p+q=1，RR+Rr+rr=p2+2pq+q2=1【解答】解：根据基因型频率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中RR：Rr=1：1，R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因频率=1-R=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代
55、中感病植株占rr=1/41/4=1/16故：B【点评】本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用，提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力16一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么病因（）A与母亲有关B与父亲有关C与父母亲都有关D无法判断【考点】伴性遗传【分析】已知红绿色盲是由X染色体上的隐性基因控制的，先根据夫妇的表现型写出可能的基因型，再根据后代的表现型确定夫妇最终的基因型，最后根据患者的表现型确定多的一条X的来源【解答】解：已知红绿色盲是由X染色体上的隐性基因控制的，则这对表现型正常的夫妇可能的基因型是XBX-XBY，由于这
56、对夫妇生了一个血友病男孩，其致病基因肯定来自于母亲，所以母亲的基因型是XBXb根据题意已知该男孩的性染色体为XXY，且患有色盲，则可以判断其两个X染色体上都是b，即基因型是XbXbY，而父亲没有b基因，所以该男孩的两个X染色体上的致病基因都来自母亲故选：A【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力17科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示根据实验结果，下列推测错误的是（）杂交组F2总数F2性状的分离情况黑鲤红鲤黑鲤：红鲤11699159210714.
57、88：12154614509615.10：1A鲤鱼体色中的红色是显性性状B鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制C鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律DF1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】数据表格；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意和图表分析可知：F2的性状分离比约为15：1，而15：1是9：3：3：1的变式，说明鲤鱼体色是由两对等位基因控制的（用A和a、B和b表示），且这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1的基因型为AaBb根据F2的性状分离比可知，只要有显性基因存在就表现为黑色，否则为红色【解答】解：A、用黑色鲤鱼和红色鲤鱼杂
58、交，F1全为黑鲤，说明黑鲤对红鲤是显性，A错误；B、根据F1全为黑鲤，F1个体间杂交产生F2的性状分离比约为15：1，可判断鲤鱼体色是由两对等位基因控制，且这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，因而可判断鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制，B正确；C、根据F1全为黑鲤，F1个体间杂交产生F2的性状分离比约为15：1，可判断鲤鱼体色是由两对等位基因控制，且这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，C正确；D、只要有显性基因存在就表现为黑色，只有双隐性时才为红色，所以F1与隐性亲本杂交（AaBbaabb），后代中黑鲤和红鲤的比例为3：1，D错误故选：AD【点评】本题的切入点是“15：1”，属于
59、“9：3：3：1”的变式，由此可以推出鲤鱼的体色由两对等位基因控制、基因型与表现型的关系及F1的基因型对于此类试题，学生要会分析两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例18已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性用纯合的高茎与矮茎杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株成熟时，拔掉所有的矮茎植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本规律从理论上讲高茎F3植株中能稳定遗传的比例为（）A3/5B1/2C3/8D2/3【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可
60、知：闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，符合基因的分离定律用纯合的高茎与矮茎杂交，F1自交，后代出现性状分离，分离比为3：1明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：亲代高茎（用AA表示）与矮茎（用aa）表示，F1为AaF2中AA：Aa：aa=1：2：1，F2植株成熟时，拔掉所有的矮茎植株，即将F2中的aa去掉，剩下的AA：Aa=1：2，其中AA占1/3，Aa占2/3，将F2自交，AA自交后代全是高茎AA，而Aa自交后代中高茎AA的为2/31/4=1/6，高茎Aa的为2/31/2=1/3所以从理论上讲高茎F3植株中能稳定遗传的比例为（1/3+1/6）（1/3+1/6+1/
61、3）=3/5故选：A【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力遗传规律是近几年的考查热点，该题难度适中，高考考查的热点我们在备考时多加注意19假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H-h），3个患有红绿色盲（E-e），1个正常下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（）ABCD【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂【分析】红绿色盲和血友病都是伴X染色体隐性遗传病，因此H与h、E和e这两对等位基因都位于XX这对同源染色体上一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H-h），3个患有红绿色盲（E-e），1个正常，而儿子的致病
62、基因来自母亲，所以母亲的两条X染色体上，一条含有He，另一条含有hE，而另外一个正常是由于母亲的两条X染色体在联会时发生交叉互换，产生了HE的配子【解答】解：A、A图中h和e在同一条染色体上，那么所生的孩子要么两病皆患，要么完全正常，与题意不符，A错误；B、B图可以解释“3个患血友病，另外3个患红绿色盲”，另外一个正常是由于母亲的两条X染色体在联会时发生交叉互换，产生了HE的配子，B正确；C、红绿色盲和血友病都是伴X染色体隐性遗传病，应该在同一对同源染色体上，C错误；D、H与h是等位基因，应该位于同源染色体上相同位置上，而不是同一条染色体上，D错误故选：B【点评】本题结合细胞中染色体及基因组成
63、图，考查伴性遗传、连锁与交换、减数分裂等相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握伴X染色体隐性遗传病的特征，能根据题干信息“3个患有血友病（H-h），3个患有红绿色盲（E-e），1个正常”，推断母亲细胞中基因与染色体的情况20有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是（）A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【考点】孟德尔遗传实验【分析】1、孟德尔发现遗传定律
64、用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合【解答】解：A、孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；B、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，B正确；C、演绎是假设测交实验的正确，因此“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌
65、雄配子随机结合”属于假说的内容，而不是演绎的内容，C错误；D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，D正确故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查21控制合成胰岛素（含51个氨基酸）的基因中，含有嘧啶碱基至少有（）A306个B153个C102个D51个【考点】遗传信息的转录和翻译；基因与DNA的关系【分析】mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质
66、分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的1/3，是DNA（基因）中碱基数目的1/6即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1从而推算出控制胰岛素合成的基因中碱基的数目，双链DNA分子中，嘌呤碱基=嘧啶碱基，据此答题【解答】解：DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1胰岛素是含有51个氨基酸，因此控制胰岛素合成的基因中，碱基的数目至少是516=306个又因为双链DNA分子中，嘌呤碱基=嘧啶碱基，故控制胰岛素合成的基因中含有嘧啶碱基至少有3062=153个，B正确故选：B【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，明
67、确DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，并能据此进行相关计算22在“性状分离比的模拟”实验中，小球D和d各占一半，若两手往小桶中连抓两次都是Dd，则第三次捉出Dd的几率是（）A0B1/4C1/2D1【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结
68、合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合【解答】解：由于两小桶内的D：d都是1：1，所以从两小桶内各取出一个小球，组合后DD：Dd：dd=1：2：1因此，组合后表示Dd组合的几率是1/2因此，第三次捉出Dd的几率仍是1/2故选：C【点评】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，
69、属于考纲理解层次的考查23一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是（）A1：1：1B4：4：1C2：3：1D1：2：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因频率的计算：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率【解答】解：Dd植株中雌配子有1/2D+1/2d，雄配子d有50%的致死，说明雄配子是1/2D+1/21/2d，也就是雄配子中有2/3D+1/3d所以后代各种基因型的频率：雌雄配子以及后代基因型概率2/3D1/3d1/2D1/3DD1/6D
70、d1/2d1/3Dd1/6dd故后代各种基因型所占的比例为：DD：Dd：dd=2：3：1故选：C【点评】本题考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型频率计算相关基因频率，然后计算后代的基因型频率属于考纲识记和理解层次的考查24番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）A1：0B1：2：1C1：1D1：1：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】据题意，红色长果与黄色圆果番茄杂交，即A_bbaaB_，亲本基因型有多
71、种情况：1、AAbbaaBB，子代只有一种表现型红圆果（AaBb）；2、AabbaaBB，子代有2种表现型，红圆果（AaBb）和黄圆果（aaBb）；3、AAbbaaBb，子代有2种表现型，红圆果（AaBb）和红长果（Aabb）；4、AabbaaBb，子代有4种表现型，红圆果（AaBb），黄圆果（aaBb），红长果（Aabb），黄长果（aabb）；只有3种不可能，其他情况都有可能【解答】解：A、假设两对基因A、a 和B、b，红长为A_bb，黄圆为aaB_若亲本为AAbb和aaBB，则只有 AaBb，故A正确；B、两对相对性状独立遗传，每对相对性状的控制基因交配后代的表型一般是两种或一种，没有3种
72、表型出现，故B错误；C、若亲本为Aabb和aaBB，则有AaBb：aaBb=1：1；若亲本为AAbb和aaBb，则有 AaBb：Aabb=1：1，故C正确；D、若亲本为Aabb和aaBb，则有AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1，故D正确所以其后代的基因型不可能出现1：2：1，故D正确故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律的运用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题，解题时需要熟记子代表现型及比例与亲代杂交组合的关系： 子代表现型比例亲代基因型3：1AaAa1：1Aaaa9：3：3：1AaBbAaBb1：1：1：1AaBbaabb或AabbaaBb3：3：1：1
73、AaBbaaBb或AaBbAabb25在完全显性且三对基因各自独立遗传条件下，aaBBDd与AabbDd杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的（）A3/8B5/8C5/16D3/32【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键【解答】解：在完全显性且两对基因各自独立遗传的条件下，aaBBDd与AabbDd杂交，其子代表现型和双亲中aaBBDd相同的占1/213/4=3/8，其子代表现型和双
74、亲中AabbDd相同的概率为1/203/4=0，故aaBBDd与AabbDd杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的1-3/8=5/8故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力26科学究过般包括发现问题、提出、验验证、数据分析、得结论在德尔究遗传规律的过程中，致孟发问题的现（）A等位基因随同源染色体分开而分离B具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3：1CF1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1D雌雄配子结合的机会均等【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔
75、一对状实验程：具有相对性状的纯合子杂交，子均表现为显性性将代自交，子二出现性状分离，且性状分离为3孟德尔一对相对性状杂交实验解：生性由细胞的遗传因定体细中遗传因子成对存在配子中的遗传因成单在；受精雌雄配随结合过交实进行证，最终基因分离定律，其实质是等位基因随源染色体分分离【解答】解：A、等位基因随同源染色体分开而分离是基因分离定律的实质，不是发现问题的现象，A错误；C、F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1，这是孟德尔验证实验的结果，不是发现问题的现象，C错误；D、雌雄配子结合的机会均等，这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出的解释，D错误B、孟德尔在一对相对性状的实验中，发现具一对相对性状亲
76、本杂交，F1都是显性性状，F2出现性状分离，且性状分离比为3：1，B正确；故选：B【点评】本题查孟尔对相对性杂交实验，要考掌握孟德尔一相对性状杂实验过程、发现的题提出的、验证实验实验结论能判断各选项，并正确区分各选项属科学究过的环属考纲记和理解层次的查27（014春头校级期末）果蝇翅对残翅一定高温理长基因纯合子的，其发为成虫后，翅膀表现残翅下列释错的是（）A翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达B高温下相关蛋白质活性下降C这种长翅个体的基因型已经变为杂合子D表现型是基因型与环境因素共同作用的结果【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】1、基因通过控制蛋白质的合控生物的状2、型=基因型+外界环境【解答
77、】解：A、由题意知，一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，发育为成虫后，翅膀表现为长翅，这说明控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达，A正确；B、蛋白质在高温条件下变性，B正确；D、由题意知，残翅基因纯合子的幼虫高温处理后，发育成成虫，翅膀表现为长翅，这说明表现型是基因与环境因素共同作用的结果，D正确C、高温不会改变幼虫个体的基因型，C错误；故选：C【点评】对基因多对性状控理解把握知识点间联系是解题关键，题在查学生分析题获信息并用关信息行推理、获取结论的能力28大约7表现正的人有一白化基因合子一表正常、其亲也常、但有一个白化弟弟的女人，与无亲缘关的常男子配他们所的子患白化病的概率（）A1/6B1/
78、9C1/42D1/56【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】一个现正常其双亲也有一个白化病的弟弟，她的双亲基因型为a，这个女人的型为AA：a=1：2；无亲缘系的常男人婚大约在7个表现正常的人中有一个白化因杂合，故为Aa概率为1/7【解答】解：由题意知现正常的人Aa的概率为1/7，一个表现型正常亲也正常，但一个白的弟弟则她双亲基型别为：父A，母Aa，女子因型为1/3AA或2/3Aa；所以与无亲缘关系的正常男婚，生白化病子（a）概率=2/31/71/4=1/42故选：C【点评】本题考分离定律的计算，意在考理解合之间杂交后代的发病率为1/429下列于状显隐性或纯合子与杂子判断方叙述，错的是）A甲
79、乙-只有甲-甲为显性性状B甲甲-甲+乙-乙为隐性性状C甲+乙-甲+乙=1：1-甲为显性性状D花粉鉴定法：只有一种花粉-纯合子，至少两种花粉-杂合子【考点】基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律【分析】相对性状中显隐性的判断：亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定【解答】解：A、甲乙-只有甲，这说明甲为显性性状，A正确；D、纯合子只能产生一种配子，花粉鉴定法：只有一种花粉-纯合子
80、，至少两种花粉-杂合子，D正确C、甲+乙-甲+乙=1：1，这属于测交，据此不能确定显隐性关系，C错误；B、甲甲-甲+乙，出现性状分离现象，这说明乙为隐性性状，B正确；故选：C【点评】题考查性的显隐性要考生掌握相对性中显隐性关系的两种方法；识纯子杂合子的概念，能结合所学的知识准确判选30205福州校级模拟）虎皮鹦鹉羽色有蓝、黄白种，野生种是稳定传，若将野生的绿色和白色鹉，F1全绿色的；F1雌雄个体相互交得2的色有绿、蓝、黄、四种不同表现型，比为9：3：1将亲本成生蓝色和黄色品种，F2不同于亲的型能定传的占）A2/7B1/4C1/5D2/5【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根2的羽有、
81、黄、白四不同表现型比：3：3：，说明F1是双杂子BbYy，且双显性BY_为绿色，双隐bbyy为白色，一隐为蓝或黄【解答】：据意分析已知F1是双杂合子BbY，且双性BY_为绿色双bby为白色，一显一隐为蓝色或黄色，亲本换野生蓝和黄色品种，即亲Byy（纯合蓝）YY（纯合黄色）F1Bby（）子代互交：bYybyBY_绿）：_yy蓝色：bbY_（黄色）：byy白）=9：33：1绿和白色能够稳定遗传的为：2/10，即1/5故选：C【点评】本题考查基的自由组合律相关知识意在考查学生记力断能力，运用所学知识综合析题的力31弗等人的炎双球菌转化验和希与蔡斯噬菌体侵细菌实都证了NA是遗传物质这两个实验在设思路上
82、的共同点（）A把不同的病毒的蛋白质和DNA重新组合出新病毒，研究其后代病毒的类型B都运用了离心法分离DNA和蛋白质成分C设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递【考点】肺炎双球菌转化实验【专题】教材经典实验；遗传物质的探索【分析】1肺球菌转实验包里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其格里菲斯体转化实验证明型菌中存转因子”，能将R型细转化S型菌；艾弗里体外验证明DA是遗物质22噬菌侵染细菌的实验步：别用5S或32P标记噬菌体菌体大肠杆菌合培菌体被标的菌搅拌器中拌，然后心检测上清液和沉淀物中的放射物质【解答】解：A、这两个实验都没有将病毒的
83、蛋白质和DNA重现组合，A错误；C、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，C正确；B、肺炎双球菌转化实验没有采用离心法，B错误；D、肺炎双球菌转化实验没有采用同位素示踪技术，D错误故选：C【点评】题查炎双球菌转化实、噬体染细实验，对此类试，需考生注的细节较多，如实验的、实验采用的方法、实验象及结论要考生在平学习过程中意积累32某人琼脂体基上利用双球菌做了系列，验结如图所示下列说法中不正确的是（）A该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性B该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质C1、2、3组实验是该实验的对照组D第3组与第4组对照
84、说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】肺炎球菌转化实包括格里菲斯体内化验和艾弗里体转实验，其格菲斯体内化验证S型细存某种“化因子”，能将R型细菌转化为S；外转化实验证明DNA是遗传质【解答】解：A、该实验证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性，能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；B、该实验证明S型菌中存在某种“转化因子”，能将R型菌转化为S型菌，B错误；C、该实验中，1、2、3组是对照组，4组是实验组，C正确；D、第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌，D正确故选：B【点评】本考查肺炎双球菌转化实，尤其格里菲斯
85、体内转化实验要求考生识记实验的方、程、及实验结，能迁应到题，再结合学的知识判断各选可33关“噬菌体侵染细菌的实验”的述，正确是）A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B噬菌体复制所需的模板、原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C用35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是保温时间过长所致D用32P标记的噬菌体侵染实验中，上清液存在微弱放射性可能是保温时间过短所致【考点】噬菌体侵染细菌实验【专题】教材经典实验；遗传物质的探索【分析】1、T2噬体侵染细菌的过程：吸入（注入噬菌的NA）合（控制者噬菌体的DNA；料细菌的化成释2、T体侵染细的实验步骤别5
86、S32记噬菌体噬菌与肠杆菌混培养噬菌体侵染被标记的细菌在搅拌中搅拌然后离心检上清液和沉淀物中的放射性质该验的结：DNA是遗传质【解答】解：A、噬菌体是病毒，不能独立生存，因此不能用培养基直接培养，需要用带有放射性的细菌培养噬菌体，A错误；D、用32P标记噬菌体的侵染实验中，上清液存在少量放射性可能是保温时间不足或者过长所致，时间短有一部分噬菌体还没有侵入到大肠杆菌内部，而时间长噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，D正确C、35S标记的是噬菌体的蛋白质，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳未进入细菌，被离心到上清液，若用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致，C错误；B、
87、噬菌体复制所需的模板由噬菌体提供，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供，B错误；故选：D【点评】本考查噬侵细菌实验，要考生识记噬菌体结构点识记菌体侵染细菌过程，明确噬菌菌只有DNA注入细而蛋白外壳在外面；掌噬菌体侵染细菌验过、现象及结论342014秋泉期末）“D分子是由条同向平的脱核苷酸链盘旋的双螺结构，核糖与磷酸分子交替排列侧构成本骨架，侧的基间循碱基配对原则”，段关于DNA结构说法有几错（）A1处B2处C3处D没有错误【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】DN分子是两反向、平行的脱氧核苷链构成则的螺构，酸和脱氧糖交替连接排在侧，构基本骨架两链的碱基通过氢键连接形成对且遵循A与T对、
88、G与配的碱基互补对原则【解答】解：分题干知，题干对于DNA分子结构的描述三错误是“同向平行的”应该是“行：，核糖磷酸分子替排列”应该是“氧糖与酸分子替排列”，是“之间遵碱基互补原则”应“两条上的碱遵循碱基互补配则故选：C【点评】于DNA分子结构的理解和识记是本题考的点35下列过程中由RNA聚合酶催化反应是（）ADNARNABRNADNACDNADNADRNA蛋白质【考点】中心法则及其发展【分析】RNA合酶的用是催化核核苷酸合成核糖酸，可参与转和N自我复【解答】解：A、转录过程需要RNA聚合酶，A正确；B、逆转录需要逆转录酶，B错误；D、翻译过程需要相关酶，但不是RNA聚合酶，D错误C、DNA自
89、我复制需要解旋酶和DNA聚合酶，C错误；故选：A【点评】题考则的相关识，意在考查学生和理解各个遗传信息传递过程中的条，难度大36216春吉林校级期中）于下列四图的叙中，正确的是）A甲图中共有5种核苷酸B乙图所示的化合物中所含糖类为核糖C组成丙物质的单糖是脱氧核糖D在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；ATP的化学组成和特点【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；ATP在能量代谢中的作用【分析】分析题图可知甲是转录过程，乙T的构简式丙是核的组成，丁二糖分子简式【解答】解：A、甲图中有脱氧核糖核苷酸4种，核糖核苷酸四种，共8种核苷酸，A
90、错误；C、如果丙是脱氧核糖核苷酸，则丙的单糖是脱氧核糖，如果丙是核糖核苷酸，组成丙的单糖是核糖，C错误；B、乙图中A表示腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成，B正确；D、蔗糖是植物细胞特有的糖，动物细胞中没有，D错误；故选：B【点评】本题的知识点DN与A在组成成分的差异，糖类的类分布功能，TP的组成对于苷识点理并把握知识点间的内在联系解题的关键37（211秋阳期末）DA分中，G占基总数的3%其中一链中的T占该N分全部碱总数的5%，么另一条链中的在该NA分中的碱基比例为（）A5%B7%C24%D38%【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】碱基互补配对原则的规律：DNA分子一条链中（A+G）
91、/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同该比值体现了不同生物DNA分子的特异性在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理【解答】解：已知双链NA分子，G碱总数8%，则C=G=38，A=50%-38%12%又已知一链T该A分子全部碱基总数的5%，则这条中的占该链的碱总数
92、的10%，即=1根碱互补配对原，T=T1+T2/2，则T24所以另一条链中的T该DA分子的碱基比例为14%2=%故选：B【点评】题考DA子结构特和碱基互补对原则的应用，点考查碱互补配原的应用，能用碱基互补配对原则进行计，同时要求考生认真审题注意题干“一条链中的T该NA分子部基总数的”，而不是“一条链中T该链全碱总数5%”38某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个这DNA在连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是（）A在第一次复制时，需要（m-A）个B在第二次复制时，需要3（m-A）个C在第n次复制时，需要2n-1（m-A）个D在n次复制过程中，总共需要（2n-1）（m-A）
93、个【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点【分析】根据题意分析可知链N子含m对基，其中腺嘌呤有A个，则胞嘧啶脱核苷酸和呤氧核酸数都为m-A【解答】解：A、DNA复制一次，可产生2个DNA；由于每个DNA分子中含有胞嘧啶脱氧核苷酸m-A个，所以复制一次时，需要m-A个，A正确；C、在第n次复制后，会形成2n个DNA分子，所以需要2n-1（m-A）个，C正确D、在n次复制过程中，1个DNA分子变为2n个DNA分子，总共需要（2n-1）（m-A）个，D正确B、在第二次复制时，2个DNA分子会形成4个DNA分子，相当于形成2个新DNA，所以需要2（m-A）个，B错误；故选：B【点评】本考查D
94、N分子复制的相关识，在查生的识记能力判断力，运用学知识合分析题和决问题的能力392014义市二模）有关遗信息的叙述正确是）A遗传信息只贮存在DNA分子中BHIV病毒的遗传信息贮存在RNA分子中C所有生物的DNA，都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序D组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，所以连成长链时，其排列顺序是有限的【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验；DNA分子的多样性和特异性【分析】1、细胞类生物（包括真核生物和原核生物）的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA2、DNA分子的多样性和特异性：DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序上；DNA分子
95、的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列【解答】解：A、RNA病毒的遗传信息贮存在RNA分子中，A错误；D、虽然组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，但连成长链时，其排列顺序可以千变万化，D错误B、HIV病毒的遗传物质是RNA，因此其遗传信息贮存在RNA分子中，B正确；C、不同生物的DNA中脱氧核苷酸排列顺序不同，C错误；故选：B【点评】本题考查生遗传物质、DNA分子多样特要求识记句结论性语句，能准确判断不同生物遗物质；理解DNA分具有性的原因掌DNA子样性和特异性的含402012秋广州期）如图为胞中合成蛋白质的示图，下列法正确的（）A该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋
96、白质B该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸C最终合成的肽链在结构上各不相同D和碱基互补配对的现象出现在核糖体中【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】析题图示表胞中多核糖体合蛋白的过程，其中是mNA，作为翻译的模板是脱合成的多肽链，制这四条多链成模板相同，因此这四条多肽链基酸顺序相同；是糖，翻译的场所【解答】解：A、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，A正确；B、图示表示翻译过程，该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸，B正确；C、都是以同一个mRNA为模板翻译形成的，因此的最终结构相同，C错误；D、是mRNA，其
97、与tRNA的配对发生在核糖体中，D正确故选：C【点评】本题合细胞多核糖体成白的过考查遗传信息转录和翻译程要求考生熟记的相关识点判断图中各种数字的名称，并能准确判断糖体的移动方需注意是C选项要求考生明确以mN为模翻译形的蛋白质具有相同的氨基酸序列二、非选择题（每空2分，满分60分） 41图是某校学生根据调查结果绘制的两种遗传病的家系图，其中和甲病有关的基因是B和b，和乙病有关的基因是A和a（已知甲病为伴性遗传病），则：A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病 C伴X染色体显性遗传病 D伴X染色体隐性遗传病甲病属于C，乙病属于AE伴Y染色体遗传病-6的基因型为bbXAXA或bbXAXa，-12的基
98、因型为BbXAY若基因型和概率都分别和-6、-7相同的两个体婚配，则生一个只患一种病的孩子的概率为5/12【考点】常见的人类遗传病【专题】遗传基本规律计算；人类遗传病【分析】1遗谱，-1-2都患病，子-5、-6甲因此甲病是显性遗传，又由题知甲是伴性遗传病，因此是X染色体的显遗传病；-2都患有乙病，其女-6不病，乙病是显性传病，因此乙病是常染体显性遗传病2、根据遗传的遗传方，结合遗传系，写出相关个的因，并根据型进行遗传病病率的概计算【解答】解：由分析可知，甲病是X染色体上的显性遗传病，乙病是常染色体上的显性遗传病bbXAXA或bbXAXaBbXAY-6的兄弟不患甲病，但是双亲患有甲病，因此-6的
99、双亲的基因型是XAXaXAY，-6患有甲病，基因型可能是XAXa或XAXA ，-6不患乙病，基因型为bb，因此对于两种遗传病来说，-6的基因型是bbXAXA或bbXAXa；-12是患有甲病的男性，基因型是XAY，父亲患有乙病，母亲不患乙病，-12患有乙病，因此-12的基因型是Bb，所以对于两种病来说，-12的基因型为BbXAY，因此基因型和概率都分别和-6、-7相同的两个体婚配，不患甲病的概率是1/21/2=1/4，患甲病的概率是3/4；不患乙病的概率是2/31/2=1/3，患乙病的概率是2/3；则只患一种病的孩子的概率为1/42/3+3/41/3=5/12CA故答案为：5/12【点评】题旨考
100、查学生根据遗系图断人类遗的遗传方式、伴性遗特点、照基自由组定律的实质综合解答问题的力42图1是某基因型为Ff的雌性哺乳动物（2n）细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的11时期，那么图3纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA数图1中含有16条脱氧核苷酸链，属于减数第二次分裂中期的图象如果结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是上的基因正常应为F，产生这种现象的原因是DNA
101、（染色体）复制形成的两条姐妹染色单体图2中含有同源染色体的时期对应的数字区间为14和913，a点的变化可表示的生理过程为受精作用在卵巢中的初级卵母细胞细胞在其分裂过程中，基因间遵循分离定律与自由组合定律【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂【专题】图文信息类简答题；减数分裂【分析】分析图：图1细不含同源染体，着丝点都排列在板上应减数第二次分裂中期；分析图图2是该生物胞内染色体及NA相对含量变化的线，A表NA量化曲，B表示染色体线1示减数第一次分裂间期；2表减第一次分；3表示减数第一次裂中期表示减一次裂后期；表示减第二分裂前期；表减数第二次分裂中期；表示减数二次分裂后期
102、；8减二次分末期；表示丝分间；1表示丝分前期；11表示有分裂中期；1表有丝分裂后期；3表示有丝分裂末期【解答】解：图1中含有8个DNA分子，每个DNA分子含有2条链，因此该细胞中有16条脱氧核苷酸链；图1细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；3和4是姐妹染色单体，他们是复制形成的，应该含有相同的基因，因此如果结构3上某位点有基因F，则结构4上相应位点的基因是上的基因正常应为F16减数第二次中F DNA（染色体）复制形成的两条姐妹染色单体图2中的11表示减数第二次分裂后期，此时每条染色体含有1个DNA分子，而图3中的时期C对应减数第二次分裂后期，则图3纵坐
103、标最可能表示每条染色体上的DNA数有丝分裂过程中均含有同源染色体，减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体，因此图2中含有同源染色体的时期有14、913；a点表示受精作用，该过程主要体现了细胞膜的细胞间的信息交流功能基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，卵巢中此时的细胞被称为初级卵母细胞故答案为：每条染色体上的DNA数初级卵母细胞【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，查细胞有分裂和减数分裂的关，考识记细胞有丝分和数分裂不同时期的特点，掌有分和减分裂过程中DNA和染色体变规能准判断1细胞式及所处时期、个区段代表的时期、图3纵坐
104、的含义，再合所的题43基因可以通过控制酶来控制生物体的性状，请回答下列关于基因控制性状的两个问题：（一）以酒待客是我国的传统习谷，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”乙醇进行人体后的代谢途径如下，回答：“白脸人”两种酶都没有，其基因型是aaBB、aaBb“红脸人”体内只有乙醇脱氢酶，饮酒后血液中乙醛含量较高，毛细血管扩张而引起脸红控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于常染色体上，白脂是显性性状F2性状表现说明家兔皮下脂肪颜色的表现是基因与环境共同作用的结果（二）兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因（A和a）的控制研究人员选择纯种亲本进行了如下两
105、组杂交实验，请分析回答：兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解，说明这一基因是通过控制酶的合成来控制生物性状的【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】图文信息类简答题；基因分离定律和自由组合定律【分析】图：乙醇脱酶的形成A基因；乙醛脱氢酶的形成需要b基；“脸人”体有乙脱氢，其基因型AABB、AABb、AaBAaBb四种“白两酶都没其基因型为aaBBaBb分析：于正反果相，说控兔子下脂肪颜的基因于常染色体上；一杂交组合，知白是显性性状，脂隐状；F2性与食物有关，说了家兔皮脂肪颜色的表现基因与环境共同作用的结果【解答】解：“红脸人”体内只有乙醇脱氢酶，故体内乙醛含量相对较高“红脸
106、人”的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四种“红脸人”产生的配子种类及比例为：9/16AB、3/16Ab、3/16aB、1/16ab，“白脸人”产生的配子种类及比例为3/4aB、1/4ab二者婚配后代不产乙醇脱氢酶、产乙醛脱氢酶（aabb）的比例分别是1/161/4=1/64常白脂家兔皮下脂肪颜色的表现是基因与环境共同作用的结果41/64乙图中正反交结果相同，说明控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于常染色体上；根据第一个杂交组合，可知白脂是显性性状，黄脂是隐性性状，F2性状与食物有关，说明了家兔皮下脂肪颜色的表现是基因与环境共同作用的结果催化黄色素分解的物质是酶，说明基因是通过控制酶的合
107、成来控制生物性状的故答案为：aaBB、aaBb酶的合成【点评】本结合解考基因自组合定律的实及应用、基因、蛋白质性状的关系要求考生掌基因由组律实能根据中信息准确判断“红脸”的基型；掌基蛋质和状关系用所学的知识合理解释生活中的生物学问题44请根据以下有关概念的相互关系图作答：图中数字所表示的物质分别是：基因；mRNA（或RNA）图中字母表示的是生理过程，a表示DNA分子复制的过程，该过程需要的基本条件是模板、原料、能量、酶；b表示翻译过程已知某基因片段碱基排列如图由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列翻译上述多肽的mRNA是由该基因的链转录的（以图中的或表示）（
108、脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）【考点】中心法则及其发展【专题】图文信息类简答题；基因【分析】分上图可表示基，表示蛋白，示mRA（或RA，表示酶，a示DNA复制过程，b译过程分析下图知，根据肽中氨酸列顺序和种基的密码子，确定定氨酸（脯酸）三个邻碱基或最后1个氨酸（赖氨酸的三相邻碱基，尝试定第一氨基酸和最后个氨基酸的三相邻碱基时，发与赖氨的密码AA者AAG互补的是后的三个基TC，再用其他的氨基进验证，最后确定链为板链【解答】解：根据图示可知，表示基因；表示蛋白质；表示RNA；表示酶（激素），a表示DNA复制过程，该过程需要的基本条件是模板、原料、能量、酶，b表示翻译过程故答案为：若将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入DNA时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入RNA时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传DNARNA根据题意和图示分析可知：转录是以DNA的一条链为模板进行的，该模板链是，转录形成的mRNA的碱基排列顺序是-GGACUUCUCUUG-【点评】题考查传息和译，考生识遗传息转录翻译的概念、件、及产物，根题干信息判断转录的板链及mRNA的基序列；识基因突变的概念，能结合所学知识正确解答
