导学案：1.2.4诱导公式(1)一、【使用说明】1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型；2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。二、【重点难点】1、二组诱导公式形式；2、应用公式求值、化简；3、诱导公式的统一口诀：“奇变偶不变，符号看象限”。三、【学习目标】1、掌握诱导公式及公式推导，运用公式解决问题；2、小组成员积极讨论，踊跃展示，大胆质疑，注重总结规律和方法；四、自主学习：例1、求下列各三角函数值（1） （2）（3）= （4）（5） 五、合作探究1、求下列各三角函数值 (2) (3) (4) (5) (6) 2、计算：（2）六、总结升华1、知识与方法：2、数学思想及方法：七、当堂检测
