1、河北省保定三中2011-2012学年高二上学期10月月考语文试题本试题卷共6道大题，28道小题，共8页。时间120分钟，满分150分。一、语言基础知识（39分，每小题3分）1. 下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是A祈祷（q do） 地壳（qio ）央浼（min） 涸辙之鲋（g）B尴尬（gn g） 赍（j）发 傩（tn）神 得鱼忘筌（qun）C拮据（ji j） 埋（mi）怨 蚱（zh）蜢白云出岫（xi）D怂恿(sng yng ) 踯躅（zh） 迤（y）俪 终鲜兄弟（xin）2. 下列字形全部正确的一组是A. 险衅 恶梦 舸舰弥津 皇天厚土B. 通宵 讥诮 高朋满座 人世沧桑C. 殒首 放肆
2、 战战兢兢 钟鸣顶食D. 酒馔 偃仰 诚皇诚恐 安然无恙3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是A. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。B. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。4. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是张教授把祖
3、辈_下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。望着那_的夜空，他又回想起那_的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。新上任的检察长衣着_，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。A. 留传幽远悠远简朴 B. 流传悠远幽远俭朴C. 留传悠远幽远俭朴 D. 流传幽远悠远简朴5. 下列各句中，没有病句的一句是A校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 B为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。C这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地
4、医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。D人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管因此，必须保持严厉打击违法违规行为的
5、态势，及时消除各环节的隐患A. B. C. D. 7.下列各句中没有通假字的一项是A. 乃瞻衡宇，载欣载奔。 B. 而刘夙婴疾病，常在床蓐，C. 云销雨霁，彩彻区明。 D. 寻蒙国恩，除臣洗马。8. 下列各句中加点词的解释不正确的一项是A. 觉今是而昨非。 是：对，正确。 B. 彼且恶乎待哉？ 恶：何。C. 感吾生之行休。 行：走路。 D. 故九万里，则风斯在下矣。 斯：则，就。9. 下列加点的字词类活用现象与其他三项不同的一项是A. 臣具以表闻 B. 屈贾谊于长沙C. 襟三江而带五湖 D. 眄庭柯以怡颜10. 下列各句中加点虚词“之”的意义和用法判断正确的一项是胡为乎遑遑兮欲何之？奚以之九万
6、里而南为？之二虫又何知 睢园绿竹，气凌彭泽之樽A. 相同，也相同 B. 相同，不同C. 不同，相同 D. 不同，也不同11. 下列各句不属于判断句的一项是A. 小知不及大知，小年不及大年。 B. 此小大之辩也。C. 臣之进退，实为狼狈。 D. 齐谐者，志怪者也。12. 下列各句加点词语含义与现代汉语相同的一项是A. 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 B. 适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;C. 实迷途其未远，觉今是而昨非。 D. 零丁孤苦，至于成立13. 下列对文学常识的表述不正确的一项是A. 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。B. 陶渊明，名潜，自称五柳先生，
7、东晋大诗人、辞赋家、散文家，是我国第一位山水诗人。卒后朋友私谥“靖节”，故世称“靖节先生”。C. 庄子是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。D. 装在套子里的人的作者是契诃夫，他是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说家之一。二、文言文阅读。阅读下面的文言文，完成1417题。（16分）杜正伦，隋仁寿中与兄正玄、正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人，正伦一家有三秀才，甚为当时称美。贞观元年，尚书右丞魏征表荐正伦，以为古今难匹，遂擢授兵部员外郎，太宗谓曰：“朕今令举行能之人，非朕独私于行能者
8、，以其能益于百姓也。朕于宗室以及勋旧无行能者，终不任之。以卿忠直，朕今举卿，卿宜勉称所举。”二年，拜给事中兼知起居注（1）。太宗尝谓侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此言与百姓有利益否，所以不能多言。”正伦进曰：“君举必书，言存左史。臣职当修起居注，不敢不尽愚直。陛下一言乖于道理，则千载累于圣德，非直当今损于百姓，愿陛下慎之。”太宗大悦，赐绢二百段。四年，累迁中书侍郎。六年，与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事（2）称旨，太宗为之设宴，因谓曰：“朕历观自古人臣立忠之事，若值明王，便得尽诚规谏，至台龙逢、比干，竟不免孥戮。为君不易，为臣极难。我又闻龙可扰而驯，然喉下有逆鳞，触
9、之则杀人。人主亦有有逆鳞，卿等遂不避触，各进封事。常能如此，朕岂虑有危亡哉！”寻加散骑常侍，行太子右庶子，太宗谓曰：“国之储副，自古所重，必择善人为之辅佐。太子年在幼冲，志意未定，朕若朝夕见之，可得随事诫约，今既已委以监国，不在目前，知卿志怀贞愨，能敦直道，故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。”正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称。时太子承乾有足疾，不能朝谒，好昵近群小。太宗谓正伦曰：“我儿疾病，乃可事也。但全无令誉，不闻爱贤好善，私所引接，多是小人，卿可察之。若教示不得，须来告我。”正伦数谏不纳，乃以太宗语告之。承乾抗表闻奏。太宗谓正伦曰：“何故漏泄我语？”对曰：“开导不入，故以陛下语吓之
10、。冀其有惧，或当反善。”帝怒，出为谷州刺史，又左授交州都督。后承乾逆，事与侯君集相连，称遣君集将金带遗正伦，由是配流州。注（1）起居注：指侍从皇帝，记录皇帝言行的官员。（2）封事：古时臣下上书奏事，防有泄露，用袋封缄，称为封事。 （旧唐书列传二十杜正伦）14. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A. 非朕独私于行能者私：有私心B. 甚为当时称美 称：称道C. 臣职当修起居注 当：掌管D. 但全无令誉 令：美好15. 以下各组句子中，全都表明杜正伦“忠直”的一组是（3分）杜正伦，隋仁寿中与兄正玄、正藏俱以秀才擢弟 臣职当修起居注，不敢不尽愚直 正伦数谏不纳，乃以太宗语告之 与御
11、史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事 四年，累迁中书侍郎来源: HTTP:A. B. C. D.16、下列叙述不符合原文意的一项是（3分）A. 杜正伦因魏征的推荐踏上仕途，并受到唐太宗的赏识和信任。唐太宗鼓励他不要辜负魏征的举荐，努力做好本职工作。B. 杜正伦等人给皇帝的奏疏，深合唐太宗的心意，因而受到嘉奖。唐太宗希望他们经常这样做，以免除他的危亡之忧。C. 杜正伦接受了唐太宗交给的教导太子的重任，多次劝谏太子。然而，他把太宗的原话转告太子，还惹得太子抗表闻奏，太宗因此大为恼火。D. 杜正伦得罪了唐太宗以及太子，又受到太子图谋背叛事件的牵连，最后落得个“配流州”的结果。17. 把
12、文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。（3分）来源: HTTP:/WX.JTYJY.COM/来源: （2）称遣君集将金带遗正伦，由是配流州。（4分）三、文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成1821题。(24分)傻牛然牛然是我们初中时的同学，他的脸上永远挂着谦和的笑。他长着一个大脑袋，一双大耳朵，穿着一双他老爸扔掉的大头鞋。平日上学，背一只他姥姥去菜市时买菜用的大提兜兜。牛然的样子笨笨的，傻傻的。我们都说牛然有点傻。“牛然，擦黑板去!”牛然听到我们的叫声，便会把黑板擦得一尘不染。不知道擦黑板，根本不必那么使劲，让自己一头一脸都是粉笔末。
13、“牛然，明天替我做值日。”次日早上，牛然便连玻璃也给擦了，连楼道也给拖了。不知道，那只是属于一般意义上的值日，只要扫扫地就行。他卖了力气，还被我们骂得要死。偶有时候，我们会心血来潮，想法气气老师，把老师教课用的书本里夹个小虫子，或在她的座位上画个小乌龟。老师发现，总会气鼓鼓地站在我们面前，把锐利的目光扫向我们，然后大声发问：“谁搞的?”全班举手，异口同声：“牛然!”然后哄堂大笑。牛然也笑着，像是为我们担负着。老师自然不信：“牛然你说，是谁干的？你说谁，肯定就是谁！”老师望着牛然，满眼鼓励的目光。牛然站起身，目光同样扫视大家。这时他说谁都行，说谁就是谁，不必太认真。平日班上，整他耍他，拿他开心的
14、人多了。可他没有找出谁：“不知道。”牛然老实地向老师回答。我们就知道牛然肯定会是这样回答，他肯定就会这么老实，这么蠢笨。牛然不会错怪任何人，不会抱怨任何人。“牛然，你怎么这个脾气，将来是要吃亏的！”老师对牛然愤愤。一次下大雨，好大，好大的，学校前面的路全被淹没了，白茫茫一片。老师说，谁在前边带路?我们把牛然推在了前头。他几次摔在沟里，一身泥水，却微笑着，把我们一直带回家。一次班上野炊，要从家里带各种用具。老师分配了我们谁该带什么，是锅，是碗，是米，是面下课了，大家蜂拥到牛然的面前，再把任务一一分配给他。第二天，牛然背着锅和碗，米和面，油和醋把他们家的东西都背来了。东西压在他的身上，似小山一样。
15、牛然一头一脸汗水。老师惊得瞪大了眼睛，接着巡视我们，我们全都两手空空。牛然的样子，第一次让我们感到惭愧。中学快毕业时，我们又长大了一些，多少懂得了一点人世间的道理。一次选班长，大家不知为什么，举手选的竟然都是牛然，特别的一致。老师看着我们齐刷刷的手臂，眼里含了泪花。我们也被自己所感动。我们知道，牛然不是班上学习最好的，牛然更不是班上最聪明的。甚至牛然什么也不能胜任。他是班里最笨，学习最差，做人最傻的。但我们却诚恳地愿意选他。老师说，今后你们谁愿意帮助牛然做事?大家的手又都齐刷刷地举起来，我们都愿意帮助牛然。牛然是个班长，但班长的事，却由我们去做。多少年过去，我们还时常想起牛然。想他的微笑，想他
16、背着一身的锅碗瓢勺，想我们为什么要选他当班长。其实，无论是在什么工作岗位上，有时我们反而爱选牛然这样的人做我们的上司。聪明的人，有能力的人，出类拔萃的人，我们的身边并不缺，甚至有的是。可我们不是担心，就是害怕，并不完全信任他们。在我们的生活里，都曾出现过与牛然相似的人。在许多领域里，我们面对某个关键人选时，有意无意中，我们会寻找像牛然这样的人去担当。至少我们希望能从某个人的身上，看到与牛然相似的影子。我们喜欢牛然。我们自然不是看中牛然有点傻，而是他的善良，和从他身上，让我们一再品味到的对生活的那种真诚与待人的厚道。有意思的是，在世界许多显赫的行业，重要的领域里，大名鼎鼎的董事长，总经理，掌管大
17、印的人物，不一定都是出类拔萃的，不少人反而更像我们的傻牛然。为此，很多人大为惊奇，深感疑惑。总是发问，这样的人，怎么能够当家掌权?甚至背后要去悄悄地了解他的阅历，问他曾经几何，做过何等的伟业。其实不必问了，因为人们从小到大，都会喜欢像牛然这样的人。不必担心，牛然的事，大家都会帮着去做。18. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A牛然“穿着一双他老爸扔掉的大头鞋。平日上学，背一只他姥姥去菜市时，买菜用的大提兜兜”说明牛然家境贫寒。B“牛然，你怎么这个脾气，将来是要吃亏的！”老师对牛然愤愤然是因为，老师认为牛然明明知道，却故意包庇做坏事的学生，一味怕得罪人，这样的老好人将来会吃
18、亏的。C牛然什么也不能胜任，而我们却齐刷刷举手选他当班长。是因为我们大家都觉得愧对牛然。D文章作者反复提到“牛然的微笑”，是通过神态描写表现牛然是个不计得失的真诚的人。E“在许多领域里，我们面对某个关键人选时，有意无意中，我们会寻找像牛然这样的人去担当。”这说明人都有嫉妒心，更愿意选比自己差的人去担当重任。19. 小说中的牛然是一个什么样的形象?请简要概括。(5分)_20. 从结构上看，作者运用了什么手法表现牛然这个人物形象的?这样写有什么好处? (6分)_21. 这篇小说以“傻牛然”为题，赞美了牛然这样的傻人，有人认为小说主题深刻，包含了生活的辩证法；有人认为，小说主题虚假、平庸，不利于弘扬
19、正气。请选择一个方面，联系实际，陈述你的观点并作分析。(8分)_四、名篇名句默写。补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）22. _，知来者之可追。23. _，鸟倦飞而知还。24. 木欣欣以向荣，_。25. _，秋水共长天一色。26. 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_，形影相吊。五、语言运用题。27.仿照下面的示例，以语文之外的其他学科为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）语文是滋味甘醇的美酒，让人在品尝中回味，余香悠长；语文是色彩缤纷的花园，让人在欣赏中赞叹，流连忘返；语文是优美动听的音乐，让人在感受中沉浸，遐思无限。六、写作。28.阅读下面小诗秋实，按要
20、求作文。（60分）秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想我是怎样变得成熟?不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不是光，我怕早已灰暗苍白，不是热，我怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。保定三中2011-2012学年度第一学期月考高二年级 语文试题答案一、基础知识（39分）1答案：D (A央浼min-miB傩tnn
21、u神C埋mimn怨涸辙之鲋）2答案：B （A 噩梦 皇天后土 C 陨首 钟鸣鼎食 D诚惶诚恐）3 答案：B （A选项不期而遇指没有约定而遇见，主语不能是春雨，此处应使用字面相近的不期而至；C选项江河日下比喻情况一天天地坏下去， 本句中用以形容自然景色为典型的望文生义；D选项兵不血刃形容未经战斗就轻易取得了胜利，与原句中经过90分钟激战出现矛盾。）4. 答案：A （“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思。“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思。“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。）5. 答案：D （A、结构混乱，改为“以带给从
22、全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。B并列词语搭配不当，应为“提供快乐的人性化服务”；C介词错误，“经过”改为“通过”；主谓搭配不当，在“80%”后加“的患者”。）6. 答案：C（起领起作用，应位于开头；由“因此”连接；是具体措施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。）二、文言文阅读。（16分）14.答案：A (私：偏爱)15.答案：D (这是说明杜正伦参加科举考试。这是说明杜正伦官职的变迁。)16.答案：A (原文是，因为你忠诚正直，我现在任用你，你应当努力工作，和我的任用相符。这是不要
23、辜负唐太宗的举荐。)17. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）译文： 所以就暂时让你离开我的身边而去辅助太子，你应该知道这个委任的分量。（2）译文：说派侯君集将金带送给杜正伦，因此被发配流放到州。参考译文杜正伦，隋仁寿中与兄杜正玄、杜正藏都考上了秀才。在隋代，考取秀才的一共才十几个人，而杜正伦一家就出了三个秀才，很为当时的人称道。贞观元年，尚书右丞相魏征上表推荐杜正伦，认为古今以来难有人比得上他，于是杜正伦被提拔授予兵部员外郎之职。太宗对杜正伦说：“我现在让推荐有品行有才干的人，并不是我偏爱这种人，而是因为他们对百姓有好处。我对于宗族亲属以及功臣旧交中的品行才干不佳的人,自始
24、终没有任用他们。因为你忠诚正直，我现在任用你，你应当努力工作，和我的任用相符。”贞观二年，杜正伦被授给事中兼知起居注的官职。太宗曾对侍臣们说：“我每天上朝，每讲一句话，都要想一想这话对老百姓有没有好处，所以就不能多说。”杜正伦进谏说：“君王举动一定要记下来，这些存留在左史官那里，我的职分是掌管撰写起居注，不敢不尽自己的正直。陛下如果有片言只语违背道理，那么千年以后都会连累圣德，并不只是对现在的百姓有损害，希望陛下慎重对待它。”太宗听了杜正伦的话很是高兴，赐给杜正伦二百段绢。三、文学文本阅读。（24分） 18答案：D(3分)、B(2分)、C(1分) (A、文中没有依据，B不全面C不仅是惭愧，更重
25、要的是牛然赢得了大家的尊重。D正确E、主观绝对)(共5分) 19.牛然是一个敦厚善良、俭朴诚实、乐于助人、不计得失、能力平常的人。(5分，每点1分。) 20.从结构上看，作者采用了先抑后扬的表现手法，先通过具体事件写牛然的傻，同学们对他的捉弄，老师的责怪，最后再写大家对他的认可和拥戴。这样写使人物前后境遇形成鲜明的反差，给人以深刻印象；情节上，造成跌宕，更引人人胜，发人深思。(手法l分，其它每一点2分，共6分)来源: HTTP:/WX.JTYJY.COM/ 21.观点一：牛然貌似很傻，其实忠厚善良，在他身上体现着一种大智慧。这种人虽然表面看并不出众，但他们吃苦在先，不计得失，勇于担当的品质和胸
26、怀本身就是一种素质优秀的体现，他们的责任心和吃苦精神更是成就大事的人所必备的。观点二：牛然就是生活中常见的老好人，他的忍辱负重并不会使蓄意捉弄他的人觉醒惭愧，他的吃苦精神也不能弥补实际能力的欠缺，生活中这类人也不应该得到重用；如果得到重用，也无助于团队的进步。(8分，观点表达简明概括3分，理由阐述充分清晰3分，能联系实际2分) 四、名句默写。（5分）略五、语言运用题。（6分）示例：历史是奔流不息的长河，让人在横渡中观察，逝者如斯； 历史是覆满尘埃的明镜，让人在拂拭中观看，兴替鲜明； 历史是巍峨屹立的高山，让人在登临中感受，沉厚雄奇。六、写作。（60分）思路点拨：秋实是一首寓意型诗歌，审题的关键
27、是把握这首诗的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。该作文可从如下三个方面立意构思：（1）果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨，表明果实能够正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当作自己成长、成熟的必要条件。（2）果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，表现出一种感恩的情怀。（3）秋天果实成熟了，他没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟起来的，这表明了果实的谦逊之美。范文【习作点评】秋实的沉思奥斯特洛夫斯基，一个早年就全身残疾的人，这对我们平常人来说不知是多么强烈的暴风雨，甚至可以摧毁我们整个人。然而，他却从未被吓倒，也从未为之而放弃生活，放弃追求，放弃自己远大的理想。坚持不懈
28、，努力写作，最终完成了文坛巨著钢铁是怎样炼成的。正是因为这一无情的风雨，历练了他，使他变得更加坚强，变得比常人更有斗志，更有对美好事物的追求，从而成就了他常人所不能的事业。李白，有远大抱负，一心想成为政治家，拥有一颗赤诚的爱国之心，然而事与愿违。他迎着风雨，迎着人生的打击，以诗酒为乐，抒发自己博大的胸襟。正是因为人生途中的风雨，成就了这一代诗仙，成就了他这颗中国历史上璀璨的文学明珠。你能说风雨都是打击吗？你还抱怨人生途中的风雨吗？不要抱怨，正视风雨，才能铸就完美人生。两点一线的风顺，是单调的，也是不可能的。印着风雨，在蓝天中搏击，在草原上驰骋，在巨浪中前行。让风雨把我们历练成一块能够经受考验的金子，一颗光彩耀眼的宝石，一个能为国家献力的栋梁之才！让风雨，成就我们完美的人生！来源: HTTP:/WX.JTYJY.COM/【点评】开篇点题：“让我们正视风吹雨打，成就完美人生”。接着运用喻证、例证等方法分析论述，结尾以反问感叹作结，再次强调论点。论证严谨，有理有据。
