1、与妻书基础演练1下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是()A会晤/悟道 眷属/誊写 称心如意/称呼B啼泣/缔结 婉解/手腕 蓦然回首/模拟C禁受/禁锢 悲恸/痛心 妻离子散/散漫D虐待/戏谑 毋宁/宁静 不肖子孙/肖像2下列各句中，加点的词解释不正确的一项是()A适冬之望日前后 适：正，恰逢B第以今日事势观之 第：仅，但C吾能之乎？抑汝能之乎 抑：难道D使之肖我 肖：相像，类似3下列各项中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A吾作此书时 不能竟书而欲搁笔B吾尝语曰 吾平生未尝以吾所志语汝C不能竟书而欲搁笔 竟日不出门D谁知吾卒先汝而死乎 谓言无罪过，供养卒大恩4下列各项中，加点词的活用
2、现象与其他三项不同的一项是()A意洞手书 B不可数计C瓜分之日可以死 D幼吾幼，以及人之幼5下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是()A吾之意盖谓以汝之弱 汝不以无侣悲B或又是男 左右或欲引相如去C故遂忍悲为汝言之 且以汝之有身也D助天下人爱其所爱 为吾与汝双栖之所6对下列文句的翻译不正确的一项是()A仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。译句：仁慈的人“尊敬我家的长辈以及别人的长辈；爱护我家的晚辈以及别人的晚辈”。B试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？译句：试问从古以来什么时候见过破镜能重圆？那就是比死还要苦呀，怎么对待这种逆境呢？C司马青衫，吾不能学太上之忘情
3、也。译句：江州司马的青衫湿了，我不能学那些修养高超的人忘怀于世理人情。D即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石。译句：即使可以不死，但是彼此离散不相见，只能使两地望眼成穿，身子变成空望对方的石头。7下面语段中加点的成语，使用恰当的一项是()武侠小说紫灵有这样一个情节：他们这些无所不能而存活在世上的残暴强盗，一个个仰面摔倒在地上，嘴里惨叫了几声，蹬了蹬两腿，结束了他们罪不容诛的一生。他们哪一个人的手上不是沾满了无辜者的鲜血而恶贯满盈？今天得到这样的结果，真是罚不当罪，不过也算是他们死得其所。A无所不能 B罪不容诛C罚不当罪 D死得其所课内精读阅读下面的文字，完成810题。吾至爱汝，即此爱
4、汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？8下列各句中，加点字
5、没有词类活用现象的一句是()A老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼B当亦乐牺牲吾身与汝身之福利C遍地腥云，满街狼犬D卒不忍独善其身9下列加点字的意义和用法，都相同的一组是()A.B.C.D.10下面各句加点字的解释，不正确的一组是()A所以敢先汝而死，不顾汝也 顾：关心、照顾B谁知吾卒先汝而死乎 卒：终于C使吾勇于就死也 就：接连，走向D浩浩乎如凭虚御风 凭：任凭课外迁移阅读下面的文言文，完成1114题。满清末造，革命党人历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬碚者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣。然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木
6、为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！邹君海滨以所辑黄花岗烈士事略丐序于予。时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故，则予
7、此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任；实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。黄花岗七十二烈士事略序11下列加点的词释义全都正确的一项是()A浩气四塞塞：阻塞史迁之善传游侠 传：为作传B顾自民国肇造 肇：开始直可惊天地 直：只、仅仅C以坚毅不挠之精神 挠：屈贼氛方炽 炽：旺盛，这里形容气焰嚣张D视清季有加 季：一个朝代的末了而予三十年前所主唱之三民主义 唱：领唱12下列加点的虚词用法和意义相同的一项是()A以坚毅
8、不挠之精神不半载而武昌之大革命以成B助予完成此重大之责任斯诚后死者之羞也C尤倍重于三十年前犹湮没于荒烟蔓草间D草木为之含悲余为斯序13下列句子与例句句式相同的一项是()例句：邹君海滨以所辑黄花岗烈士事略丐序于予A斯诚后死者之羞也B并以为国人之读兹编者勖C则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前D全国久蛰之人心，乃大兴奋14翻译文中画线的句子。(1)时予方以讨贼督师桂林。译文：_(2)否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。译文：_(3)余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。译文：_基础过关训练16与妻书1解析：A项，读音分别为w，jun/tng，chn/chn；B项
9、，读音分别为t/d，wn/wn，m/m；C项，读音分别为jn/jn，tn，sn/sn；D项，读音分别为n/xu，nn/nn，xio。答案：B2解析：C项，抑：抑或。答案：C3解析：B项，告诉；A项，信/写信；C项，完毕/从头至尾；D项，最终/完成，终结。答案：B4解析：D项，形容词活用作动词。A、B、C三项均为名词作状语。答案：D5解析：A项，介词，因为；B项，或许/不定指代词，有的；C项，代词，代“吾衷”/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；D项，所字结构/名词，地方，处所。答案：A6解析：A项，以及：来推广到。答案：A7解析：A项，无所不能：没有什么不能做的，指样样都能做。应改为“无恶不作
10、”或“无所不为”。B项，罪不容诛：形容罪大恶极，处死都不能抵偿。用在此处符合语境。C项，罚不当罪：罚，处罚；当，相当，相称。处罚与罪行不相称，多指处罚过重。应改为“罪有应得”。D项，死得其所：得其所，得到合适的地方，形容死得有意义，有价值。应改为“死有余辜”。答案：B8解析：A项，形容词作动词，敬爱，敬重；B项，形容词意动用法，以为乐；D项，形容词作动词用，完善。答案：C9解析：A项，介词，在/介词，到；B项介词，替/动词，成为；C项，均为助词，表期望语气；D项，连词，表转折，却/连词，表并列，不译。答案：C10解析：D项，凭：乘。答案：D11解析：A项，塞，充满；B项，直，简直；D项，唱，同
11、“倡”，倡导。答案：C12解析：B项，都是结构助词，的。A项，介词，凭；连词，因而。C项，介词，比；介词，在。D项，连词，因为；动词，写。答案：B13解析：C项，与例句均为状语后置句。A项，判断句；B项，省略句、定语后置句；D项，一般陈述句。答案：C14答案：(1)那时候，我正为了准备北上讨伐敌人，在桂林统率军队。(2)不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死人的羞耻啊！(3)我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也用它来作为对国人中阅读这本书的人的勉励。【参考译文】清朝末年，革命党人历尽艰难险阻，以坚强刚毅不屈不挠的精神，跟人民的敌人交锋搏斗
12、，所受的挫折不止一次，牺牲情形的悲壮，以辛亥年三月二十九日包围攻打两广总督衙门的战役为最突出。我党的精华，付于一把大火，那个损失可以说是太大了！然而这个战役，碧血到处飞溅，浩然正气充满四方，草木为他们满含悲伤，风云因他们变了颜色，全中国人民长期隐藏抑制的情绪，这才大大振作奋发起来。对清统治者长期积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的波涛冲击山沟一样，无法遏止抑制，不到半年武昌起义的大革命就因此成功。那么这个战役的价值，简直可使天地惊骇、鬼神哭泣，和武昌革命的战役一同长存而为后人纪念。但是自从民国开始建立，变乱纷纷而来，使得黄花岗上的烈士坟墓，还埋没在荒野杂草之间。自烈士们牺牲以后拖延了七年之久，才有烈士坟
13、墓墓碑的修建；拖延到十年之久，才有烈士事迹的编辑。而七十二烈士中，又有的虽有事迹记载却记述得不够详细具体，有的只留存姓名而没有(记下)事迹，更严重的是有的连姓名都不可查考，就好像历史记载的田横的事迹，即使凭着司马迁的善于为游侠作传(的手笔)，也不能够给五百个壮士一个个立传，更是可痛心的了！邹海滨拿他所编辑的黄花岗烈士事略这本书请求我为它写个序言。那时候，我正为了准备北上讨伐敌人，在桂林统率军队。看看国内，敌人的气焰正嚣张，(国家)倾危不安的迹象，比清朝末年还要厉害。而我在三十年前所倡导的三民主义、五权宪法，为许多烈士不惜牺牲生命而争取的主张，还和过去一样不能实现。那么我这次行动所肩负的责任，更比三十年前加倍重大。假如全国的人都以这些先烈的牺牲精神为我们的国家而努力奋斗，帮助我完成这个重大的责任，实现我们建立真正中华民国的理想，那么这一部创建民国的用鲜血写成的历史，就可以流传后世而永垂不朽！不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死人的羞耻啊！我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也用它来作为对国人中阅读这本书的人的勉励。
